暑期实践活动方案精选.docx

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1、暑期实践活动方案精选实践就是人们能动地改造和探究现实世界一切客观物质的社会性活动。下面是我给大家整理的暑期实践活动方案精选，仅供参考盼望能够协助到大家。 暑期实践活动方案精选1 一、活动主题： 关爱留守雏鹰，携手展翅高飞 二、活动时间： _年8月8日 9:0016:30 三、活动对象： 新莞人留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会 四、主办单位： 区团委 五、活动地点： 拔蛟窝社区运动场、拔蛟窝社区大饭堂 六、活动目的： 新莞人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽视了本身的心头肉孩子。作为享受东莞经济飞速开展的硕果的一份子，我们更应当付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童

2、。盼望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与暖和，共赏出自东莞人民与新莞人的友情之花! 七、活动内容： 1、雏鹰、雄鸥对对碰 大学生与留守儿童进展一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友情。这不仅有利于8月8日的大学生留守儿童互动日更顺当地进展，更有利于大学生与留守儿童坚持漫长的帮扶关系，让留守儿童漫长感受到来自万江大学生的关爱。 2、趣味亲子运动会 新莞人把大局部的时间投入到了东莞的经济开展中，缺乏足够的时间和本身的孩子进展沟通、沟通，难免会产生隔膜。我们

3、盼望，通过一个嬉戏的平台，以大学生为催化剂，在嬉戏的轻松气氛中化解亲子间的隔膜，让留守儿童体会来自父母的爱与欢乐! 时间：8月8日 9：0011：00 地点：拔蛟窝社区运动场 3、美味厨神就是我 为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为本身辛苦的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为本身的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐! 时间：8月8日 11：3013：30 地点：拔蛟窝 4、东莞科学之旅 东莞科技馆是一座具有东莞地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解东莞这座漂亮又富有才智的城市，我们

4、特意支配了此次科技馆之旅。盼望通过这次的科技馆巡游，让他们在了解东莞之余，更加明白学问的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材! 时间：8月8日 14：0016：00 地点：东莞市科学技术博物馆 5、大学生探访帮扶儿童 大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进展功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到本身的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进展沟通、沟通，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在本身身边，也不会孤寂，因为有一群人始终关注着他，关爱着他。 暑期实践活动方案精选2 为进一步拓展综合实践活动课程资源，提高老师综合实践活动的

5、指导实力，提升我校综合实践活动课程实施水平，丰富学生暑期生活，经探究确定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。 一、参与范围。 初一、初二年级。 二、活动主题与内容。 1、活动主题： 综合实践活动与教育教学的整合。 2、综合实践活动与其他学科课程的整合： 综合运用各学科学习内容，通过探究性学习小课题探究的方式拓展延长学习内容，造就学生发觉问题、解决问题的实力以及创新意识和缔造实力。重点做好引导学生关注社会生活问题小课题探究、引导学生走进自然做好视察与试验探究、引导学生多读书、读好书的文献探究。 3、综合实践活动与教育活动的整合： 创新传统的德育活动，把社区效劳、社会实践、自然考察等活动给予课

6、程内涵，明确活动主题、活动目标、丰富活动内容、确立科学合理的评价方法，幸免走过场，确保活动效果。 三、活动要求。 1、学校成立以业务校长任组长、 教科室主任、政教主任、年级主任和学科备课组长为成员的综合实践活动实施领导小组，详细负责探究制定学校暑期综合实践活动方案，将暑期综合实践活动纳入综合实践活动课程实施整体要求，修订完善学校相关评价制度，将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入业务考核，记入老师个人业务档案。 2、本次活动重点从以下两个方面设计主题： (1)探究性学习主题。主题设计可以重点从学科拓展、社会热点、社区资源、学生关怀的话题、学期教育活动的延长等几个方面产生。 (2)社会实践和社区

7、效劳工程。重点从劳动教育、环境净化、公益活动、爱校护校、传统教育等方面产生。 3、班主任协助学生确立活动主题，成立活动小组，支配指导老师。学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。学校将老师指导综合实践活动小组活动状况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之一计入老师个人业务档案。 四、方法步骤。 1、第一阶段：(_月_日_月_日)制定活动打算阶段。 各年级制定暑期综合实践活动实施方案，指导学生制定学生活动打算，暑期综合实践活动实施方案后附各小组主题活动名称统计表(表格内容包括年级、班级、小组成员、活动内容、指导老师等)。 2、其次阶段：(_月_日_月_日)活动实施阶段。 在老师的

