20xx母亲节主题班会总结范文.docx

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1、20xx母亲节主题班会总结范文母亲节是每年5月的其次个星期日。一个感谢母亲的节日。下面是我为大家整理的关于母亲节班会，盼望对大家能有所协助，感谢大家的阅读与支持 母亲节班会1 【班会背景】 母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的其次个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。 在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可此时此刻他们踏出了家门，走向了中学，成为了一个

2、初中生。更应有独立自主的实力，懂事明理，不让父母担忧;造就责任心，懂得用优异的成果回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 【班会目的】 1、造就学生的独立自主实力，适应中学生活的实力，让父母放心。 2、造就安康高尚的感情和安康欢乐的心理，懂得父母对我们的爱。 3、造就责任心，懂得用优异的成果，懂事明理，回报父母。 【班会时间】 【班会打算】 资料查找，课件制作 【班会过程】 一、导入 又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快

3、要降临之际，不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?母亲的笑容似春风般温暖，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种暖和、深厚、淳美了吗?今日，我们主题谈话课的内容是感恩母亲节。 二、学问点化 1、母亲节的由来(请丁同学朗读) 母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓舞他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热情响应。美国参众两院通过决议

4、案，确定每年5月的其次个星期日为母亲节。 2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读) 世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国画家惠斯勒的艺术家的母亲作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。 3、献给母亲的花康乃馨(请林同学朗读) 国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片瘦长而不易卷曲，花朵雍容华丽

5、，姿态高雅新颖。红色的康乃馨象征热忱，正义，美妙和永不放弃，祝福母亲安康长寿;粉色的康乃馨，祈祝母亲恒久年轻漂亮;白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯净的爱和真挚的谢意;黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。 说到这里，大家确定都有了形象生动地相识和感受了。那么教师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊，只有几个女生!)不过，没关系，我们可以换用另一种方式。 三、话感恩 这一刻，我坚信，在你们眼前聚集，膨胀的都是平日里从不去留意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢送同学们上台来，说一说你的故事。把

6、你享受到的母爱，与大家一起共享! (黄同学：每天变把戏做许多可口的饭菜) (陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送) (周同学：为了我就近读书便利，特地租了房子) (黎同学：我爸爸从来没有打过我) (等等其他同学) 无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。 四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”，英语课代表) “M”million代表她赐予我们多数的爱 “O”old代

7、表她在慢慢老去 “T”tears代表她为抚育我洒下的泪 “H”heart代表她有像金子一般的心 “E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线 “R”right代表从不欺瞒我们，指导我们做正确的事情 这边用英语字母单词来诠释了世界上最宏大、无私、暖和的母亲。那么下面呢，教师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。 五、孝道试卷 1、父母年龄是多大? 2、父母生日是哪天? 3、父母身高是多少? 4、父母腰围有多大? 5、父母穿多大号鞋? 6、父母喜爱穿什么颜色的衣服? 7、父母身体安康吗? 8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃? 9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打电话

8、给他们吗? 10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母闲聊、和他们谈心吗? 11、父母有哪些爱好爱好? 12、父母喜爱吃什么、不喜爱吃什么? 13、为父母洗过头和脚吗? 14、常顶撞父母吗? 15、常让父母为你操劳吗? 16、父母不开心你会哄他们快乐吗? 17、常埋怨父母没本领吗? 18、算过父母在自己身上也许花费多少钱吗? 19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗? 20、父母老了你嫌弃他们吗? 每人拿出纸笔，清清晰楚、认谨慎真、实实在在地完成答题。好了，大家应当有答案了，怎么样，20题拿下多少?谁来说说看你的答案。 (孟同学：腰围不知道) (高同学：父母的鞋码不知道) (王同学：身高不知道) (

9、等等其他同学) 看出来了你们都很专心，但是有些真的不知道怎么答复，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码确定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢?此时，有没有什么话要对自己的妈妈说? 六、真心话大冒险 1、最想和妈妈说的话 2、你打算如何报答母亲 (左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都如同暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感暖和。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。) (朱同学：多体谅、理

10、解父母，不与父母争吵，多为父母着想。) (徐同学：学会节约，不奢侈父母的劳动成果。) (戴同学：为父母分担一些家务和苦恼。) (李同学：学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，刚好送上暖和。) (代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。) (褚同学：多说“对不起”和“感谢”) (等等其他同学) 同学们说的都很好，我很快乐。世上只有妈妈好。我坚信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱! 七、颂感恩 常怀感恩之心的人是最华蜜的，喜悦欢乐都会随之而来，生活恒久都充溢暖和的爱，下面全体倾

11、听感恩的心，朗读游子吟，齐唱世上只有妈妈好专心去感谢全部的一切。 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧! “心存感恩，知足惜福”。感恩母亲节主题谈话课到此完毕! 附歌词：感恩的心 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼喊我 天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输

12、感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼喊我 天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖! 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，华蜜享不了。 世上只有妈

