班主任工作室总结范文个人.docx

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1、班主任工作室总结范文个人班主任是一般意义上的学生观在班主任工作中，尤其是在班级的各项组织管理、教育工作，班主任工作室应当总结教学工作，不断完善，今日学习啦我为大家细心选择了关于班主任工作室总结的文章，盼望能够很好的协助到大家。班主任工作室总结篇一老师是一个神圣的职业。20_年，带着心中的那份憧憬，我起先了自己漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被安排到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文老师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的将来奉献着自己的力气。我认为做教师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充共享受做为一

2、人民老师的酸甜苦辣。 我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。许多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们简单养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。 孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把老师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。 作为班主任，首先要抓好班级的教学成果。“再大的困难，我也要把后进生教育好。”这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一

3、个后进生落伍，我给了后进生多一点的关爱和辅导。 _年，我在二年级接了一个留级的孩子，叫陈里伟，重读的他仍旧跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，必须要把他的成果提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，催促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮助去请。请过两三次，他们就按部就班了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要酬报，我就不会给你们的孩子辅导了。”因此，这些家长都说：“周教师真

4、好，无偿给学生补课。”我想：学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成果进步了，期末考试还考了七十六分，那胜利的喜悦是发自心底的。 在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾屡次和家长联系，和他们讲道理：“教育孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊!”我的话最终打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当老师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺当地读完了小学，以合格的成果升入了初中。 前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特别的后进生，因为他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又

5、一个重担。我先了解到他们的根本状况，他们的命运都受过曲折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养;罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了;陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了状况方能找到工作的突破口。班上困难补助的时机我首先就给他们，他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来鼓励他们学习。陈敏、李文超劳动实力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们为班集体做了许多事，也不断鼓励他们还要谨慎学习。教师对他们的重视，让他们学习也来

6、劲头了。在我的协助和他们的努力下，他们的学习成果都进步很快。从一年级到此时此刻，他们消退了考试不及格的现象，还经常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成果在全镇同年级中都列前茅，这和我特殊关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的平安负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的平安的弦。我每天都要对孩子们进展各项平安教育，有时还要爱护孩子们的平安。 我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水沉没。“护送孩子们放学!”成了全体老师的重要工作。有一次，连续下了几场雨后，又突然降下滂沱大雨。茶场路确定又被沉没了。放学了，看看天气，无

7、情的雨还在不停地哗哗下着，唯恐一时是停不下来。在学校的号召下，我们打算全体教师出动，组成一支坚毅的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的协助和指导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗教师带着六个孩子启程了。一路上，“当心摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”时常地从我口中说出。突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原来我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生命高于一切，爱护孩子们的生命平安是老师，特殊是班主任义不容辞的责任，为了孩子们的平安，我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走，我协助你们过桥。”那小桥，拱形，五米多

8、长，窄得只能一人通过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，当心地踏上小桥，一步一步渐渐向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。最终平安地到了桥的那一头。我再过来时，懂事的陈腾说：“教师，我胆大，我能自己过去。”我立刻说：“不行，万一有个闪失怎么办?最至少让我扶你过去。”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次平安地经过了小桥。我们把一个个孩子平安地送到了家，家长们都连声说：“感谢教师!”当我返回家里时，已经是下午一点钟了。看到我满身泥水，劳累不堪的样子，爱人特别心疼。我劝慰他说：“不把孩子们平安送到家，我们不

9、放心啊!” 对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底，我不但关怀孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的时机进展调查，发觉有不良行为的同学刚好教育。这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事，都要来找我帮助。他们都说：“教师的管教对孩子最有用!” 一天中午，我吃过了饭，正打算上班，突然有人敲门。开门一看，原来是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：“周教师，帮我管管胡巧吧!”我说：“渐渐说吧，发生什么事了?”我忙给她让座、倒茶。经了解，原来，胡巧妈妈发觉，胡巧可能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也不知道，这次当确

10、定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了，而且原来也拿过许多次，然后打了孩子一顿，还说：“我去告知你们周教师，叫她在班上点指责你，看你知不知道丑!”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位，因为我竟然不知道学习谨慎、成果优秀、劳动踊跃、爱协助同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心，说必须要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学，不能粗暴。下午，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：“此时此刻我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学，她有许多优点，学习谨慎、成果优秀、劳动踊跃、擅长助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点，就是经常擅自拿家里的钱，不懂得家里只有父亲做工挣

11、钱的难处。她妈妈找到她的教师，要求她的教师在全班点指责她。”这时我留意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待教师对她的点指责。我想假如这时点指责，可能会给孩子幼小的心灵造成损害，还会激起她的逆返心理。我接着讲下去：“教师并没有听她妈妈的话，因为她想，那个孩子是女孩子，女孩子脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。假如她还不能改，说明这个女孩子是脸皮厚，到那时，就不会再顾及很多了。”这时我又留意到了胡巧的脸色由白变红了，因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了，我找了个适宜的时机，温柔地跟她说：“我坚信你必须能改正缺点。”她听从地点点头。后来，听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。 多

