教研组工作总结优秀范文.docx

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1、教研组工作总结优秀范文“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质， 下面我给大家整理了有关于教研组工作总结的5篇精选范文，便利大家学习。 教研组工作总结1 在本学期即将完毕之际，回忆本学期工作，我数学教研组在校领导的带着下，兢兢业业、踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有打算、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了必须的奉献。 一、领悟新课标精神，教学观念有转变。 新课程标准给教育领域注入了新的朝

2、气、新的活力，它指出了教育教学的开展方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组接着把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，组织老师学习了数学课程标准，给教师们带来了深深的反思，充分相识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不驾驭现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。全组老师坚持教育、教学理论的学习，踊跃参与各项教研活动，完善和改良教学方法和手段。 二、扎实开展教学工作，教学质量有保证。 本组老师都能扎扎实实开展教学工作，做到谨慎备课，谨慎上课，谨慎批改作业，谨慎辅导差生。平常在教学工作中，老师关系融洽，遇到难题能相互探讨协商，老老师能关怀青年老师，青年老师勤奋好学，敬重老老

3、师。本组老师能进步转变观念，接着探究适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过中，师生的互动方式使学生在学习过程中学问与实力、过程与方法、情感与价值观都能得到开展。 三、教研组织健全，活动扎实有成效。 我教研组的实践活动也搞的绘声绘色。首先，本学期初步进展了教研活动的改革，采纳分散与集中相结合的原那么。上半阶段，由每个年级各派一位老师上教研组实践课，这样使得大家精力比拟集中，不像以往全面铺开(每人都上)，幸免了大家精力有限，敷衍了事，为完成任务而不求质量。课后，能进展谨慎的研讨，纷纷提出自己的想法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学老师踊跃参与学校举办的人人听课磨课研讨，教学内容也特别

4、丰富:几何教学、概念教学、计算教学。一堂堂评优课都能较好地表达了我们老师对新课程理念的领悟和演绎，展示了我们老师对课堂教学的把握和教学机灵。 作为第一线的老师，我们深知学习习惯对学生学习的重要性，所以在本学期中，组织每位老师学习如何造就学生学习数学的良好习惯，开展探讨，从而制定我校学生学习数学习惯条例。使老师在传授学问的同时，在造就学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，到达双赢的效果。并从深挖教材中的数学思想和方法用于教学;让学生会用数学的语言表达思想、方法;让学生能在日常生活中运用数学;引导学生用数学的眼光去对待四周的事物等几方面来提升学生数学素养。 四、教

5、研气氛浓 在数学教研组活动的开展中，尽可能发挥每位老师的特长，挖掘每位老师的潜力，带动数学组成员进展教研、教改工作，并把数学组工作开展得绘声绘色，效果显著。每位数学老师能依照教研组打算，教法敏捷地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，下学期，我们还要提高对实践本身(实践过程)的深化反思，使“研”更有深度。 “教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。”把它作为工作信条，我们小学数学教研组全组上下将会更加勤奋踏实地开展好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。 教研组工作总结2 回忆一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教

6、学为抓手，使各位老师在业务潜力上有了不同的提高。在这一学期中，我校老师追求教育内涵的开展，加强师资自培，坚持以学生开展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教育教学改革的深化开展，并做了超多的教学实践、教学探究工作，现小结如下： 一、探究新课程理念，提高课堂效率 以教材为抓手，以教材改革、群众备课建立为重点，把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。开学初，我们谨慎修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、探讨、领悟新标准，人手一份，参照各自状况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂构造，提高课堂效率。 二、以研促教，以研促改，以研促开

7、展 实施新课程，首先老师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促开展，这样才能在真正好处上表达老师是课程的参加者和开发者;其次要转变教学行为，从真正好处上实现老师主角转变;第三，从真正好处上表达学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，造就学生创新精神和实践潜力。详细做法是：依据课改要求来制订教学打算;编写教案时将目标转换为可视察性、可检测性和可操作性;要进展课的设计;要上好课改课;老师要转变教学行为;课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习;课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习气氛;要进展课堂教学评价(过程评价、构成性评价);要进展课后反思。 三、加强青年老师造就、

8、带教工作 加强青年老师的带教工作，把“传-帮-带”的工作融入到我校的师资队伍的建立中，为青年老师搭建平台，快速成长。我们平常利用课余时间专心探讨多样的教学方法，在教研活动中探究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上赐予青年教师帮助。几位青年教师从备课、上课、作业已逐步走向正规，融入学生中，教学成果也有所提高。在教学实践课中，她们也有较精彩的表现，课件的制作针对性强、效率高。在传帮带的教学中，青年老师强壮成长，成为教学的好手。 四、无私奉献，爱岗敬业 由于学生英语根底较差，教师们都利用早、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生

