学生参加社会实践活动的总结报告.docx

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1、学生参加社会实践活动的总结报告实践是以社会为课堂，以实践为教材，可以不断提高学生的认知和解决实际问题的实力。以下是我细心收集整理的学生参与社会实践活动的总结报告，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 学生参与社会实践活动的总结报告篇1 短短半月的医院暑假实践学习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是终归自己为此付出了诸多的心血，心里难免有着激烈。第一次作为实习医生的经验会让我们牢记一生。实习，意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝，而是即将步入社会的那个学步的幼儿。虽然我们没有毕业，还要在学校中接着学习，但是这短暂的实践学习生活使我对以后的医学影像专业学习树立了信念，更

2、激发我今后的学习热忱与主动性! 怀着激烈又期望的心情，我回到了家乡，见到了很久未见的父母。和父母讲了我将要打算到医学去熬炼自己，父母踊跃为我找寻实习单位，最终我在进展为期半月的实践学习生活。 在实践学习过程中正好有大学的医学生在这里实习，我便与他们起先了实践学习生活。接下来的一个星期，是医务处的助理教师遵照我们的须要和上岗要求支配院领导及科室主任对我们进展培训，其间科室的代教教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式工作打下了根底。 经过几天的培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的学问。首先，医

3、务处的于助理给我们讲了医院的开展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和荣耀背景，以及开展潜力。同时，各科室代教教师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一起先就树立严谨的作风和谨慎的工作看法，形成我们固定的思维方式，为将来参与工作打好根底。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性，我们必需树立好自己的形象，做事坚持原那么，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的敬重。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，医疗学问和临床操作的讲座，让原本只具备理论学问的我们相识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠驾驭理论学问是不行的。同时，对正确的处理医患关

4、系的问题上我们有了感性的相识。 即来之，那么安之。在医院这个团结向上的大家庭中我必须好好实习，充溢自己的学问，为自己将来的工作打好根底，也为医院奉献出我的一切。 学生参与社会实践活动的总结报告篇2 转瞬间暑假就要完毕了，在整个暑假实践过程中，我学到了许多平常在学校里学不到的东西，对以后的人生路程有了更明确的相识，我知道以后个人的开展必需要注意提高自己的综合素养。 我们的培训对象大局部都是六到十岁的孩子，也就是针对小学生进展培训。我们利用自身优势培训，同时顺应市场的开展逐步向文武双修过度。 起先我们几个利用课余时间对社区和小学进展考察，以便我们选择最有潜力的地方进展招生。只有面积大、孩子多并且带

5、有运动场的社区才是我们的开展对象，我们走访了十几个社区最终选定了两个既豫花园小区和纺专社区。 对于小学，就没什么要求，只要校长同意我们在他们学校招生就行了，但是要他们同意我们招生也恰恰是最难搞定的事。因为要让小学的校长坚信我们不简单，要让其同意我们的招生更不简单。 通过比照我们将小学确定为_其次小学，因为这所小学离我们学校近，很便利，并且那里的教师大多也知道中原工学院，所以比拟简单接触。 目标确定了，接下来我们就到小学和校长商议，起先我们为小学免费带体育课，并且免费教他们全体老师太极拳，因为那时他们教师要进展一次太极拳竞赛，正好缺少太极拳教师。就这样我们一边教他们的小学生一边教他们的老师。到了

6、小学放假时候，他们已经坚信我们了，并且对我们也有了了解，我们就和校长商议能不能在他们进展招生，他们同意了。 于是我们将我们传播单页发给让教师帮我们发下去，再让他们的体育教师帮我们把报名的同学统计一下并帮我们把钱短暂代收下来。等报名完毕后我们给了体育教师提成。我们收的这局部学员一共有十七个，训练地点支配在了儿童公园，六月二十五好开班。 我们分两组用了三天同时对这两个社区招生，我们是通过发单页招生的，在发单页时告知他们可以免费试学，只要有意愿就可以报名，试学时间为一周，训练地点在本社区门口。 三天下来纺专社区招了二十四个人;由于在社区外面，_小区只招了十三个人，不过这已经到达了我们的预期目标，只要

7、这局部人能够学下去，对我们来说就够了。等免费试学完毕后，要是想接着学下去的话，就遵照每个月每人八十元进展收费，在免费试学期间，我们必需保证教学质量而且还要造就和保持孩子的爱好，因为只有这样，才能使孩子想接着学下去，才能使家长放心地将自己的孩子交给我们。 在试学完毕之后能够留下来的只有十几个人，因为是免费，所以在当时报名时，有许多人只是抱着来玩的看法，不过这十几个人也不算少，因为接下来我们还要在小学招生，那里的生员足够 学生参与社会实践活动的总结报告篇3 _年暑假，我班同学依据学校要求，分组进展了暑假社会实践活动，现将活动状况作如下总结。 一、活动打算 自放假前学校我年级下发活动要求后，我班学生

8、踊跃响应，同学们很快依据各同学家远近状况，以同在旁边街区为标准，划分成七个活动小组，并将各组活动人员名单、打算活动时间、打算活动地点、活动内容上报学校少先队大队部，各组推选出小组长，相互记录联系方式，以便活动过程中进展联系。此外，班主任对同学们提出了要求，特殊强调了活动平安事宜，提示同学一切行动一平安为准。 二、活动过程 从七月十六日放暑假后，我班各活动小组就接连按打算行动起来，同学们克制了天气状况恶劣的困难，相互邀约，遵照行动打算，起先了社会实践活动，各组均持续进展了一周时间。有的小组在自己居住的居民小区修枝除草，清理垃圾，清洁垃圾桶旁边的区域;有的小组那么为旁边居住的老年人效劳，协助老年人

