本科内科实习自我鉴定.docx

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1、本科内科实习自我鉴定自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定有利于工作实力的提高，快快来写一份自我鉴定吧。下面就是我给大家带来的本科内科实习自我鉴定模板，欢送大家阅读转发! 本科内科实习自我鉴定篇1 本人在实习期间，敬重教师，酷爱劳动，刻苦学习。 在带教教师的协助下，能驾驭常见病与多种病的诊断和治疗。这让我感到很开心。 在实习期间，我特别喜爱我的每一位带教教师。因为她们都尽最大的努力去教我，而我也努力的去学习，彼此都给对方留下了好印象。 在内科的时候，刚到那什么也不熟识，只能看到那些医生每天都很忙，而我却坐在那里，看者他们做事。心里很不爽。心想：我回去呀，不实习了。

2、可是反过来想，父母都已经给我交钱了，不能奢侈他们挣的血汗钱呀！第2天的时候，我的带教教师带者我去查病房，查病房回来就该开化验单了，我也不知道怎么开，教师就给我讲了讲，这才明白过来。轮到值班的时候，教师都给我讲了讲在内科的常见病与多发病，让我心里有了个底。在内科我首先会做的第1个检查是：心电图，紧接着就是问病史，写病历，整出院病历。就这样在内科呆了2个月。我该往妇科转了，心里有点恋恋不舍。 在妇科的时候，我的带教教师是主任。刚到那，我看到的就是一大堆病历，我问教师这么多病人，教师说：“病人来了快走了快在妇科，手术多，学生少，每天8点上班始终忙到下班，根本没有休息的时间。一上班，先查完房，就跟主任

3、上手术了。手术室对我来说 说很生疏。主任知道我不了解，就跟我说，你先站在旁边看两次，到上手术的时候你就知道干什么了，我说：恩。起先我一看到血还有点不习惯了，后来跟主任上了2次手术就好了。在做手术的时候，主任教我怎么开刀，打结，。 在儿科的时候，带教教师给我讲了讲常见病，小儿怎么用药，还告知我小儿不像成人，不能用的剂量大。 在外科的时候，带教教师告知我怎么包扎伤口，换药，拆线。 在院期间，我对待病人就像亲人一样，去关怀，去照看他们，让他们心里感觉到在医院就像在家一样。有时候帮病人打打水，聊闲聊。 本科内科实习自我鉴定篇2 本人在内科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，敬重师长，严格要求自

4、己，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。 临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是就业前的最正确训练，我倍偿珍惜在内科实习的每一天。我在带教教师的指导下，学习谨慎，能独立完成内科各种病例、文书的书写，根本驾驭了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，学会输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作，驾驭了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性药物中毒等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原那么，能够娴熟驾驭内科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能够正确判定协助检查的结果。 在内科临床实习过程中，

5、我不断总结学习方法和临床经历，娴熟的驾驭了临床常用诊疗技能，技术水平有了进一步提高。为今后的工作打下坚实的根底。到达了临床实习的目的和要求。 本科内科实习自我鉴定篇3 我自年月来内科实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，谨慎履行实习医生职责，严格要求自己，敬重师长，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有措施，有记录。 实习期间，始终以爱心，细心，耐性为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患者供应优质效劳。在科室的实习工作中，能

6、标准书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，谨慎执行无菌操作规程；在工作中，发觉问题能谨慎分析，刚好解决，对监护室的各种仪器能够娴熟应用，对心脏外科监护技术能够根本驾驭，发觉问题，刚好上报，刚好解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能刚好向医生长及年资深的教师请教，踊跃参与各类病例探讨和医院组织的各项活动，不断丰富业务学问。望在以后的工作学习中能够接着努力，加强专业学问及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的监护医生！ 本科内科实习自我鉴定篇4 过去的一个月，我主要在内科学习，它是临床实习的重点。须要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特别仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测

7、定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟识内科常见疾病的临床表现、治疗原那么及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异样心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。 刚去内科时我还不适应，但我听从领导支配，不怕麻烦，向教师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟识了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作实力，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。内科医生实习小结 我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在医生长领导下，在带教教师的耐性指导下做好病房的管理工作

