幼儿园大班社会领域教学方案20xx幼儿园教案大全.docx

《幼儿园大班社会领域教学方案20xx幼儿园教案大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会领域教学方案20xx幼儿园教案大全.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班社会领域教学方案20xx幼儿园教案大全幼儿园及家庭并没有真正的将幼儿社会领域教育活动的内容，如亲社会行为、社会标准、社会交往等方面的实力造就突显出来，以下是我细心收集整理的幼儿园大班社会领域教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班社会领域教学方案1 活动目标： 1、激发幼儿探究教师的，从而了解教师、理解教师、宠爱教师。 2、让幼儿感受沟通沟通的开心，激发幼儿主动接近四周人的爱好。初步造就幼儿大胆地探究四周人(事物)的爱好。 3、建立民主、同等的师幼关系，增进师幼情感。 活动打算： 1、张教师的成长，如，生活、工作照片假设干。 2、张教师的名片，每个幼儿的名片(半成品)

2、 3、笔人手一支 4、歌曲难忘今宵 活动过程： 1、谈话，引起幼儿对教师的关注 (1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉) (2)、今日张教师和你们一起玩，欢送吗?请大家响起欢送的掌声。 张教师也非常情愿和你们在一起，所以我也用洪亮的掌声欢送大家。 (3)、刚刚，我发觉有好多小挚友眼睛瞪得大大的看着张教师，这是为什么呢?我和你们的教师有什么不一样吗? 谁情愿大胆地把看到张教师后是怎么下的告知我。 2、进入张教师故事 (1)、用鼓励性语言鼓舞幼儿大胆地向张教师发问 简洁的问题张教师可以立刻答复你，有些须要思索的问题我们就放在后面等张教师想好了再答复你们。 (2)、运用多媒体介绍自己 (3

3、)、依据活动状况确定尝试性探究四周的教师，和个别幼儿。 (4)、谈话：让幼儿知道每个人都有一个生动的故事，只要你友好真诚地与他们沟通就能知道很多挚友的故事，今日小挚友对张教师这么友好，所以我把我的故事告知了大家，可是我还不了解每一个小挚友的故事，怎么办呢? 3、互赠名片 (1)、张教师已经自己做了很多名片，每当你们想起张教师时就可以打我的电话，可是当我想起你们的时候怎么办? (2)、幼儿自制名片，相互赠送。 学会赠送名片时，双手送接的礼仪。 并学习说：你好!这是我的名片，想我时可以随时大我电话。 当我欢乐时，我会打电话给你与你一起共享。 当你遇到困难时，可以打我电话，我会协助你。 ：感谢! 赠

4、送名片时，可以伴入轻音乐难忘今宵 活动延长：和孩子建立真诚情感，欢乐时拨通电话共共享，困难时，拨通电球儿让我身体好话共协助。 幼儿园大班社会领域教学方案2 【活动目标】 1、知道多种抗寒的方法，懂得冬天的自我爱护。 2、关爱过冬的小鸟，为小鸟制作暖和的家。 3、体验助人为乐的愉悦和暖和。 【活动打算】 1、多媒体课件。 2、各种废旧物品：树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、快乐果壳等。 3、剪刀、透亮胶、糨糊、胶棒。 4、5个鸟窝模坯。 【活动过程】 一、导入活动。 (1)师：“今日你们冷不冷?你是用什么方法让自己变温煦的?”幼儿讲解并描述。 (2)老师播点课件 师：“刚刚你们说了许多让

5、自己变温煦的方法，有一只小兔也想来介绍它是怎样让自己变温煦的，此时此刻我们一起来看看，它的方法是不是和你们一样。老师播放课件。 (3)老师小结。 师：“我们已经知道了很多让小兔子变温煦的方法，那你们也可以用这些方法让自己变温煦，此时此刻还怕冷吗?”。” 评析：在进展本次活动时，正好是寒冷的冬天，幼儿在探讨怎样让自己变温煦时，大家都很踊跃，说出了许多方法，然后通过“小兔”这个角色用观看课件的方式，协助幼儿总结经历。课件的形式新奇，幼儿对于课件是特别喜爱的，因此他们的留意力都集中在课件上。 二、出示信。 师：“今日早晨一大早，我收到了一封信，我们一起来看看是谁写来的。”老师读信。 师：“为了欢送小

