高二语文知识点难点总结5篇.docx

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1、高二语文知识点难点总结5篇中学学习方法其实很简洁，但是这个方法要始终保持下去，才能在最终考试时看到成效，假如对某一科目感爱好或者有天赋异禀，那么学习成果会有明显提高，假设是学习动力比拟足或是受到了一些踊跃的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。下面就是我给大家带来的高二语文学问点，盼望对大家有所协助！ 高二语文学问点1 一、依据拼音写汉字 绣t(闼)汗cn(涔涔)qing(戕)害 残gng(羹)冷zh(炙)国cu(粹) cun(篡)夺万恶不sh(赦) 羽扇gun(纶)巾qing(樯)橹 二、给加点字注音 嫡亲(d)当垆(l)临邛(qing)隅头(y)孛老(b)孱头(cn) 变徵(zh)刬的(chn)

2、鳏寡(gun)徘徊(pi)撚断(nin)浣纱(hun) 恓惶(x)祗候(zh)盗跖(zh)瀽水(jin)罪愆(qin)蟊贼(mo) 冠冕(gun)(min)戕害(qing)脍(kui)炙人口国玺(x) 三、说明以下加点字 (1)这早晚窦秀才才敢待来也：也许，就要(2)就准了这四十两银子：折合，抵偿 (3)只与婆婆早晚运用：随时(4)这早晚窦秀才才敢待来也：时候 (5)女孩儿早晚呆痴：有时候(6)读尽缥缃万卷书：书籍 (7)你如今在这里，早晚假设顽皮呵：有时候(8)我一向搬在山阳县居住：一段时间以来 (9)前合后偃：跌跌撞撞，站不稳(10)当骂呵，那么处分几句：数落，责怪 (11)你道是暑气暄：

3、燥热(12)孱头：软弱无能的人 (13)恓惶：苦恼担心的样子。(14)错勘：错误地判定。 (15)大度：大方，气量宽宏(16)堂而皇之：很风光，有气派 (17)浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。 (18)灭罪修因：消退掉今生的罪孽，修得来世的福分。 (19)黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所珍贵的，从小相交到白头的挚友是少有的。 (20)押付市曹典刑：市曹，喧闹街市。典刑，按法行刑。 (21)可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。 (22)你敢是不愿，存心将钱钞哄我?也许是，莫不是 (23)天假设是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词 (24)你老

4、人家放精细着，你挣扎着些儿：醒悟 (25)蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，譬如危害国家、民众的坏人。 (26)却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖、使人迷惑的手段。 四依据说明填成语 (1)但我们没有人依据“礼尚往来”(社会交往中应当有来有往)的仪节，说道：拿来! (2)要不然，那么当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙 (吃剩的饭菜，这里借指权贵的施舍)做奖赏。 五、文学常识 (1)关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。窦娥冤，全名感天动地窦娥冤。 (2)杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角(正末)或女主角(正旦)一人歌颂

5、，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。 (3)曹禺，原名万，现代剧作家。雷雨创作于20世纪30年头，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的冲突冲突。 (4)莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国宏大的诗人和戏剧家。他的剧本的有李尔王哈姆雷特奥赛罗罗米欧与朱丽叶等。 (5)柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。 6)辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。 7)李清照(1084-1155)，号易安居士，她通晓金

6、石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇凄惨。 8)拿来主义选自鲁迅的杂文集且介亭杂文。 9)蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有随笔集。 10)苏武传选自汉书李广苏建传。汉书是我国第一部纪传体断代史。班固(32-92)，字孟坚，东汉人，史学家和文学家。 11)张衡传选自后汉书。范晔，南朝人，历史学家。 高二语文学问点2 中学课程背诵篇目1、劝学(荀子) 君子曰：学不行以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳那么直，金就砺那么利，君子博学而日参省

7、乎己，那么知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，专心躁也。 中学课程背诵篇目2、师说(韩愈) 古之学者必有师。师者

8、，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，那么耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也

9、。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之。问之，那么曰：彼与彼年相假设也，道相像也，位卑那么足羞，官盛那么近谀。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，那么必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 中学课程背诵篇目3、阿房宫赋(杜牧) 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折