8、及医疗文书的整理工作。谨慎接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的挚友，亲人，经常换位思索别人的苦处。我向老医生学习科室文件书写标准，谨慎书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基根底理论、根本学问和根本技能三严肃穆的看法、严格的要求、严密的方法。护理部为了提高每位医生的理论和操作水平，每月进展理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作看法，“医者父母心”，以想方设法解除病人的疾苦为己任。 本科内科实习自我鉴定篇5 本人通过半年多的护理工作实习，在带教教师的悉心指导与耐性带教下，谨慎学习医疗事故处理条例及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方

9、位、全过程的让病人满足，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了必须提高。 在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，谨慎履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐性”为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质效劳，树立了良好的医德医风。 在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，刚好完成交接班

10、记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，谨慎执行无菌操作规，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能谨慎分析，刚好解决，能娴熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具操作)，严格执行三查七对，同时，本人踊跃参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问。 通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质效劳。 学过神经病学的同学或许会发觉，同一

11、种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全一样，这也确定了相识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的相识过程中，特殊强调首先是对疾病的“定位”,然后才是“定性”.学会和驾驭这一思维方式，对于正确相识神经系统疾病，有非常重要的意义。 本科内科实习自我鉴定篇6 转瞬间实习期立刻就要完毕了，在这段时间里我进展教育社会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特殊感受到以下是本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，谨慎履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工

12、作，酷爱儿童事业，一心一意为患儿着想。 同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下，我根本驾驭了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的谨慎学习和总结经历，能勤于、擅长视察患儿病情，从而刚好地驾驭病情改变，作出精确判定。 总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的离去，渴望在学习中成长，真做一名静默歌颂、努力翱翔的白衣天使 1。实习前

13、对心内科的一些根本操作要驾驭，如做心电图、测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简洁的测血压为例，许多人都没有标准的驾驭。 2。搞熟心内科常见疾病的书本学问，如高血压、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在临床上将上级医生的诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，水平会提高很快。 3。学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用焦急，这样做到心中有数，“一切尽在驾驭”，呵呵！ 4。还有就是，医生不光要驾驭超群的医术，同时还要很好的沟通技巧，与患者、与同事，平常多学学上级教师的沟通、谈话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手

14、。 这段外科的实习经验，其中困难的味道或许只有亲身经验过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么味道，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也相识了几个不错的挚友，或许这比书本更有价值吧 在教师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快完毕，取得了很大成果。 首先，在根底理论方面，温故而知加强了稳固和提高;其次，在临床放面学到了新的学问和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的相识和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。我必须把学到得学问应用到今后的工作中去，并不遗忘教师的训诲，不断地学习进步。 算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新

15、年刚过。感觉到此时此刻，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清晰了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经起先接触半个社会了呢？自我鉴定 由于实习时间不是很长，与学生沟通少，目前学生的内心世界及现有的学习状态，对我来说还是生疏的，做到真正了解学生，不是易事，有待以后去探究，总之，经过这段时间的实习，对于老师的工作已有所了解，但在一些细微环节问题上，还不熟识，尚待完善。 本科内科实习自我鉴定篇7 地相识神经系统疾病是不现实的，关键是学会相识神经系统疾病的方法。驾驭了相识神经系统疾病的方法，然后再去相识详细的每一疾病就会显得非常简单

16、了，那么，什么是相识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统如同一个浩大的网络系统，它的根本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地驾驭实习的方法和重点，从而到达相识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来驾驭实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个浩大的网络系统，我们要相识它首先就必需要对神经系统这个网络的组成及功能有必须的了解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习首先要复习和驾驭有关的神经系统的解剖和生理，这是了解和相识神经系统疾病的前提和根底。我

17、们知道组成神经系统网络的根本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应当从这些根本的单位起先，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不行能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应当抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部构造和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述，复习时可参考这些书籍。驾驭了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对相识神经系统

18、疾病非常重要。 可以说对该网络的组成和功能了解越全面，对相识神经系统疾病的协助就越大，因此，同学们应当尽可能多地驾驭有关解剖和生理学问。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发觉这些故障的部位及缘由，就必需采纳相应的方法来获得有关资料，这就是问病史、查体及协助检查。 在问病史方面，除了须要驾驭一般的问病史的方法外，还要特殊留意：了解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有实力表达病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清晰。要留意判定病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，存心夸张或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要留意病人的诉说与实际体征及病人全身状况是否相同，否那么，简单被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误。