6、鸟的到来，我们要用自己灵活、能干的小手，还有这些废旧物品做一件礼物送给它，好吗?那我们送什么给它好呢?”幼儿探讨。 评析：用一份礼物来引入主题，充分调动了幼儿学习的爱好。究竟送什么礼物好呢?幼儿踊跃进展思维，而我在这里经常用的引导语是“我们”，真正以幼儿挚友的身份，融入到他们的活动中去。我说出了我的想法，幼儿也踊跃说出了自己的想法，他们能为别人着想了，这种良好的思想教育的造就将始终自始至终贯穿整节活动。 三、幼儿操作。 (1)师：“你们在家时爸爸妈妈给你们打算了暖和的家，在幼儿园有教师为你们打算了暖和的教室，还带着你们一起熬炼身体，小鸟有没有暖和的家呢? 师：“小鸟要到我们南方来，天气这么冷，

7、它没有一个暖和的家可不行，那今日我们先送给它一个暖和的家，好吗?” (2)老师提出要求，幼儿分组操作。 师：“教师为你们打算了“家”的模型，还有很多废旧物品，我们就利用这些东西为小鸟做一个暖和的家，四个人为一组，先商议一下，用什么材料做，然后大家一起动手制作，你们让这个家既要暖和，还要装饰的美丽。等你们做好了之后，请一位代表来说说你们是怎么做的，用过了的垃圾要放在空的小篓子里。” (3)展示作品。 师：“谁来说说你们为小鸟打算的家，它用什么材料做的?” 评析：在这一环节中，从幼儿专著的神情中可以看出，幼儿的确实确想为小鸟做一个鸟窝。幼儿动手实力很强，想像里很丰富，能大胆地进展尝试，运用教师供应

8、的各种废旧操作材料进展“暖和的家”的制作。在本环节中，发觉幼儿在小组活动中能做到先商议，然后进展操作，幼儿的习惯也比拟好，用了剩下不要的东西先放在桌上，看别人需不须要，最终放进垃圾篓里。在活动中表达了团结互助的精神，幼儿能主动协助别人，这点我能刚好抓住并进展表扬。请幼儿代表自己的小组来说一说时，他们都很踊跃，都想来说，可见他们的主动性也很高在，整个活动都处于一种踊跃的尝试气氛中。在他们讲解并描述自己的作品的时候，我也特别留意倾听，对于幼儿说的每一个创意都赐予确定和鼓舞。 四、老师小结。 师：“这次的礼物暖和的家，小鸟确定很喜爱，它住在里面必须很温煦，教师代替小鸟感谢大家了。” 师：“当你协助了

9、小鸟，小鸟很快乐，你的心里怎么样?” 师：“今日我们不仅知道了很多让自己变温煦的方法，让我们的身体能变温煦，还协助了小鸟，心里也觉得很暖和。那么我们把些家挂到外面的树上去，小鸟来了就能住到暖和的家里去了。” 评析：最终再次确定幼儿的成果，重温助人为乐的喜悦，造就关怀别人、协助别人的良好品德。体验协助别人，自己能感到暖和。 幼儿园大班社会领域教学方案3 活动目标： 1、结合幼儿的经验，通过观看PPT讲解并描述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身开展改变的爱好。 2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。 3、协助幼儿初步相识自己的缺乏，增加自我意识。 活动打算： 1、幼儿已

10、了解自己小时候和此时此刻在身体的生长发育上有哪些主要的改变。 2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。 3、记录表、一些简洁的技能标记图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会静谧地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了 活动过程： 一、通过PPT比照讲解并描述，使幼儿了解自己小时候和此时此刻的改变。 1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上渐渐长大渐渐学会了许多本事，来激发幼儿知道自己长大后的改变。 2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一

11、句完整的话来表达。 3、请幼儿谈一谈：我们小时候是什么样子的，此时此刻又是什么样子的?(可以启发幼儿从外部的改变。如：身高、体重等。) 4、请小挚友相互探讨自己长大后的改变，然后用标记图来表示自己长大后学会了哪些本事。可以从自己学会的本事。如：念儿歌、画画等方面谈谈)。 小结：你们此时此刻长高了、变重了，更重要的是你们学会了各种各样的本事，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本事学得? 二、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。 1、老师和幼儿共同找找老师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿爱好，激发他们说一说自己的优点。 2、请幼儿说说自己的优点，并且英勇地