9、就像对待自己孩子，不厌其烦的订正他们在学习上、思想上的种.种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成果，我们英语组的教师都有哑嗓子的经验。值得欣慰的是，学生的成果都在不同程度上有提高。 五、本学期教研组取得的荣誉(略) 并且，组织各年级段学生参与英语贺卡制作竞赛、四会单词句子竞赛和高段的阅读竞赛，透过这些趣味活动，提升学生学习英语爱好，提高语言的综合运用潜力。 总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁! 教研组工作总结3 回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作打算，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢

10、业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地加强课堂教学改革探究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教育理论与

11、实践经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师参加到学校课题探究中，结合课题探究的内容，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。

12、 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师踊跃外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面实力与水平都得到了提高。 二、踊跃开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：组织观课，议课。其中张宁教师中年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的

13、见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同开展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，谨慎细致，发觉问题刚好整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，总

14、能刚好完成各项任务。 四、不断充溢自我，以更胜语文教学工作 我们语文组老师都非常注意自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学经历，还能虚心向其他教师学习，精神可佳。大家都踊跃参与各级教研活动，课余谨慎研读课标，阅读引荐书目，自读汉语词典，上网等踊跃学习理论学问，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮助。大家都意识到，只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。 五、踊跃开展课题探究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、

15、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，踊跃参加课题探究，深化课堂教学改革，踊跃参加课改试验。 六、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、踊跃性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。一局部老师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生实力的造就不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 七、下一步工作的四点

16、措施： 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成果。但我们

17、也看到了困难和缺乏，我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 教研组工作总结4 我们二年级语文教研组有八位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作谨慎。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下： 一、抓住契机，加强学习，转变观念 面临新课改的挑战，我们也的确感到了压力。但我们觉得机遇同时也并存着。我们教研组的教师一有时间就会聚在一起，一起学习

18、新课程标准;一起探讨新教材特点;一起领悟新课改精神。应当说是不断地学习，不断地探讨使我们对新课改越来越有信念。新的课程迫切要求老师更新教育观念，我组成员普遍树立了“人才多样化，人人能成才”的人才观;树立了“一个好的教育者必需首先成为好的学习者”，“做个有才智的学习者和实践者”的学习观;树立“为学生的一生开展和华蜜奠定根底”的教育价值观。通过平常与老师的沟通与沟通、通过一些研讨课和展示课等反应的信息我们感觉到，我们教师们的教育观念正在发生着微小的改变。那我想随着活动的稳步推动，新理念不仅被老师们承受，并且会融入课堂教学改革之中，转化为有效的教育行为。 二、立足课堂，加强实践，得益学生 依据学生特

19、点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，使学生对这种活动的动机和爱好渐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文数学的乐趣。我们主要采纳了儿歌、嬉戏、情景再现、活动等儿童喜闻乐见的形式，造就儿童学习语文、数学的乐趣。在教学中我们进展了大胆的尝试。在人教网的论坛中发觉了很多教学的嬉戏，我们也依据所学内容自己编儿歌，嬉戏。我们充分利用了环翠教育网资源库中的资源，也抽出时间做一些简洁的课件，盼望这样的努力和设计既激发学生的学习爱好，调动学生学习的踊跃性，又增加了课堂的情趣。让学生上课一起先就觉得语文课有意思。识字教学是低段语文教学的一个重点，我们除了进展课堂研讨活动之外，又进展了“如何在课外扩展识字以及

20、稳固识字”的探究。通过探究，我们认为鼓舞学生在生活中识字，引导学生进展课外阅读是扩展识字、稳固识字的良好途径。二年级我们重点对学生的阅读和写作教学做了探究。这学期，鼓舞我们教师每周上传学生优秀的作品，我觉得这是激发孩子们写作的一个特别好的契机。数学在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小挚友当小教师来判定其他同学的答案是否正确;或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的新奇心和思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以造就学生

