历史教学20xx年工作总结范文.docx

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1、历史教学20xx年工作总结范文教材是死的，人是活的，最好的教学就是适应于自我，又适合学生的教学，它既有利于学生素养提高，又有利于学生分数提高的教学。下面是我给大家带来的教学工作总结，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧! 教学工作总结1 X年的这一学期以来，我进取响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自我，敬重学生，使自我教有所思，学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下头一一说明： 1、备课 上好课的前提是做好

2、课前打算，不打无打算之仗。为此我进取响应学校提前一周备课的要求，谨慎备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在打算改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌 2、上课 上课时谨慎讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间限制在15分钟以内。，从学生的实际启程，注意调动学生学习的进取性和缔造性思维，注意问题的梯

3、度性和学生的主体性，并着力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，变“要我学”为“我要学”，留意视察学生的反映，做到刚好的反应。留意自我的主角转换，当学生进展预习时，自我应是引导者；当学生进展小组间的探讨时，应当是参加者；当学生探讨或展示完毕时，自我应当作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种.种异样缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比拟短，所以课程支配很紧。我作为一名历史老师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务完毕进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就能够刚好的在自习上完成稳固提高的环节，累

4、是累点，可是很值得。总的来说，我这学期劳碌并快乐着，因为劳碌所以充溢，因为充溢，我感受着自我的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生本领开展的、发挥主动性和缔造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、谨慎纠错，发挥查漏补缺稳固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我进取参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自我的教学水平。另外我还注意多方面造就自我的个人素养，每一天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教育理论，不断为教学资料注入别致血液，厚实自我的学问体系和理论底蕴

5、。回家后还会翻开电脑，进入教育在线，学习前辈们的精华，再翻开自我的个人博客，涂鸦自我的教学所思，感受着成长的无限快乐和完备！ 5、考勤方面 我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否那么该如何“德高为师身正为范”做学生的表率？我严格的履行着老师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得异样好，我们还提的出什么怨言？ 6、努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的职责。作为一名普平凡通的历史老师，我是荣耀的，但也是愧疚的，因为我不是做的的。当然，没有仅有更好，我们每个人都不行

6、能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自我心中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！ 教学工作总结2 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，进取向中学老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好

7、公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、简便、谨慎的形象去应对学生。遵照初中历史新课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。 二、谨慎备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎编写教案。 三、进取推动素养教育。目前的考试题目敏捷，这确定了老师的教学形式要

8、敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发学生的思索点和爱好点，注意学生学科本领的造就，把传受学问、技能和开展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比拟宠爱历史科，上课的时候比拟谨慎，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就紧要影响了成果的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取

9、性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 虽然大局部同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成果都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些趣味的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自我的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自我信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。 同时，一有提高，即使很小，我也刚

10、好地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进展学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进展必要的监视。 六、谨慎批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切

11、的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。 经过努力，本学期，大局部学生的根底学问驾驭扎实。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在真空的局部。这些都有待以后改善。 教学工作总结3 本学期我担当九年级12的历史工作教学。在教学工作中，我谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情景总结。 一、主要工作： 1、本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。 2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题，课前进取参与团体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。 4、

12、进取参与政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。 5、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭情景。 6、开展课外辅导，课外活动如：沟通历史学习方法、经历；观看爱国主义影视片；学习方法，复习方法指导。从而造就了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的造就，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 8、经过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量。 二、存在的缺乏： 1、个人备课有时针对性不强，异样是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，

13、传统的教学方法和手段成分还比拟多。 三、教学反思： 学生是教学的主体。了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生的学习根底相对较弱，异样是世界史的资料比拟生疏，许多学问点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，很难照看到整体，有时课堂教学效果不如幻想。从今能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅

14、。 四、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探究，少一色形式，多一点详细的资料。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 教学工作总结4 这学期本人任初中历史的教学工作，4个班级。课程资料涵盖中国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级须要在本学期学完一学年的课程，教学进度比拟紧。所以很感谢一学期来4位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习气氛，使得本学期的教学工作顺当进展。总结如下： 1、熟识学生。这一届七年级仅有1个班，开学的几周视察我们的学生，学习的劲头很足，

15、对历史这门新开的课程感到生疏而别致趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很安适，他们很谨慎。平常在课后找些同学们来闲聊，听听他们的想法，又或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，相互熟识，了解他们。八、九年级的学生一向跟上来所以对他们有必需的了解，关键是在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。异样是一些缺乏自主学习对待学习怠慢的学生。在课堂和课后加以关注和沟通。 2、阅读。虽然来在育英一向担当历史教学工作已有三年，可是对自我的课堂，自我评价的话还不够满足，缺少一些对书本以外的历史学问的补充，给学生一种感觉历史课不够精彩。又或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够吸引学生。所以这

16、学期尽可能阅读历史书籍恶补，异样是中国古代史局部。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如新理念历史教学论海派历史教学透析等。这在平常的课堂教学中，有帮助。 3、教学常规。对待课堂不敢怠慢，每节课都做好打算，无论是阅读或者课件的制作。开学初制定教学打算，在实际的教学中落实，假设有假期或临时事情错过课程，刚好调整，在每一周都抽空制定下周的课时支配与工作打算。谨慎备课，依据课程标准和学生学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲局部习题，做到心中有数。对学生的作业尽力每课批改。谨慎对待单元检测，以考察学生学习驾驭情景，刚好反应。课堂上帮助学生理清历史学问线索，借助视频或者阅读材料引导学生理解本课所学学问，刚好

17、练习稳固。 本学期，做了一些工作，但我深知还有很多缺乏之处，比方和学生的沟通沟通还不够，三个年级，时时会有顾此失彼的感觉。有时对待学生过于严厉，对后进生的关注还不够。期望在将来努力改善。并坚持自我的热忱、爱心、耐性和细心投入到教学工作中，为我们的学生和学校的开展尽一份微薄之力。 教学工作总结5 本学期我担当九年级x=x班历史教学工作，经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。 我所教的一、二班学生比拟活泼，喜爱回答下列问题课堂上师生协作较默契。三、四班学生相比拟较静谧，课堂上比拟难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果相对较低。 本学期结合学生实际，扎

18、实地做好了教育教学工作。 一、思想方面 本学期能专心参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作谨慎负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。 二、教学方面 1、备课谨慎备课，不但备学生并且备教材教法，依据学案和学生实际，谨慎设计每一课，写好每一篇教案，课后刚好写好后记。 2、上课谨慎组织好课堂教学，面对全体学生，留意调动学生的专心性，缔造良好的课堂气氛，留意引发学生学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。造就学生利用学案自主学习历史的潜力，课后刚好反思，抓出缺乏。 3、

19、评价注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进展学问点整理，进展检测。特性是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。 4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习，对学生进展思想品德教育。透过学习进展爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。 三、自我提高 本学期我深化学习了教育教学理论，为教育教学资料注入了别致血液。学习了初中历史新课程标准、新教学常规、以充溢自我，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习历史专业学问，以适应当前教育形势开展，给自我充电，为深化进展教育教学改革做好了打算。专心进展业务进修学习。专心参加听课、

20、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达20节，提高教学理论水平及教研潜力。 四、教育科研方面 在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，专心组织参加校级课题制定探究，并取得良好的效果，使自我在业务水平上和科研潜力上有所提高。 五、本学期卷面分析 整体上看成果上升，缘由在于题出的较广、潜力题较多，适合初三学生，但学生两极分化紧要，整体成果还不算太高，今后要努力降低标准，分层次教学力争提高整体成果。 以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为完备的明天奉献自我的力气。 历史教学20xx年工作总结范文