9、整理杂物，清扫卫生;更多的小组那么到云县敬老院作义工，帮敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，扫地、拖地，翻开水、沏茶，甚至有的同学看到老人们洗衣粉没了，还主动凑钱给老人们买洗衣粉。更难能珍贵的是，我们的同学能主动同老人们闲聊，嘘寒问暖，拉扯家常，陪老人快乐玩耍，陪老人漫步，为老人孤寂的心灵带来暖和的劝慰，拉近了人与人心灵的距离，使老人们感受到了浓浓的天伦之乐，可谓“不是亲人，胜似亲人”。据有的同学反映，平常班里清扫卫生不谨慎的同学，这次活动中干起劳动来特别卖力，从一个侧面反映出了这次实践活动对同学们心灵熏陶的巨大作用。 活动完毕后，各组同学分别集中，进展各组的活动总结，每位参加活动的同学，都以日记的

10、形式，记录了自己的活动过程，有的还抒发了自己的感受，组长撰写了小组的活动总结以备开学上交教师。 三、活动意义 1、提高了同学们的习作表达实力。同学们通过记录活动过程和内心感受，丰富和熬炼了自己的语言表达实力，在习作上是一种巨大的熬炼，有利于学生语文实力的造就。 2、提高了学生的思想相识，使学生心灵受到了熏陶。通过活动，许多学生内心相识有了通过，能自觉主动地协助他人，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得敬重父母，孝敬长辈，明白了人与人须要沟通，须要沟通，须要相互协助，须要包涵与理解，给学生巨大的心灵教育。 3、造就了学生的合作意识。在这次活动中，同学们相互合作，共同沟通、探讨，虽然一周的时间很快

11、过去了，但他们在这个过程中造就出来的团队合作意识，有利于他们今后的安康成长。 4、为学生迈入社会、融入生活翻开了一扇窥视的小窗。通过活动，使同学们了解了一些社会现实，并置身于社会现实之中，拉近了与社会的距离，激发了对现实的思索。 总之，这次活动是有益的，虽然学生的活动略显单一，但在他们幼小的心灵播种了一颗爱的种子、责任的种子，假以时日，这颗种子必会长成参天巨树，成为建立社会的栋梁之才! 学生参与社会实践活动的总结报告篇4 从7月6日起先，韩山师范学院化学系社会实践活动效劳队在汕头市龙湖区外砂镇南社村南侨小学开展为期一周的义教活动，内容丰富多彩，包括书法，手工，武术，塑身操，手语等。此次社会实践

12、，韩山师范学院化学系效劳队也呈现了我院“勤教力学，为人师表”的校训，初为人师，他们尽心竭力。 一、初为人师，尽心竭力 化学系参与此次社会实践活动共有36人包括辅导员教师柯东贤，其中有25名学生参加教学活动。而且，参加此次暑假上课的学生大约有200人，分为五个年级六个班，并且每班支配2名效劳队人员担当班主任。 每天早上，各班班主任都会谨慎清点学生人数，确保学生都到校学习，假设是有学生无故没来上课，教师那么会打电话询问家长。课上，有的教师会特殊提示学生天气燥热要记得多喝水，来上学要记得带伞遮阳，以免中暑。班主任没课时，总会到班里巡察，甚至坐在教室后面陪伴学生上课，时时常催促走神的学生。课后，五年级

13、的学生总会向教师请教这节课不懂的地方，教师都不厌其烦地将课堂内容再细致讲解，直到学生全面了解为止。 二、一丝不苟，耐性指导 每天，南侨小学的礼堂都会有各年级学生上课的身影，尽管外面烈日炎炎，却阻挡不了学生学习的热忱。通常，武术，塑身操，舞蹈等室外课程会在礼堂上课，场地比拟宽广通风。 一年级的学生由于年纪比拟小，简单开小差，顽皮捣蛋，所以教学的教师要比拟有耐性和毅力。教授他们舞蹈的文娇同学和淑犹如学除了念口号，做示范，还时时会到学生中间查看他们动作是否标准，悉心指导。有时，一个简洁的动作，有的学生仍旧会一次又一次地出错，此时，她总会走到他身旁，与他一起做动作，不断订正错误，直至学生学会为止。 淑

14、真同学负责四年级的武术教学，在汇演上曾为大家带来精彩的武术表演，在课堂上，她一丝不苟。扎马步时，她两腿开立，与肩同宽，两脚平行正对前方，挺直腰杆，为学生供应标准的示范，一本正经的她谨慎查看学生的缺乏，刚好揪出他们动作的不标准，学生也融入到这种肃穆专注的气氛中，各个聚精会神地听讲。 学生参与社会实践活动的总结报告篇5 本学期的教学我以转变学生的学习方式为启程点，强调学问的联系和综合运用，注意过程，强调开放，重视师生互动。留意做到以下几方面： 暑假综合实践活动应充分关注学生的爱好和干脆经历，实现对传统学科学问构造与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。 综合实践活动应让学生

15、从真实的生活世界中选取那些具有必须的综合性、实践性、现实性的问题、事务、现象来设计课程内容。 综合实践活动应让学生亲身参加、主动实践，在实践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高解决实际问题的实力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发觉问题、提出问题、解决问题。特殊是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学学问，主动地去探究、发觉、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经历，从中造就实践实力。 综合实践活动为造就学生的创新精神供应了更为宽松、自由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发觉问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一过程中，学生的想像力和缔造力可以充分发挥出来。因此我在在教学中着眼创新，以造就今日的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能缔造条件，让学生在踊跃探究、主动实践的过程中，不断地有所发觉、有所思索、有所创新，具备初步的疑心精神和批判精神，具有独立思索问题的实力和解决问题的实力，为将来成为创新人才奠定根底。 学生参与社会实践活动的总结报告