2022大手拉小手学讲普通话活动策划方案.docx

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1、2022大手拉小手学讲普通话活动策划方案活动方案是说明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。以下是我为大家细心整理的关于2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案，欢送大家阅读共享！ 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇1 一、指导思想 推广平凡话、推行标准汉字是作为学校的重要工作之一，今年20_年9月12日至18日是第十二届全国推广平凡话传播周。为进一步增加全体师生的语言文字标准意识、法制意识和推广平凡话参加意识，发挥我校作为市语言文字示范校的踊跃作用，构建和谐校内，营造良好的语言文字环境，造就学生酷爱祖国的思想，我们将依据市、区语委推普工作精神，围绕本届传播周的主题

2、：标准运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。 二、活动时间： 20_年9月12日至18日 三、活动口号： 讲好平凡话写好标准字 四、活动内容： 一加强组织领导，落实推普活动 成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。 二营造推普气氛，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾播送站、传播栏的传播作用，努力营造良好的推普气氛。学校悬挂推普周传播主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周传播的专题国旗下讲话，做好推普周传播和发动。 三开展推普活动，提高推普实效 1进展国旗下讲话：利用升旗

3、仪式，由学生会代表宣读建议书，向全校师生员工发出“说平凡话，写标准字”的建议，进展全校总发动，向全校师生传播推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，踊跃行动起来。开展相关学问问答活动。 2开展一年级新生平凡话培训：由一年级各班语文教师在班级内对学生进展校内常用平凡话培训，如问候语、文明用语等，形式为老师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说平凡话的爱好，也教给孩子常用的平凡话。 3举办中华赞诗词歌赋创作征集 以各班为单位，推选作品13副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。 4举办美文诵读会。 在推普周期间，举办经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的根底上，推选一名同学参与校

4、级朗读竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾播送站的时间，每天两个年级进展竞赛。踊跃推选优秀作品，参与区语委组织的“我的中国，我的梦”中小学师生朗读竞赛，争取在区级竞赛中取得好成果。 5开展“大手拉小手，同讲平凡话”。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展平凡话进家庭活动。每个学生在家里教父母说平凡话，与父母共同体会说平凡话、写标准字的意义。 6“板报、主题班会”齐亮相 全校每班办一期“说平凡话，写标准字”的板报或以推普小报的形式开展推普传播活动。二六年级举办一次“说平凡话，写标准字”为主题的班会。 五、活动要求 1.各班踊跃开展各项活动，并整理相关资料照片+文档，上交教育处以便存档。 2附

5、表格班会、班级美文诵读会、平凡话培训会 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇2 今年9月14日至9月20日为全国推广平凡话传播周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广平凡话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下： 一、指导思想： 以“推广平凡话，共筑中国梦”为主题，全面、深化传播国家语言文字法规政策，踊跃引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说平凡话，用标准字的意识与实力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 二、活动时间： 9月14-9月20日 三

6、、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲平凡话、写标准字的气氛;养成“说好平凡话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 四、活动内容及支配： (一)加强领导，落实管理 成立推普周活动领导小组，对传播、推广工作进展检查、催促。 组长：何云霞 副组长： 成员：郭俊先杨霞各年级组长 (二)传播发动，营造气氛 1.利用集中学习时间，带着全体教职工谨慎学习“关于开展全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深化开展。 2.在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示传播标语横幅，营造良好的

7、推普气氛。 3.利用家园联系栏向家长广泛传播推广平凡话的重要意义。 (三)活动支配 1.加强幼儿园运用平凡话的督查力度，老师组织活动、幼儿园交际语言必需运用平凡话。 2.组织全体老师开展“我的教育梦”钢笔字竞赛活动。 3.开展老师讲故事竞赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗读会活动。 4.开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇3 9月11日至9月17日为全国推广平凡话传播周。为更好落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推广平凡话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的实力，弘扬中华优秀文

8、化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，详细内容如下： 一、指导思想： 全面、深化传播国家语言文字法规政策，踊跃引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说平凡话，用标准字的意识与实力，提高道德水平和文化品位，共筑语言文字中国梦。 二、活动时间： 20_年9月119月17日 三、活动主题： 推广平凡话，共筑中国梦 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步深厚幼儿园讲平凡话、写标准字的气氛；养成“说好平凡话、写好标准字”的幼儿园用语用字良好习惯，稳固“泰州市语言文字示范校”成果，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出奉献。 五、活动内容及支配： 一加强领