8、指导下学生进展活动，学校做好催促、指导和检查工作。活动期间学生返校12次进展阶段性汇报、沟通、展示，老师跟进指导，同时老师之间研讨沟通指导的心得体会。各年级师生返校时间在活动方案中标明。学校抽查各班活动状况。 3、第三阶段：(_月_日_月_日)活动总结提高阶段。 在老师的指导下，各活动小组总结整理活动资料、完善活动成果;学校总结暑期综合实践活动状况，写出总结报告。 4、第四阶段：(_月份)活动评价阶段。 开学第一周，各班总结暑期综合实践活动的经历、收获，开展专题总结沟通展示活动，推选优秀作品，参与全校评比。 五、评比沟通。 1、奖项设置。评比共设两类奖项： (1)优秀探究性学习小课题探究奖：探

9、究报告主要包括活动主题背景、活动打算、实施过程、探究成果、收获体会等内容。主要呈现活动过程，幸免学问的堆砌。 (2)优秀社区效劳、社会实践奖、自然考察奖：通过查看学生参加社区效劳与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的工程。 两项奖项均设立学生奖和指导老师奖。 2、推选要求。 以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。各班引荐1件作品参与评比活动。各类推选材料(纸质文本、电子稿、作品统计表等)于_月_日前交到教科室孙霞教师处。上报材料能够表达活动的完整过程，每件作品限报学生_人，指导老师_人。 3、开学初，学校将组织有关人员每年级评比出4名一等奖、3名二等奖进展表彰嘉奖。并分别按5分、3分记

10、入班级量化。(优秀作品将报送县级以上单位评比)对于敷衍和不参加活动的班级酌情减12分。 各年级要加强领导，广泛传播和发动，提高广阔师生的相识，充分调动广阔师生参加暑期综合实践活动的主动性和踊跃性，引导广阔老师踊跃学习，扎实工作，确保暑期综合实践活开工作开展的深化有效。通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素养教育的深化开展，促进教育教学工作迈上新的台阶。 暑期实践活动方案精选3 依据小学中、高年级学生参与各种社会实践活动不少于十小时和每天体育熬炼一小时的要求，特制定活动方案。 一、活动主题： 弘扬“红船精神”，争当时代新人 二、活动目的： 依据_区社区教育委员会关

11、于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的看法文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家开展史等内容，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，造就学生爱党爱国爱乡的朴实情感，增加历史使命感和社会责任感，为实现中华民族宏大复兴的幻想而努力奋斗，过一个充溢而有意义的暑假。 三、活动对象： 一至六年级少先队员 四、活动时间： 7月5日至8月25日 五、领导小组 组长： 组员： 六、活动内容 (一) “弘扬红船精神，争当时代新人”社会实践活动 参加对象：一至三年级小队 活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活

12、动。 1.弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热忱。访爱国主义教育基地、_名人故居、博物馆、纪念馆、_历史文化街区等，在实践体验中增加对家乡的相识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的酷爱。听“英模故事”，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，打算参与全市中小学生第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”主题读书教育活动。 2.弘扬“红船精神”，推动文明遵守法律。增加学生交通平安、食品卫生、传染病防治和心理安康等方面自我爱护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等学问和有关技能的教育，提高学生自我防护实力。开展“文明行为大家谈”、“文明出行”“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等

13、活动。加强对中小学生文明出行、安康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵抗不良文化的侵蚀，道别陋俗，争做文明市民。 3.弘扬“红船精神”，助力志愿效劳。做一名有爱心和社会责任感的“和雅志愿者”，参加公益效劳活动，手拉手送暖和，力所能及地协助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参加“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，造就社会效劳意识和公民意识。学做“小当家”，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。 (二) “弘扬红船精神，争当时代新人”社区实践活动 参加对象：四至六年级学生 活动要求：7月4日，每位学生持信息卡到所在社区报到，踊跃参与社区打算的菜单式活动。各社区为孩子

14、们搭建了个参加活动的平台，9位学校选派联络员教师帮助社区工作，确保学生平安、有序参与社区实践活动。 (三)“亲情家书 助力成长”活动 参加对象：一至六年级学生 学生：1-2年级：开展“亲情绘图传递真情”，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进展表达。规格A4纸大小或A3大小。 35年级：开展“亲情家书 表达真情”活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。 父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。 在两期投稿时间内，将材料发送给班主任教师，由班主任修改后投稿或自主投稿。 七、

15、其他要求 (一)一至三年级学生能参与1-2次班级组织的小队活动，各中队8月8日前择优发送一那么小队活动新闻至_。四至六年级各中队成立4至6支假日小队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于8次(累计10小时)。四、五年级各中队引荐一个小队制作活动记录册上交大队部(未在社区参评)，学校择优引荐区级评比。 (二)开学初，四、五年级各班按学号整理信息卡后上交大队部，六年级学生将信息卡交给初中班主任教师。 八、总结表彰 (一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。 (二)学生文章和实践小队活动在各类媒体登载，请中队辅导员将材料在开学初上交大队部。 (三)学校依据引荐的小队活动新闻，评出假设干支“假日优