21、解决问题的实力和信念。 三、注意反思，加强研讨，共同成长 我们组内每位教师都各自订阅了教学杂志，经常相互借阅，看到好的文章相互引荐。我们还经常上网查阅资料，拓宽获得信息的渠道，随时承受新的东西，人教网是我们经常阅读学习的养分基地。在学习的同时，我们强调汲取，每位老师结合自己的学习和实践一般每周会撰写教育、教学随笔，我们组内的教师发表的文章大局部来自我们的课改反思。 集体备课，资源共享是我们学校的特色。总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注意反思”16个字。在利用集体探究资源的同时，注意老师们的独立思索。即拿到别人教案后，每个老师依据本班学生的实际和自己在以往教学中遇到的问题进展经历反思，

22、使之教学过程中有自己的观点，做到“因班施教”。 四、同上一节课、校内公开课，共走课改之路 每年，学校都会组织教师进展课堂教学探究，在参与这样的活动时，教师心中都有个不成文的规定：同一年级的教师肯定不选同一篇教材。因为教同一个年级同一个学科的老师之间的竞争是自不待言的，而且教师都好面子。而当今，随着新课改试验的深化开展，特殊是校本教研制度建立的提出与完善，老师个人反思、同伴互助、专业引领的理念已深化人心，从而催生了各种各样、行之有效的教研新形式，本学期，学校就隆重推出“同上一节课”校内公开课教研的新奇形式，我们二年级语文教研组怀着忐忑，但又期望的心情，上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂

23、课，人人上展示课，且尽量自己做课件。本学期9月份，我教研组郭小妮教师首先执教植物妈妈有方法阅读课示范课，年轻老师王蓓蓓、王倩教师参考郭小妮教师的设计思路，也设计出并执教植物妈妈有方法，在教育处领导的指导下，两位教师的教学越来越成熟，卢红云教师执教乘法口诀展示课，戚研、常芳菲教师也执教了这一课，常教师是第一年任教，她的教学语言诙谐，给听课老师留下了好印象。11、12月份每位教师都上校内公开课，王蓓蓓教师设计的浅水洼里的小鱼一课深受好评。每节展示课上课前，我们都团结合作细心设计教案，踊跃打算教材，放弃了大量的休息时间，一遍遍修改，始终保持着良好的心态，取得了可喜的成果。这样的活动中，老师开放自己，

24、加强专业切磋，共享经历，形成互助合作的人文关心气氛，促进老师共同成长。 一年多的教研工作又快完毕了，在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了刚好深化的教学探究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此欢乐地工作、欢乐地生活。假如说，一学期来，我们教研组取得了一点成果，那我想跟大家说，成果只代表过去，今后的路我们仍会塌实地走下去，我们会付出更多的努力。 教研组工作总结5 我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不一样，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作谨慎。本学期，在学校教务处的带着下我们立足岗位

25、，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。 一、学习、制订打算方面。 俗话说：“不打无打算之仗”，学期初，我组教师谨慎学习教育教学理论，依据我校整体工作打算、教学工作打算和德育工作打算，结合我组实际，全面绽开探讨，广泛争取看法，统一思想，提高相识。在此根底上谨慎制定了本组工作打算及个人工作打算。在详细工作中，时时参照打算绽开工作，结合打算适时调整工作。可以说好的工作打算为我组较好的完成工作奠定了根底。 二、通过同教研组相互听课，给老师供应了相互学习、共同提高的时机。 本学期，我们教研组相互听课，要求讲课老师谨慎打算，听课老师听课后谨慎

26、评课并写出评课记录，本教研组老师谨慎探究，大家从中学到了许多的学问，让大家都有展示自己、熬炼自己的时机，这样，老师在相互学习中学到了许多的关于教学的学问，收获很大。 三、谨慎上课。 全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。并且谨慎布置及批改作业：依据教材的特点，谨慎布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，谨慎取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，谨慎，保证当天完成。 四、在教研内

27、容上下功夫，转变观念。 教研活动每周一次，是沟通经历、提高相识的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周四教研活动的成效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有内容。集体备课时，教师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位老师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，刚好了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。真可谓是“一个人恒久看不到自己的后背，两个人却很简单做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有

28、必要将大纲吃透，教研组在活动中带着老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，经常地将最新的教育信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。本学期共开公开课6节，执教者谨慎备课、上课、说课。听课老师谨慎听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。每位语文老师能依据学生的特点，踊跃探究，探究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的探究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进展探讨式评课，反思：假设我来教

29、，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进展文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老师都有了促进;这种思想上的沟通，教法上的切磋，对提高语文教学质量起到了推动作用。 五、重视常规检查，强化教学管理。 本学期，语文组协作教务处进展了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、谨慎等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别谨慎，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 走过了一个充溢而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文老师才智和汗水的结晶体。我们醒悟地相识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成果。 教研组工作总结优秀范文