10、，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?凹凸冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉;有不得见者三十六年。燕赵之保藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其

11、间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，那么足以拒秦;使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 中学课程

12、背诵篇目4、卫风氓(诗经) 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。 以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃假设。于嗟鸠兮，无食桑葚! 于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也! 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。 淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣;夙兴夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇那么有岸，隰那么有泮。 总

13、角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉! 中学课程背诵篇目5、登高(杜甫) 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 中学课程背诵篇目6、锦瑟(李商隐) 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 中学课程背诵篇目7、虞美人(李煜) 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 中学课程背诵篇目8、念奴娇赤壁怀古(苏

14、轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 中学课程背诵篇目9、永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾) 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否? 中学课程背诵篇目10、赤壁赋(苏轼)

15、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也?客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破

16、荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不行乎骤得，托遗响于悲风。 苏子曰：客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所

17、共适。 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 高二语文学问点3 【文学常识】 1、关汉卿，号己斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代表，其代表作有窦娥冤(全名感天动地窦娥冤)、救风尘、望江亭、单刀会、拜月亭。 2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的窦娥冤、白朴的 墙头立刻梧桐雨、马致远的汉宫秋和郑光祖的倩女幽魂。文采派的代表作家是王实甫，他的代表作品是西厢记。另外，纪君祥的 赵氏孤儿是中国在西方影响深广的一部元杂剧。 3、元曲的组成包括两类文体：散曲和杂剧，其中，散曲又包括小令和 套数。元杂剧一般由四折组成，有些四折之外还有楔子，它起序幕或 过渡的作用。杂

18、剧的舞台演出由唱、科、白三局部组成。角色由末、旦、净三大类组成。 4、曹禺，原名万家宝，现当代剧作家，解放前著有雷雨、日出、 原野、蜕变、北京人等话剧，其中雷雨标记着中国话剧艺术起先走向成熟。 5、威廉莎士比亚(15641616)，文艺复兴时期英国出色的戏剧家、诗人。被称为“四大悲剧”哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白代表着他艺术的顶峰。本琼生曾如此评价莎士比亚：他不属于一个时代，而属于全部的世纪。 6、柳永，字耆卿，原名三变，北宋时期词人。因排行第七世称柳七，又称为柳屯田。他的词集名叫乐章集，流传下来的有二百多首。“凡有井水饮处即能歌柳词”(叶梦得避暑录话卷下)。 7、苏轼，字子瞻，号东坡居士

19、，与苏洵、苏辙并称“三苏”，诗歌与 黄庭坚齐名，合称“苏黄”。词上，扩大词的表现范围，开宋代豪放词先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。苏轼的散文也特别精彩，他是“唐宋八大家”之一。 8、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋宏大的爱国词人，与苏轼同为豪放派代表，有词集稼轩长短句。 9、李清照，号易安居士，北宋末、南宋初期女词人，婉约派代表人物，著有 漱玉词。一生经验可以宋室南迁为界，分作前后两个时期。 10、词，诗歌的一种。又称长短句、曲子词、诗余。始于唐，定型于五代，盛于宋。词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调

20、(59至90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。按创作风格分，大致可以分成婉约和豪放。 11、汉书是我国第一部纪传体断代史。张衡传选自范晔的后汉书， 前四史指史记、汉书、三国志、后汉书。 12、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有随笔集。帕斯卡尔，17世纪法国数学家、物理学家、思想家，他的名言是人是一根能思想的苇草。 高二语文学问点4 一、通假字 外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通横) 孝公既没(没，通殁，死亡) 合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通纵，指战国时期六国联合共同应对秦国的策略，称为合纵) 秦有余力而制其弊(弊，通敝，疲倦) 信臣精卒陈利兵而谁何(通呵，喝问)