12、年的班主任工作，让感受到班主任的工作内容是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。班里的孩子不安适，要带去看医生;爱逃学的孩子有时又逃学了，立刻要去找、去教育;带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时遇到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排练文艺节目我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的将来，我们做班主任的再苦再累也值! 多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是欢乐的。当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的变更，当我被孩子们围着欢乐地谈笑，当孩子把我当成最好的挚友，当家长告知我，孩子变了，变得懂事听话了，当我生病时，全班同学一起来看我那种华蜜和欢

13、乐是从心里往外涌的。我的工作看法和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。_年，我获得了全国青少年“春蕾杯” 征文园丁奖，101年和_年评为镇级“优秀老师 ”，_年被评为镇级“师德标兵” ，屡次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等竞赛的指导奖。在荣誉面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己应当做的工作，我必须要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。 多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感、事业心，而且要有较强的组织实力，较高的教育艺术和科学的教学方法。 时代的开展，社会的进步，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断

14、总结工作经历，踊跃探究工作方法，努力提高育人水平，为我们宏大的祖国造就更多的“德、智、体、美、劳”全面开展的合格人才奉献力气。班主任工作室总结篇二 20_年我担当高二(24)班班主任，上学期主要开展了以下几个方面的工作： 一、健全完善班级管理制度 结合班级实际状况，明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时

15、地对班级管理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。 三、加强学习方法指导 当学生进入高二后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和扩散，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习踊跃性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。 四、做好学困生转化工作 学困生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶打算。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方

16、面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。缔造时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到教师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习必须会渐渐跟上来。 五、家校联系，合作沟通 在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我刚好与家长沟通，努力争取采纳最能让学生承受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果。 本次期末考试中班级前20成果年级第10，前40第12，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的状况，自修纪律一般状况下比拟好，但出现集体探讨的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至探讨到

17、其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有刚好复习功课，造成学问的遗忘。 针对以上状况，20_年我们班就要在班风稳定的根底上接着抓好学风建立，争取取得更好的成果，我制定了以下打算： 一、接着抓好班风建立，带动良好的学风。 1.重视卫生，传播评比。 评比是班风的重要表达，去年我们班的评比成果比拟好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2.接着标准好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。我班上学期曾有个别学生不遵照学校要求，有衣着不得体和长发觉象，因此，本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫，做好学生的思想工作，努力塑造良好的学

18、生形象。 3.狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部谨慎做好记录，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。 二、 加强差学生的辅导转化工作。 注意对学生的学法指导。 这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好打算，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难，尽可地提高他们的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。 三、谨慎抓好主题班会，注意造就学生良好的生活学习习惯。 我打算利用课余时间多打算材料，视察同学们日常的一言

19、一行，充分打算每一节班会，给每位同学阶段性加油鼓气。坚信经过我和同学们共同努力，24班在20xx年会取得更好的成果。班主任工作室总结篇三 平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出

20、效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “无规则无以成方圆”。严格执行学生一日行为标准、学生手册和月训练要求，以此作为常规性思想教育的蓝本。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，踊跃引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生实力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定

21、位的不科学性。局部学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此时此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的造就，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风 二、抓常规教育，落实月训练重点 学生从早晨

22、上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，每周学习月训练要求并按要求落实月训练重点，造就学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生间检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，协助学生养成良好的学习、生活习惯。通过大会、班会，尤其是班队

23、会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面开展、再创佳绩，要树立不进那么退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力开展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。组织学生学习并遵守学生守那么，组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定，组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓住集体主义教育 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关

24、系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。 2、教育的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细那么、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报传播相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。 四、造就一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成果优

25、良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其成果的提高。 有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导造就，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的踊跃性，而且实力也渐渐造就起来。 五、班主任要擅长视察，耐性细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细视察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，打算当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，那么站在门口，细致视察每个学生的表现，让学生把一个真实的

26、自我充分呈现出来，班主任这时可以驾驭第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的训诲中理解道理，相识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意承受。 六、施展爱心，让学生更贴近你 多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立同等的师生关系，变学生被动承受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育造就，集中表达一个“爱”字。我首先对每个学生进展全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟

27、通、同家长沟通。如刘哲小挚友，我通过各个途径教育、协助他，用爱心去开启他的心灵之门。这个学期各方面都有较明显的进步。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会承受启发诱导;对学生满怀热忱和爱心，尽量满意学生的情感须要，才能协助学生克制心理疾患，促进身心安康开展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜学生，关怀学生，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那必须会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过坚信自己通过努力，也会渐渐细化的。 看过“班主任工作室总结”的人还看了： 1.班主任工作室总结 2.班主任工作室20xx年工作打算 3.20xx年新学期班主任工作室工作打算 4.班主任工作室20xx年工作打算(2) 5.班主任工作室活动上的讲话 6.班主任工作培训心得 7.学校教研组的工作总结 8.班主任工作总结范文