2023年小学端午节趣味活动方案.docx

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1、2023年小学端午节趣味活动方案中华民族传统节日是民族文化的珍贵财产，20xx年的端午假立刻就要来了，我们许多小学都会举办相应的节日活动，下面是我为大家整理的关于20xx年小学端午节趣味活动方案，盼望对你有所协助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 20xx年小学端午节趣味活动方案1 一、活动目的： 1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。? 2、通过端午节来思念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究

2、缔造精神。? 3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。? 二、举办一次有关端午节的主题班会。? (1)同学相互沟通所知道的端午学问。? (2)以小组为单位，搜集进展古诗文的沟通或赏析。? (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。? (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。? (5)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。? 三、和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。 (1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们

3、平日为同学们的辛苦。? (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与挚友、同学、教师一起共享，造就孩子之间、师生之间的友情。? (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。? 四、班主任谨慎组织，查找相关资料，利用班会课对学生进展传播教育。作好记录。? 1、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。? 2、为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推动创立全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日?端午”主题活动，确定在全校开展“我们的节日?端午”节日小报评比活动。? 以回忆端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增加民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日?端午

4、”主题活动的始终，引导小学生在活动中承受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提中学华民族的凝合力和向心力。让广阔学生在亲身感受中了解端午、认同端午、宠爱端午、过好端午，在感受传统文化气氛的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。? 20xx年小学端午节趣味活动方案2 一、活动背景： 以民族传统节日为根本载体的民俗文化，是中华民族区分于其他民族的标记，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施看法中指出

5、：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进展思想道德教育的珍贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教育指导纲要中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节降临之际，依据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节相识与了解，用节日的传统文化教诲他们安康成长。 二、活动目的： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛

6、龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能熬炼和开展学生的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。 三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心” 四、活动时间：6月10日6月20日 五、活动内容、形式、时间、要求 (一)、详细实施阶段(6月11日6月20日) 1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(6月11日，大队部负责) 2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月12日前，大队部负责) 3、学校德育处利用校班会在全校范

7、围内组织开展“端午节”民俗民风学问讲座(6月11日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时发动学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美妙体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的协助持续传统文明。(德育处负责) 4、一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月12日之前完成，德育处负责) 5、三五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作竞赛。(每班3份)(6月13日前) 6、端午软笔书法竞赛。(美术组负责，6月15日之前完成。) (二)、总结展示阶段(6月16日) 1、环境布置： 童谣(征集：黄丹凤6月15日前)(装饰、编号：朱红萍6月15日前

8、)(悬挂：美术组) 书法(征集：黄丹凤6月15日前)装饰：朱红萍6月15日前)(悬挂：美术组) 赛龙舟彩泥展(朱红萍) 评比(选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳) 选票(你最喜爱的10首童谣) 2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗读会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳) 打算工作：舞台(后勤组) 主持(学生) 音响(顾志荣、陆忠达等) 节目单：(1)校内集体舞(毛艳艳) (2)一3论语(陈娟) (3)一5论语(张红艳) (4)五1九月九日忆山东兄弟等(史秀琴) (5)二3弟子规(施玉美) (6)二5弟子规(刘玲) (7)三2论语(张岚) (8)三5论语(黄屹梅) (9)四3端午组诗(吴娟) (10)

9、学校诗朗读(沈莉) (11)表演舞(毛艳艳) 3、端午传统嬉戏活动 高年级组(施安康负责)(西大操场) (1)赛龙舟。(三五年级)(每班5男5女) (2)抬轿子。(三五年级) )(每班15人) 打算工作：参赛表(黄丹凤6月1日前) 嬉戏规那么(施安康6月1日前) 场地(施安康、倪怀东、徐磊) 低年级组(杨军负责)(东大操场) (1)赛龙舟(一二年级)(每班6男4女接力赛) (2)抗震救灾钻山洞(一二年级)(每班30人接力赛) 打算工作：参赛表(黄丹凤6月15日前) 嬉戏规那么(杨军6月15日前) 场地(杨军、张卫东、陈瑜) 4、区域活动 (1)包粽子竞赛。(四、五年级，每班3名)(邱新生) 打

10、算：参赛表(黄丹凤6月15日前) 芦叶、碎纸(邱新生6月15日前) (2)编制“长命缕”竞赛(三五年级每班3名)(施炜、周欣) 打算：参赛表(黄丹凤6月15日前) 丝带(黄丹凤6月15日前) (3)画(剪)艾虎竞赛。(四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍) 打算：参赛表(黄丹凤6月15日前) 小样 (朱红萍6月15日前) 5、班级活动 品粽子。(全校人人一个)(班主任) 20xx年小学端午节趣味活动方案3 一、指导思想 1、组织老师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关学问，进展民族精神教育。 2、加强学校家庭社区互动，促进三为一体的共建。 二、活动主题 “一街粽情

11、”古美社区平阳小学端午节“欢乐家庭日”系列活动 三、活动时间 20xx年6月14日上午8：30-11：00 四、活动地点 -小学 五、活动内容 (一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷” (二)和爸爸妈妈一起参与6月7日“一街粽情”主题活动。 1、粽子擂台赛 2、慈善义卖 3、民间技艺展示 4、弄堂嬉戏 5、亲子嬉戏 6、团队展示： (1)猜谜廊 (2)穿珠表演及招募 (3)编结展示、丝网花 (4)旗袍沙龙展示 (5)智障人士表演 (6)献血志愿者招募、流淌采血车 20xx年小学端午节趣味活动方案4 一、指导思想 为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促

12、进学校与家庭互动的常态建立，学校以我国传统节日-端午节为契机，开展端午知多少为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和爱好，激发学生的民族骄傲感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举办很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节。 二、活动日期 端午节，也就是农历五月初五。 三、活动地点 教室 四、活动目的 端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我

13、们也要通过端午节来思念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。 五、活动内容 1.了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)详细内容如下： (1)、农历五月初五是什么节日?(端午节) (2)、那么，你们知道端午节的来历吗? (3)、学生讲解并描述端午节的来历和习俗 (4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子? 2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。 3、高年级学生可利用端午节活动时间进展端午知多少征文活动。 20xx年小学端午节趣味活动方案5 一、指导思想 在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节

14、日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个局部入手，为学生供应探究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，造就探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，造就学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经历等)获得信息的实力。 3、通过活动，造就学生的合作意识与动手实力。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进展端午诗歌朗读竞赛。 20xx年小学端午节趣味活动方案