幼儿园走进小学方案.docx

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1、幼儿园走进小学方案幼儿园教育作为整个教育体系根底的根底，是对儿童进展预备教育(性格完整安康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。下面我给大家带来最新幼儿园走进小学方案，盼望大家喜爱! 最新幼儿园走进小学方案1 【活动目标】 了解小学的环境设施和小学生的学习生活。 为进入小学生活做好心理打算。 【活动打算】 联系幼儿园旁边的一所小学，支配参观内容。 【活动过程】 一、谈话 1.老师：你去过小学吗?小学和幼儿园有哪些不同? 2.老师：今日我们要到台江试验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么? 3.老师归纳出幼儿须要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的老师里有什么?与幼儿园的老师相比，小学

2、的老师有哪些不同?小学的操场和幼儿园的有什么不同?小学生在学校里做什么? 参观前老师提示幼儿参观小学的留意事项，如：有礼貌、用心听教师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。 二、参观小学 1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。 2.参观老师 比拟小学和幼儿园老师、课桌椅的不同。 3.视察教室设备。 观摩小学生上课。倾听上课铃声。 老师：上课前要响几次铃?(告示幼儿第一声是预备铃)说说预备铃响后要做什么? 让幼儿走进哥哥姐姐的班级进展互动，让小学生带幼儿自由参观沟通。 三、谈话 老师：今日我们参观小学，你看到了什么?(可围绕小学

3、环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈) 活动延长 幼儿在幼儿绘画我看到的小学中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。 最新幼儿园走进小学方案2 主题目标： 1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。 2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理打算。 3.能发觉和订正自己的不良习惯，逐步造就起坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳实力。 主题内容： 语言活动：好担忧、快睡吧，小田鼠、慌惊慌张的莎莎、焦急的豆豆。 社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的打算表、一半先生一半太太。 科学活动：小小文具店、上学路途、时针分针走的准、图形宝宝找家。 艺术活动：一样不一

4、样、书包、上学路上、快快起床、小机智的歌、机灵孩子笨老狼、机器人小学生、小学生欢乐的一天。 安康活动：一棒接一棒。 家园共育： 1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购置小商品，洗澡前自己打算自己的物品等)，以造就孩子的任务意识。 2.双休日催促孩子按作息表有规律地生活。 3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动一棒接一棒。 4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓舞幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。 主题环境： 1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。 2.创设“小小文具

5、店”专栏，供幼儿相识各类文具与用途。 3.创设“书包”专栏，让幼儿视察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。 4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿观赏、评价。 区域环境创设： 1.角色区：供应角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进展表演。 2.益智区：供应自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进展匹配。 3.科学区：供应书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 4.美工区：供应幼儿活动材料美术第4页我眼中的小学，彩色画笔，萌发参观小学的.愿望。 活动反思与建议 集体备课活动中

6、我们往往无视幼儿的主体地位，备课要重视“备幼儿”，而非单纯的“备教材”，只有立足于幼儿的实际须要和开展现状，才能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿承受的教学方案。这要求老师学会走进幼儿、读懂幼儿，从幼儿开展规律中了解“学”，在引导幼儿开展中把握“教”。为此，我们可以组织老师学习相关理论学问，协助老师解决集体备课中的实际困难。 最新幼儿园走进小学方案3 大班下学期，孩子们即将完毕幼儿园生活，进入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折期，为了让孩子了解小学生活，做好入学前的打算，特制订金都幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间：2_年6月20号(星期一) 二、活动内容：参观新星小学，

7、了解小学生生活。 三、活动目标： 1、通过带幼儿参观新星小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 四、参与班级及人员分工： 1、参与班级：大一班、大二班、大三班(三个毕业班) 2、人员支配：大班全体教师 五、活动过程支配： 1、幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。 2、幼儿进入小学，提示幼儿留意平安，遵守活动规那么。 (1)在参观过程中要细致看，不离开队伍。 (2)不能大声说话，影响小学生学习。 (3)爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪

8、。 3、参观小学的升旗仪式。 4、带幼儿参观学校环境：相识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 6、与小学里的教师、哥哥姐姐们道别，平安回到幼儿园。 7、回到幼儿园后的延长活动： (1)表达与沟通：你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与缔造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。 最新幼儿园走进小学方案4 为了让幼儿进一步熟识了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等

9、与幼儿园的不同，削减对小学的生疏感、神奇感，深圳试验幼儿园20_年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进展参观，为幼小连接上了生动的一课。 一、活动目标 1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好踊跃的心理打算。 2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 3、了解上小学须要做的相关打算，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 二、活动时间 20_年_月_日_：_：_ 三、活动打算 1、事先与_小学联系参观时间、内容以及当天的活动支配。 2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室

10、。 3、每班打算一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。 四、活动对象 大班全体幼儿 五、活动过程 1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进展互动。 2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。 3、带幼儿参观学校环境：相识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 4、在五楼礼堂集中，小学教师与小挚友进展互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好打算。 六、活动支配 1、各班邀请4名家长助教，帮助教师照看孩子在路上的平安。 2、请后勤的教师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好平

11、安保障。 3、每参观完一个地点，教师都要清点人数。 4、活动完毕后，由各班教师组织好幼儿，返回幼儿园，留意路上幼儿的平安。 5、教育幼儿在活动中要遵守规那么，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。 在参观的过程中，小挚友们通过亲眼视察、亲耳倾听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真实了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美妙憧憬，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理打算，更为他们将来的小学生活打下了良好的根底! 最新幼儿园走进小学方案5 活动地点： 小学部活动对象： 大班全体师幼设计意图： 随着大班最终一学期的降临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来

12、说，小学生活还很生疏。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。 活动目标： 1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。 2.初步熟识小学环境，了解小学生活，消退生疏感。 3.提高幼儿适应环境的实力，为幼儿进入小学奠定良好的根底。 活动打算： 1.联系小学部教师，提前做好打算。 2.每人一把小椅子。 活动流程： 一、起先局部 1.问题导入。 师：“小挚友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时到底是什么样子呢?”幼：“想!”师：“好，那我们今日就一起去

13、小学部参观一下，但要细致看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。” 二、根本局部 1.各班两位教师组织幼儿排队前往小学。 2.观看小学生上课 (1)小学生是怎样打算上课的?(引导幼儿视察桌子的学习用品的摆放、上课姿态以及举手发言的动作) (2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿态以及谨慎的看法) (3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做打算)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。 三、完毕局部 1.组织幼儿回班级今日我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。 活动延长： 1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。