9、导，落实管理 成立推普周活动领导小组，对传播、推广工作进展检查、催促。 组长：包红英 副组长：骆秀芳陈珠许春玲 成员：陈红梅胡红玲杨晓霞各年级组长 二传播发动，营造气氛 1、利用集中学习时间，带着全体教职工谨慎学习“关于开展第16节全国推普周活动的通知”，对全园教职工进展一次总发动，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深化开展。 2、在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示传播标语横幅，营造良好的推普气氛。 3、利用班级博客向家长广泛传播推广平凡话的重要意义。 三活动支配 1、加强幼儿园运用平凡话的督查力度，老师组织活动、幼儿园交际语言必需运用平凡话。 2、组织全体老师开展“我的教育梦”

10、钢笔字竞赛活动。 3、团支部开展青年老师讲故事竞赛。 4、各年级组依据幼儿的年龄特点开展推普活动。 5、开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不标准字进展检查，发觉不标准用字立刻予以订正。 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇4 9月11日至17日是我国推广平凡话传播周。依据教育部等九部门关于开展全国推广平凡话传播周活动的通知精神，为了切实搞好今年的推普传播周活动，踊跃推动我园的推广平凡话和标准语言文字工作，我园将谨慎、踊跃地贯彻上级文件精神，结合本园实际，开展推普传播活动，为此特制定本方案，详细内容如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，全面贯彻国家语言文字法

11、律法规和方针政策，大力推广和标准运用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦。 接着深化传播国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，构建美丽、标准、生动的语言环境，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说平凡话的自信念，踊跃进展家园互动和社区、街道的传播活动，形成共同说好平凡话的气氛，为构建社会主义和谐社会和提升幼儿园文化品位营造良好的语言环境。 二、活动时间 20_年9月11日17日 三、活动主题 推广平凡话，共筑中国梦 四、活动目标 利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿家长相识到推广和普及平凡话工作的

12、重要性。造就老师、幼儿、家长沟通沟通时运用平凡话的习惯，使平凡话真正成为校内语言。 五、活动内容及支配 一组织领导，落实管理 由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各班组组长构成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、传播发动、打算支配、监视实施、检查评估。 推广平凡话领导小组： 组长：朱雍真 副组长：章娟陈丽萍许小萌 专管员：陈红 成员：中层干部及后勤 二传播发动，营造气氛 1、9月16日，利用周一国旗下讲话传播推广平凡话的意义，发动全体教职员工踊跃参与推普周活动。 2、用例会时间组织全园老师学习中华人民共和国国家通用语言文字法。 3、在推普周期间，通过推普传播画、LED传播标语等形式进展广泛

13、的传播活动，营造良好的推普气氛。 4、各班踊跃创设与幼儿语言亲密联系的活动环境：如语言区、家园联系栏，从而引导幼儿说好平凡话，有爱好地相识生活中的文字，养成阅读爱好。 5、更新幼儿园、班级的语言文字网络专栏。 6、发放推普建议书，广泛传播推广平凡话的重要意义。 三开展丰富的推普活动 老师活动支配： 1、老师“推广平凡话，共筑中国梦”诗歌朗读会和“师德师风教育”演讲竞赛。 2、组织开展老师文案用字标准化自查活动。 3、加强校内运用平凡话的力度，课堂教学、校内交际语言必需运用平凡话。对老师在课堂上运用平凡话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。 四幼儿活动支配 在年段内统一思路，明确以“

14、推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言开展。推普周活动详细支配如下： 1、充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说平凡话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用平凡话交谈，造就幼儿听讲平凡话的习惯，体验语言沟通的乐趣。 2、利用校内播送开展新闻播报、讲故事、诗歌朗读等活动，标准幼儿用语，养成说平凡话的好习惯，鼓舞幼儿大胆展示自己的风采。 3、鼓舞幼儿人人争当小小推普员，和家长一起说好平凡话。 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇5 一、指导思想 为执行国家通用语言文字法，进一步提高语言

15、文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的标准化、标准化，我园围绕第13周推普周传播主题进一步推动园所语言文字工作全面、协调开展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作奉献。 二、主要活动时间 20_年9月13日19日局部推普活动持续开展 三、传播主题 标准运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动内容 1.依据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担当组长、副园长担当副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进展规划和部署，并和全体教职工全面领悟通知精神。 2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用平凡话沟通，并检查老师

16、的文字资料以提高教职工标准用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，踊跃引导幼儿用平凡话进展沟通，形成全园都说平凡话的良好气氛。 3.扩大推普传播面积：通过张贴推普标语、传播板报，踊跃向家进步行推普传播；同时引导幼儿向家长传播，请家长一同参加推普工作行列，让“说平凡话、写标准字”的意识深化每个人的心里。 4.做好园外推普传播：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字标准化传播的“小使者”，组织老师和幼儿走出幼儿园，标准幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普建议书”，在社区掀起推广平凡话的热潮。 5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积

