暑期实践活动方案模板.docx
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1、暑期实践活动方案模板方案是打算中内容最为困难的一种。由于一些具有某种职能的详细工作比拟困难,不作全面部署缺乏以说明问题,下面是我给大家整理的暑期实践活动方案模板,仅供参考盼望能够协助到大家。 暑期实践活动方案模板1 一、活动目的 执行国家中长期教育改革和开展规划纲要(20_-20_年),进一步推动中小学传播科学思想,弘扬科学精神,造就学生的创新精神和实践实力,提高学生的科学素养。在更广袤的层次上,营造具有深圳创客特色的科普活动气氛。 二、指导思想 围绕全面落实中小学生素养教育“十个一”各项要求,开展丰富多彩的展示、竞赛活动,造就中小学生的创新精神和实践实力。发动社会和全民共同参加创新,向广阔青
2、少年及社区居民普及科学学问,造就正确的科学看法,倡议文明生活方式,提高科学素养,表达科教兴国的精神。 三、活动主题 科学实践,创客同行 四、活动时间 20_年5月 五、活动支配 本次活动分三大模块 (一)科技创新游园活动(制作展示、文艺演出、科普展览) 举办大型主题活动,展示科技独创与制作,由独创者现场展示独创缔造的创意及原理、创作过程等。充分发挥想象力和缔造力,运用有关科学理论学问,制作出新奇独特、具有管用价值的科技成果。 营造学科学、用科学、爱科学的良好气氛,进一步增加青少年创新意识和实践实力,激发市民参加到独创缔造的活动中来。 邀请艺术团参与游艺演出,以舞蹈、小品、演唱等形式,小品突出科
3、普主题,并穿插有奖学问传播问答环节。 以展板方式在社区展览,展览内容以食品、环保、医药、养生、安康、雾霾、节能减排以及生活百科等,并现场发放科普传播小册子。以提高群众参加互动性,注意实践的应用科学。 (二)科学梦想画大赛 参加者着眼于新世纪人类生产、生活因科技的开展可能呈现的巨大改变,通过科学梦想,绘出将来科技、生活的漂亮画卷。 科学梦想绘画参展作品应充分表达科学梦想这一宗旨,充分表达想象力,凸显科学性,并具有必须的艺术水准。分为现场竞赛(手绘)和征集竞赛(电脑动漫)两局部。由科学教师和美术教师进展点评,并评知名次。 (三)户外科学实践活动 参考活动类型: 1、深圳湿地、水库地理地质的综合考察
4、活动。通过自然体验活动,进展思索,探究地球的奥妙。 2、视察溪流中的微生物。探讨探究微生活如何生存?微生物对我们的生活有什么影响?饮用水的平安等。 以报名、选拔的方式,诚邀科技园生物类型创新公司为代表,以市民为参加者,共同完成户外探究活动。 六、活动相关物料一览表 八、筹划、组织、开展进度 1、工作人员负责现场平安、秩序、后勤,保证器具的操作平安性。 2、邀请科学教师对现场活动的科学性、示范性、严谨性进展指导。 3、以“科学体验,创客同行”为活动主题,开展一系列科学、创新的有意义的活动。 七、活动的意义 1、提高对建立和谐社会、树立展观的相识。 2、学会合作,学会生存。户外活动让参加者在充溢合
5、作时机的群体交往中绽开工作,学会沟通、学会互助、学会共享,在学习中合作,在合作中学习,增加学生理解他人、观赏他人的实力和水平,同时也能更好地得到他人的理解与观赏。 3、相识科学、技术与社会的相互关系。通过参加和解决课本以外的真实问题,激发参加者对科学的爱好,驾驭科学学问,促进其科学素养的全面提高。 4、树立自主开展的活动观。在书本里所学到的理论学问,只有与丰富的社会实践相结合,才能变得鲜活起来;只有经过自己的亲身实践,才能变得饱满、深刻。 八、活动经费预算:55600元(伍万伍仟陆佰元整) 暑期实践活动方案模板2 一、活动背景的意义 教育的终纵目标是造就一个甚么样的人,但孩子是家庭、学校、社会
6、三方面综合环境 的产物,作为对孩子关注度最高的家长,对孩子成长影响最大的家庭环境,其家庭教育却存在许多误区,怕孩子独立,亲子少沟通。只让孩子学习就可以够,作为孩子的成长监护人,家长没有拿到育人的上岗资格证就上。通过“宠,溺,打”等不人性化的爱成了孩子成长路上的拦路虎。家长也不知怎样的家庭教育才是真实的教育,没有或少有正确渠道来弥补这个空缺。学校作为正规的教育组织,通过家校合作才能实现家校教育目标一体化。借助打造一个共同成长的教育平台来整合,优化学校,家庭教育的上风,真正实现以人为本的现代社会下,让每个孩子成为综合素养全面开展的同时成为身心安康,人格健全的人,进而实现对四周环境,对社会产生踊跃影
7、响的人。 二、活动主旨: 家校合作,欢乐成长 三、活动日期: 20_年暑假 6月27日 至8月31日 四、活动先容: 以20_年暑假两个月作为试验期,教师通过设计一本学生个人成长手册,名为“我的欢乐暑假”发放给每个孩子, 让家长对孩子每天的详细表现进展打分。 如何打分有详细的量化门路,内容包括八大篇:安康篇、学习篇、阅读篇、特长造就篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品德造就篇、自由支配篇。既关注必备习惯的造就,有留出充分的缔造空间和时间进展特性化造就。通过开工程活动推介会和深化班级每个家庭进展详细化指导的草根探究法解决农村家庭留守儿童、文盲家长的种种实际现象,进一步加强他们对活动的意义熟识,引发重视
8、。同时为了维持每个家庭的踊跃持续性,也是解决最困难的题目,养成习惯的锲而不舍的精神。建立了班级家校连接群,这个软环境,发挥学生,家长的主观能动性,实现相互增进,相互推动的目标。 五、活动预备 1、一本成长评价手册 2、建立班级家校连接群(微信群)教师、家长、同学共同参加。 3、建立班级博客(心河韵-七彩队) 六、活动目标 1、造就孩子从一个依靠的人成为一个独立自主的人。 2、一家庭为主体,教师为主导,借助三方面平台,充分发挥家长,孩子的主观能动性,构成一个相互推动的踊跃学习气氛。 七、活动进程 1、设计学生个人成长评价手册 2、绽开活动方案推介会 3、逐一家访,深化各家庭进展一对一外乡化沟通,
9、做好详细指导。 4、建立家校微信平台,教师、学生、家长在这个平台进展交换互动,修建踊跃向上的成长软环境。 5、家长将孩子平常的在家的详细表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进展评价,引导家长与家上进展互动,构成自主推动家长和孩子共同成长气氛。 6、成立家长委员会,由家长自愿报名参加各习惯造就的活动开发和资料管理负责人, 成为班级家长代表。 7、教师整体把控,更多做家长背后的教育指导者,推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。 8、建立一套评价机制,对学生和家长分别计分,推选出每周之星、模范家长。实现可持续开展的教育之路,让孩子从小具有毕生受用的综合习惯。(生活
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