2022年学校年度工作总结报告(通用3篇).docx

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1、2022年学校年度工作总结报告(通用3篇)【篇一】2022年学校年度工作总结报告近年来，我校深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德

2、育工作一把手工作。形成了校长亲自抓，教育主任、德育主任、少队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗;学校领导、老师轮番值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。2、充分调动德育工作主动性。我校始终注

3、意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习小学德育纲要、老师行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教

4、化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。3、注意加强德育阵地建设。加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣扬栏内容常

5、换常新，校内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆六一文艺汇演和小学生田径运动会，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2、个别老师，特殊是个

6、别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3、对德育工作的绽开学生干部的参加须要做好进入体育部已有一个半月了，做为一名体育部干事，我从其中的工作中学习了许多。金秋的九月与十月我们体育部最劳碌的两个月，从一起先的新生杯羽毛球赛，到新生杯乒乓球赛，紧接着的排球赛，游泳竞赛，接下来又是一年一度的秋季田径运动会，这些纷至踏来的赛事，让我们感到既劳碌，又充溢。接下来我具体的报告我在各个竞赛中所做的。首先是新生杯羽毛球赛，这是我们体育部所从事的第一项活动，因此我也特别专心，希望把自己

7、的工作做好，我的职务是维持现场的秩序，不让观众进入竞赛场地，以免干扰运动员竞赛。其实这份工作挺轻松的，大部分观众还是挺协作的，选择绕道而行，给运动员们营造了良好的竞赛氛围，因此运动员们取得了优异的成果，新生杯羽毛球赛也顺当结束。新生杯乒乓球赛，我的任务是裁判兼运动员。作为一个从来没有当过裁判的我来说，这是一个挺大的挑战，虽然规则简洁，但还是有着压力。我先以运动员的身份去参与第一轮竞赛，第一轮就遇到了强敌，对我这个菜鸟来说是必输无疑，果真结果不堪目睹。唉。不过我还是心里劝慰自己，别难过了，还得当裁判呢，于是重新振作了一下，为其他运动员当裁判，由于班级有活动，我只做了两轮，接下来我就把我的工作交给

8、了我的同事，结果也就不是很清晰，不过还是听说很不错。游泳竞赛在周末实行，因此我也不得不牺牲我的休息时间到游泳馆做签到员。都说签到员是一个很累的活，我干了一天也是深有体会，得拿个扩音器成天叫唤，刚喉完没多久，旁边的同学又提示：快，下一轮起先了，接着吼，哎呀我的妈呀，还要人活吗?一天下来喉咙几乎废了，就这样游泳竞赛也结束了。工作量最大的算运动会了吧!首先得学院选拔优秀运动员，我的任务是记录成果然后筛选，然后咋部长又安排给我短跑运动员的训练工作，在竞赛前10天得每天训练，下雨除外，于是我便每天提示运动员们训练时间地点，就这样一挤眼10天过去了，敬爱的运动会来了，各个运动员表现精彩，为我们学院争取了第

9、八的好成果。我也很快乐，想想自己也有功劳。以上就是我此阶段的工作状况，我从工作中学到了许多，也学习了为人处事及交际方面的学问，我想我会在接下来的工作中更努力，为体育部做三、重视日常财务收支管理收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需冲突，发展事业的须要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过仔细落实执行，收效特别明显，极大地提高资金的运用效益。四、仔细做好年终决算工作年终决算是一项比较负责

10、和繁重的工作任务，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状况和收支状况的书面文件，是财政部门和单位领导了解状况，驾驭政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学校财务收支安排的基矗所以中心校特别重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，仔细细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进行分析和探讨，做出正确的评价，通过分析，总结出管理中的阅历，揭示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决策供应了依据。总之，在20_年，在财务方面做了大量卓有成效的工作，新的一年

11、里，我们将更加努力工作，发扬成果，改正不足，以勤奋务实、开拓进取的工作看法，为学校的建设和发展贡献我们的力气。【篇三】2022年学校年度工作总结报告百年大计，教化为本，现代远程教化工程，打破时空阻隔，为老师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的老师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的老师与学生共享优质教化资源，大幅度地提高了老师队伍整体素养，推动了学生素养教化不断向前发展。我校抓住远程教化工程建设契机，不断加强校内信息化建设，以教化信息化带动教化现代化，构建远程教化模式及网络，实现了教化事业新的跨越式发展。一、提高全体相识，强化教化信息化建设领导校内成立以一把手为组