12、在集风光前展示。 请幼儿朗读儿歌 请幼儿上来拼图 展览幼儿的绘画作用(老师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，) 椅子操的表演 打击乐表演 请。幼儿平常关怀集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。 进展叠被子、系鞋带竞赛，通过竞赛形式看到别人的优点。 关怀同伴，通过录像形式表现出来。 小结：每个小挚友都说了自己的优点，有的有的有的，并且能够英勇地将自己的优点在集风光前展示出来。 三、找找自己的缺乏，鼓舞幼儿今后努力。 请幼儿谈谈自己在关怀集体、参与体育活动、画画等方面还要向哪些小挚友学习? 鼓舞幼儿今后接着努力，争取不断的进步，特殊是在关怀他人敬重长辈这方面。 幼儿园大

13、班社会领域教学方案4 内容与要求: 1、在视察了解动物根底上,情愿用多种方式表达自己对动物的宠爱; 2、发挥想象用动作表示动物的特征和本事,乐意这样参与动物的聚会; 3、体验聚会活动的欢乐。 活动打算: 1、师生共同搜集、记录自己喜爱的动物资料。(老师将喜爱的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片) 2、音乐:“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。 3、动物卡片和头饰假设干。 活动过程: 一、师生相互问好。 师:小挚友好!我听说你们本事很大,就赶过来看看。我是车教师,很开心相识你们!我给你带了一份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗?不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是:歌曲里有哪些动物

14、?他们有什么特点? 二、观赏歌曲:老虎是tiger 1、观赏歌曲(师出示课件),幼儿答复以上问题; 2、自由沟通:在全部动物里,你最喜爱什么动物?为什么?他有什么本事? 3、嬉戏: 一幼儿用动作或其他方法表示自己喜爱的动物,请其他幼儿猜, 猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。 4、幼儿想方法让喜爱的动物知道自己喜爱它。 师:你们喜爱这些动物,可是它们知道你喜爱它们吗?能想个方法让它们知道吗?他们就在那边! 5、幼儿在集体前表达对某动物的宠爱。 三、参与动物聚会。 师:动物们知道你们喜爱它们,它们可快乐了!它们邀请我们参与它们的聚会,你们情愿吗?但有个条件,我们必需想方法把自己扮成喜爱的动物的样子。

15、 1、幼儿边说边扮成动物进入会场; 2、音乐“把舞跳起来”响起,幼儿律动。 四、活动延长:怎样运动才安康? 幼儿园大班社会领域教学方案5 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长改变，体验成长带来的欢乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且情愿在集风光前大胆表达展示。 3、初步相识自己的缺乏，并明确努力方向。 二、活动打算： 1、打算幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表(老师了解驾驭幼儿近期主要的实力开展状况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。 4、打算一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。 三、活动过程： 1、引入课题

16、，激发幼儿爱好。 师：小挚友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗? 2、了解成长过程。 师：今日，傅教师带来了几张照片，我们来看一看! (1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么? 师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚诞生不久还没学会什么本事。) 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本事?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了) 图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本事?(小班宝宝起先学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。) 图四：宝宝们一每天地长大，不断地学习新本事，瞧!此时此刻你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小

17、挚友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。) 3、沟通表达现阶段所学会的本事。 (1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说此时此刻你新学了什么本事。 师：我们大班小挚友学会的本事可多啦。前几天，教师让小挚友们回去用画画的方法记录自己新学的本事。等会儿，小挚友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本事。 (2)、拿着记录表去和客人教师介绍自己所学的本事。 师：客人教师也想知道你们都学会了哪些本事，去和客人教师也说一说吧! (3)、将记录表放置展台，在集风光前介绍自己的新本事。 师：刚刚，小挚友们在下面说得很好。此时此刻，谁能上台介绍自己的本事! 4、展示现阶段所学会的本事。 (1)、

18、播放录像，看看日常生活中小挚友是如何大胆展示自己的本事的。 师：许多小挚友在平常生活中就很大胆地表现自己的本事。我们来看看吧!(当主持人、播报员、小旗手、值日生) (2)、请个别幼儿上台展示自己的本事。 师：谁能上台为大家展示一下自己的新本事啊? 4、幼儿用记录方式表示近期所驾驭本事的状况。 师：开学时，教师向你们提出了几项要求(跳绳、扫地、早晚刷牙)，不知道此时此刻你们做得怎样了。请小挚友们用三种颜色贴纸表示每项本事的驾驭状况。哪项本事你已学会就在表上贴上相应的贴纸,假设还没学会就把贴纸贴到自己椅子靠背上。 5、依据记录表中的统计状况，幼儿找出自己的缺乏。 明确下阶段努力的方向，争取不断的进步。 幼儿园大班社会领域教学方案20xx幼儿园教案大全