16、秀实践小队”和假设干名“实践之星”。 (四)学校择优引荐5支小队参与区(市)级评比。 暑期实践活动方案精选4 为充分发挥公共图书馆的社会教育职能，表达对农村留守儿童的人文关心，引导留守儿童读好书、爱读书、会读书，推动全社会关注留守儿童、关爱农夫工子女，拓展效劳领域，区图书馆将开展“留守儿童图书馆里过暑假”活动，制定活动方案如下： 一、活动时间： 20_年8月13日 二、主办单位： 区图书馆、黄花镇文体效劳中心、杨家畈村委会 三、活动流程： 8：309：30区文化馆中巴车接黄花镇及该镇杨家畈村20名留守儿童到达区图书馆。(负责人：刘子俊、易卫国) 9：3011：30参观图书馆、共享工程支中心学习

17、上网、阅读课(负责人：谭莉、张祥品、袁蕾) 11：3012：00全体人员合影，送图书纪念品 12：0013：30午餐(负责人：谭莉) 13：3015：00平湖国际影城看电影，初定捉妖记(负责人：吴全蓉) 15：0016：30参观夷陵博物馆(负责人：吴全蓉) 16：30集合上车返回，活动完毕。(负责人：刘子俊、易卫国) 四、媒体传播： 夷陵发布、三峡夷陵网 五、人员分工及其它事项 1、参观、组织引导： 2、平安： 3、后勤、摄影、传播： 4、交通：区文化馆中巴(鄂E18377，司机：席金华) 暑期实践活动方案精选5 一、活动背景 _市_镇是一个以农业生产为主的大镇，每年外出务工的人员占整个镇的比

18、例很大，家长们把小孩留在家里生活、学习，这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工，家庭教育出现“空档”，局部留守儿童因缺乏亲情和管教，在学习生活及其他方面存在不同程度的问题，主要表为学习成果不好、行为道德失范、心理性格异样及对社会的负面影响较在等四个方面。 二、活动主题 与“留守儿童”共享蓝天 三 、活动目的 为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题，为留守儿童供应爱的关心，对农村留守儿童这一特别群体，针对“留守儿童”在必须程度上协助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以欢乐安康地生活和成长，共享蓝天。 四、活动时间 _年5月至12月 五、参加人员 共青团_镇委全体成员

19、及志愿者 六、工作支配 成立“留守儿童”关爱行动领导小组，通过开展特色活动，招募关爱留守儿童志愿者，协作学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和效劳工作。踊跃联系新闻媒体，加强对优秀留守儿童成长的报道，营造全社会共同关注留守儿童安康成长的良好气氛。 (一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组 组 长：彭_ 镇团委书记 副组长：范_ 镇团委副书记 成 员：彭_ 镇团委委员 张_ 镇团委委员 (二)、开展特色活动 1、 开展“关爱留守儿童”传播活动。 时间支配：_年5月 加强对“留守儿童”的传播力度，营造全社会关注“留守儿童”的良好气氛。通过微信、微博、张贴传播海报，悬挂“关爱留守儿童”横幅等方

20、式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。 2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动 时间支配：_年6月 发挥志愿者的优势，每名志愿者结对一名“留守学生”，签定结对卡。采纳电话、书信、面对面等形式，努力做到每周与结对留守学生通话一次，每月与结对留守学生教师见面一次，每季度与结对“留守学生”家长通话二次，在生活、学生、心理上赐予“留守儿童”足够的协助。 3、开展“留守学生之家”建立试点工作 时间支配：_年7月 在_中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点，为全镇全部中小学校建立“留守学生之家”探究踊跃有效的工作方法，积累珍贵经历。 4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动 时间支配：_年7月 发动全镇各条战

21、线的青年集体，为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”，捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。 5、开展“留守儿童”家长教育专题讲座 时间支配：_年8月、12月 邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理安康的重要性，教授亲子沟通技巧，敦促并协助父母更加主动关怀留守儿童安康成长。 6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛 时间支配：_年9月至12月 以引导广阔青少年树立社会主义荣辱观为活动目的，组织广阔留守儿童给外地工作的父母写信，通过留守儿童写给父母的慰问信、祝愿信，不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通，而且弘扬了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。 (三)招募“留守儿童”工作志愿者 时间支配：_年5月至12月 在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素养好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者，经过培训后，组织志愿者，为留守儿童供应安康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿效劳。 (四)保障相关工作的新闻报道 时间支配：_年5月至12月 镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻传播报道工作，邀请接待新闻媒体进展采访报道并供应新闻材料。 暑期实践活动方案精选