13、妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，华蜜哪里找? 母亲节班会2 一、班会打算 1、打算节目，搜集故事，收集名言，主持人打算串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参与班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 二、活动过程 一宣布活动起先 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：_班母亲节主题班会此时此刻起先。 二回忆篇走近亲情 1、我名字的故事 1甲：我的驾临，是父母生命的持续，是家庭将来的曙光。我的名字是父母志向的编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？ 2学生沟通自己名字中蕴涵的意义。 孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的

14、期望，从而感受父母深深的爱。 2、我成长的踪迹 1乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀敬爱的爸爸妈妈。 2课件出示一组家庭照片，学生讲解并描述他们成长过程中自己遭受疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 3诗歌朗读妈妈的爱 孩子的成长过程凝合了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美妙回忆，真情沟通使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 3、父母写真 1甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。 三拥抱篇体验亲情 1、亲情赞颂知多少 1甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她

15、的目的，收获不是她的动机，她是人性闪烁的光芒。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情歌颂或朗读赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲解并描述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 四行动篇回报亲情 1、确定回报方案 1班主任讲回忆我的母亲 2乙：故事让我们感动，典范为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应当怎样回报父母的呢？ 3学生探讨沟通，并确定回报父母关爱的最正确方案。 2、实施回报方案 1给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父

16、母洗洗脚；最近通过努力取得的最正确成果或获得的喜报；一封感谢父母的信 2帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，协助父母分担家务，向父母表示关爱。 3陪父母聊闲聊 每天陪父母聊闲聊，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 3、倾听父母的感受 1甲：听了大家的回报方案，我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 2爸爸、妈妈谈感受。 3乙：敬爱的爸爸、妈妈，感谢您们对我们的确定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也必须把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给宏大的祖国。 4合：最终让我们伴着奇妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。 5

17、齐唱歌曲爱的奉献。 爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用探讨使学生明白：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的看法，要有一颗孝心；关爱父母要表达在平常的一言一行、点点滴滴中。从此时此刻做起，从小事做起。 母亲节班会3 活动目标： 1、造就生活自理实力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动看法。 2、体会父母的辛苦，学会关怀他人，能踊跃主动的做一些力所能及的家务劳动。 问题分析: 我和同学已经有了近一年的接触，发觉他们随着年龄的增长，已经有了必须的劳动意识。在学校根本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能踊跃主动的协助家里做一些力

18、所能及的事。因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步造就学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关怀他人。 活动打算: 1、课前以一些生活现实为背景排演小品; 2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板; 4、练习各种家务劳动技能; 活动人员: 1、本班51名同学和正副班主任; 2、聘请局部学生家长; 主持人:4人 整体设计: 1、利用生活小品，调动学生参加活动的的爱好，适时组织学生开展探讨，启独创理; 2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能; 3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议; 活动过程: 一、对话引入，启发活

19、动爱好 a:你知道“母亲节”是那天吗? b:是五月的其次个星期日呀! a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦? b:我的礼物最宝贵，是(神奇的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。” a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌世上只有妈妈好，你听!(放录音) b:我们每个人都拥有一个暖和的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关怀爱惜下，我们欢乐成长! a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(展示父母照看孩子生活的照片和家长下班后的支配)。 b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在慢慢长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更

20、应当做好孩子。 a: 同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。 1、出示a剧:(a剧主子公说:“我今日过得真欢乐!同学们，你们跟我一样开心吗?” ) 2、b剧主子公上场,：找b说:“我的好挚友来了，我要找他玩儿 唉，小红，等等我，我们一起玩儿去!” b剧主子公:“我今日可没时间，我还有更重要的事要做呢!” b剧上演(b剧主子公说:“我今日也很欢乐，同学们，你们说对吗?” ) a:两个同学都度过了欢乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更欢乐?更有意义呢? 学生探讨发言 二、深化生活，技能展示: b:我告知你一个隐私吧，今日我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来

21、了，你们看! 劳动小技能展示: 1、图片展示:在家里整理房间 2、技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。 b:昨天我们在父母的呵护中当心长大，今日我们将张开小翅膀练习翱翔。 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱. 三、家长与孩子互动，激发情感，提出盼望: 1、演唱:小乌鸦(放音乐) 小乌鸦:我爱我的家，更爱我的妈妈。我在暖和的家庭中安康成长，大声:“妈妈呀!” 全班:我们爱你! 家长:孩子呀，我们也爱你! 2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子; b:父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创立了华蜜美妙的生活，我建议:(宣读建议书,出示展板) b:此时此刻，你知道了吧!这就是我送给妈妈最宝贵的礼物，也是我们三(3)班同学送给全部华蜜美满家庭的礼物。同学们，快快参加我们的建议吧!(学生贴名字，放音乐) 班主任:同学们，你们的建议太好了，我和王教师也想参加你们的建议，行吗?(老师贴上自己的名字并进展讲话) a、b:母亲节主题班会到此完毕。 20xx母亲节主题班会总结范文