12、长的远程教化工作领导小组，负责远程教化工程的建设、组织、指导、统筹和校内网络建设。制定了桦皮厂镇中学信息化发展规化，建立了远程教化工程建设制度，运用记录，管理日志，实现了校长主抓，专人负责，老师参加，人人重视，制度保障，为远程教化的开展作好了技术和人员保障。就建设校内网站、农村远程教化建设工作多次召开特地会议，传达上级教化主管部门关于远程教化会议及文件精神，实行统筹规化、分级负责、分层推动、重点实施、人人参加的方法，推动教化信息化，抢占教化制高点，实现我校信息化教化规范化、跨越式发展。二、实施超前发展策略，加大信息教化建设力度在我区教化现代发展日新月异的大环境下，我校依托良好的建设条件，难得的

13、发展机会，全面实行全国中小学信息技术教化工作会议精神及省教化厅有关文件精神，加大信息技术教化建设步伐，深化教化改革，加大信息技术教化投入，装备高档次计算机教室，开足信息技术课程，强化信息技术教化管理，提高教化教学质量，培育学生创新精神和实践潜力，使信息技术教化工作上一个新台阶。我校现有教学班20个，在校学生1225人，在职老师78人，透过充分利用校内投一点、老师借一点、上级补一点的方法，投资40余万元，新购电脑101台，使师生电脑总数达178台，平均老师人手一台，学生12人一台的标准。现拥有高标准微机室2间，多媒体教室1间，实现了校校通工程。校内建立信息化建设专项基金，每年以不低于2万元的标准

14、购进超多教学软件，为老师教化教学、师资培训带给了丰富的素材和便利的条件。作为市级电化教学示范校内校内安排将在20_年7月全面完成多媒体进教室工程，作为农村中学提前完成校内现代化信息建设，为远程教化的开展、网络普及奠定了良好的基础。三、加强老师培训，提高技术及管理人员队伍建设充分利用远程教化及区教化局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建设和技术队伍建设。培训先行，专人指导，按需施教，急用先学的统一培训、分期进行、校本培训等多种方式，使老师的业务素养和信息技术水平得到了充分提高。我们以Word97网页制作、Flash考试为切入点，以区培训考试为平台，以校内校本培训为基础，培育了老师的信息技术素养

15、，提高了老师信息技术应用潜力。在远程教化学习中，老师能够透过三种不同模式进行教化教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以下的老师都能娴熟操作计算机、进行文字处理、制作表格，青年老师均能娴熟制作和运用课件，制作电子教案，利用多媒体协助教学。开展课件评比、网页制作、电子教案竞赛活动，抓好软件的开发和课题探讨工作。我校有18人次的作品入选区优秀教化资源库，电子板报制作获区优质课二等奖，信息技术论文获区级以上嘉奖5篇，取得了理论成果的突破。四、完善校内网建设，打造现代远程教化育人环境。20_年9月，校内完成校内网建设。目前，校内已经拥有校内主页、老师备课系统、校内资源库等校内网资源共享平台。老师能够在

16、网上群众备课、修改教案、沟通教学心得，能够实现校内、校间、区内的教学资源共享，提高了老师的教化教研水平，丰富老师教化理念带给了最便捷、最广泛、最生动的途径，有效的推动了远程教化的深化普及，促进了教化资源的丰富性、好用性。校内透过区卫星信号理解单元，流畅收看和透过软件直播教化电视台节目，使学生能够同名师应对面干脆听课，沟通心得。微机课上学生们在老师的指导下阅读教化网站，干脆从网上获得丰富的学习素材和资料，学生们还能够透过电子邮件与名师会谈，与沟通，真正实现了网络为学生服务，学习因网络而生动。过去，同学们只是在课堂上透过多媒体看到老师演示的课件和学习信息。此刻学生们能够自己干脆从网上下载远程教化课件资源和资料，有时都成为老师的小帮手，与老师一齐做课件，查资料，学习的空间大了，学习的资料丰厚了，学习的资料更详尽了。在每学期中，远程教化学习课时有不少于20课时的要求，而实际操作中远程教化已经融入了老师的培训和学生的学习中，已经转成师生的一种学习行为与方式而不是被动的理解。