21、 倔起阡陌之中(倔，通崛，崛起) 赢粮而景从(景，通影，像影子一样) 百有余年矣(有，通又) 非抗于九国之师也(抗，通亢，高) 威振四海(振，通震，振动) 二、古今异义 于是秦人拱手而取西河之外(于是，在这种状况下;西河：黄河以西。) 于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(在这时) 山东豪俊遂并起(山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。)三、一词多义 1.固 据崤函之固(险固，坚实，特指地势险要，城郭坚实，形容词用作名词) 君臣固守以窥周室(坚固，顽固，形容词) 然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固(固守的据点，屏障，名词) 2.因 因遗策(沿袭，动词) 因利

22、乘便(趁着，介词) 因河为池(凭借，依据，介词) 3.亡 秦无亡矢遗镞之费(丧失，损失，动词) 追亡逐北(逃亡，动词;此用作名词，指逃亡的军队) 吞二周而亡诸侯(灭亡，动词;这里是使动用法，使灭亡) 4.制 吴起赵奢之伦制其兵(统率，动词) 秦有余力而制其弊(制服，动词) 履而制六合(统治、限制，动词) 5.兵 赵奢之伦制其兵/行军用兵之道(军队，名词) 收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/斩木为兵(兵器，名词) 6.策 蒙故业，因遗策(策略、计谋，名词) 振长策而御宇内(马鞭子，名词) 7.致 以致天下之士(招引、招纳，动词) 致万乘之势(到达、获得，动词) 8.之 不爱珍器重宝肥饶之地(的

23、，构造助词) 赵奢之伦制其兵(这，指示代词) 商君佐之(他，指秦孝公，代词) 聚之咸阳(代天下之兵，代词) 9.及 非及向时之士(比得上，动词) 及至秦始皇(到，等到，介词) 10.北 乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(在北方，方位名词作状语) 追亡逐北(败北的军队，动词作名词) 11.度 内立法度(制度，名词) 试使山东之国与陈涉度长絜大(量长短) 12.遗 因遗策(遗留下来，动词) 秦无亡矢遗镞之费(遗失，丧失，动词) 13.爱 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜，动词) 宽厚而爱人(爱惜，敬重，动词。) 高二语文学问点5 一、文言实词 1.通假字 (1)北冥有鱼(通溟，大海) (2)小知不及大知(通智，

24、才智) (3)此小大之辩也(通辨，区分) (4)旬有五日而后反(通又;通返，来回) (5)而徵一国(通耐，能) (6)御六气之辩(通变，改变) 2.古今异义 (1)腹犹果真古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符 (2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家 (3)虽然，犹有未树也。古义：虽然这样今义：转折连词 (4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发 (5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;春节 3.一词多义 (1辩此小大之辩也(通辨，区分)而御六气之不辩(通变，改变) (2)知之二虫又何知(动词，知道)小知不及大知(名词，才智) (3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)圣人无

25、名(名词，声名) (4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息) 4.词类活用 (1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞) (2)使动用法。德合一君(使满足)/彼于致福者(使到来)/而徵一国者(使信任) 二、文言虚词 之：(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼假设垂天之云(助词，的) (2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚 (3)代词，它。而莫之夭阏者 (4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖) (5)代词，这些。之二虫又何知 (6)动词，到，往。

26、奚以之九万里而南为 而：(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞 (2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻 (3)连词，表并列。假设夫乘天地之正，而御六气之辩 (4)连词，表承接。而控于地而已矣 那么：(1)连词，就。海运那么将徙于南冥 (2)连词，或者。时那么不至 (3)连词，那么。那么其负大舟也无力 然：(1)奚以知其然也(代词，这样) (2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、 (3)未数数然也(形容词词尾，的样子) 以：(1)介词，把。以五百岁为春 (2)介词，用。生物之以息相吹也 (3)介词，凭。奚以知其然也 且：(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝 (2)副词，还。彼且恶乎待哉 (3)副词，将要。且适南冥也 于：(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世 (2)介词，在。覆杯水于坳堂之上 其：(1)用在选择问句中，或许或说得过去，是还是其正色邪?其远而无所至极邪 (2)代词，它的。其名为鹏 (3)代词，它。其负大舟也无力(指水) 高二语文学问点难点总结最新5篇