17、累和总结工作。 五、详细活动支配 9月上旬：推普周活动打算阶段，推普周工作发动会。 9月13日：国旗下讲话、传播标语条幅。 9月14日：语言文字标准化相关内容的传播与培训、老师标准汉字书写(硬笔/软笔)活动。 9月15日：新生家长会的推普传播、“推普小使者”进社区活动。 9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进展推普传播。 9月17日：中、大班组开展“古诗词朗读”活动，小班组开展“人人学说平凡话”活动。 9月18日月底：接着做好园内外标准用字整治工作；组织老师参与语言文字学问竞赛；组织老师参与“我与经典有约”读书活动。 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇6 一、活动意义

18、： 开展全国推广平凡话传播周活动，是语言文字工作的根本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，接着深化传播国家通用语言文字法，进一步提高我园全体教职工的语言文字标准意识和推普参加意识，在美丽、标准、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推动我园语言特色教学，增加幼儿坚持听说平凡话的自信念，踊跃进展家园互动和社区、街道的传播活动，形成共同说好平凡话的气氛。 二、活动时间： 9月8日9月14日 三、活动主题： 大力推行和标准运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。 四、活动目标： 1.利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长相识到推广和普及平凡话工作的重要性。 2.造就老师、

19、幼儿、家长沟通沟通时运用平凡话的习惯，使平凡话真正成为校内语言。 五、主要活动支配 (一)营造推普传播气氛 1.张贴醒目的推普传播标语，引起老师、家长、幼儿的留意，营造活动气氛。 2.各班级“家长园地”张贴“第x届推普周传播口号”，向家长传播有关推普周的学问，引导家长营造家庭标准的语言环境。 (二)充分利用传媒传播 1.借助园内语言文字网，向全园教职员工传播“推普”的意义和作用。 2.利用各种影音短片向幼儿广泛传播，鼓舞幼儿坚持运用平凡话。 (三)开展活动，提高实效 1.园语言文字领导小组召开“关于开展第x届推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第x届推普周活动”的传

20、播推广活动。 2.各班级开设一次“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，鼓舞幼儿主动说平凡话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用平凡话交谈，造就幼儿听讲平凡话的习惯，体验语言沟通的乐趣。落实“一天学一句平凡话”的活动方案，如“教师好!小挚友好!教师再见!小挚友再见!”、“请”、“您好”、“感谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注意和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参加到说平凡话，爱说平凡话的活动中，增进幼儿间的沟通与沟通，促进其社会交往。 3.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己运用平凡话和标准汉字的状况。

21、4.分发“关于标准各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的标准化。 5.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓舞中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说平凡话的爱好。 6.全员教职工为幼儿树立典范，明确“学说平凡话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持运用平凡话进展沟通，鼓舞幼儿多说平凡话，引导他们大胆说、渐渐说、说清晰。 7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延长相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言开展。 2022大手拉小手学讲平凡话活动筹划方案篇7 活动主题： 中班上学期的幼儿口语表达实力渐渐增加

22、，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，非常押韵，可以为中班幼儿所承受和宠爱。在快快渐渐主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，造就孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的爱好。 活动支配： 一、“大家来学绕口令” 绕口令：数数歌“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠” 活动目标： 1、初步了解绕口令的特点，有爱好地学习“数数歌”。 2、学习读准诗歌中一些韵母一样的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh 活动过程： 嬉戏激趣 1、视察背景图，说清背景物体名称。 2、出示小动物、排队，念念。 3、以小动物与幼儿玩捉迷

23、藏的嬉戏，找寻动物躲藏的方位。 互动学习 1、老师交代名称、示范朗读。 2、幼儿跟学，留意念准字音。 3、老师按图示依次协助幼儿练习。 加快节奏 1、说说绕口令的特点。 2、老师示范快节奏念一遍。 3、请幼儿跟随老师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。绕口令：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。 活动目标： 1、学习绕口令，能清晰、精确地读准绕口令中的字音。 2、造就幼儿学习绕口令的爱好。 活动过程： 1、用较快的速度朗读绕口令，引起幼儿的学习爱好。

24、 2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?” “山下的小兔想了一个什么方法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不简单读清晰?绕口令中的哪几句话简单读错?” 3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。 4、幼儿与教师长接龙朗读绕口令。 主题教案：绕口令：吊车和赛车 二“我教弟弟妹妹平凡话” 各班利用嬉戏活动时间自主支配，进展了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的爱好。 大孩子带着小孩子玩耍，在自由的沟通中效仿学说平凡话。 三、日常活动中将语言细化 丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而开展幼儿的平凡话表达实力。辅导平凡话薄弱幼儿。鼓舞幼儿多说平凡话，引导幼儿多说平凡话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰，每位教师与班内平凡话比拟薄弱的幼儿结队，做好辅导工作。 为进一步增加语言标准意识、推广平凡话参加意识，加快平凡话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好平凡话，用好平凡话，使推普工作漫长有效的开展起来