20xx年幼儿园六一儿童节活动方案策划.docx

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1、20xx年幼儿园六一儿童节活动方案策划六一儿童节即将降临，各个幼儿园起先筹划相关的活动了，那么六一儿童节活动方案怎么写呢?不用苦恼，今日我整理了20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划五篇供大家参考，一起来看看吧! 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划1 活动目标： 1.知道六月一日是小挚友的节日。 2.能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的欢乐。 4.让幼儿知道节日的时间。 5.情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算： 1.打算一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2.操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小挚友的节日。 活动难点： 能英勇、大胆地在

2、集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 活动过程： 1.通过谈话，知道“六一”是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要妆扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的? 2.引导幼儿探讨：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童

3、节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3.幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。 (1)老师介绍为幼儿打算的材料。 (2)幼儿分组进展手工操作活动，老师酌情赐予协助。 4.老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5.幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。 (1)老师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。 (2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划2 【活动目标】 六一儿童节是孩子们渴望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义

4、的节日。 我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展示平台，让孩子们的特性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动主子的和-谐而有活力的教育气氛，呈现亲情、友情与师生情，让爱心、关怀、快乐、心心连着家园;运动、和-谐、欢乐、安康于一体，让欢乐送给您，欢乐你我他。给每位老师、孩子供应一个充分展示自己才艺的平台，让每位老师、孩子有时机展示最精彩的自己。孩子们在踊跃参加中体验胜利，体验合作交往的欢乐，让孩子们在欢乐中生活，在欢乐中成长。 【活动主题和传播口号】 1、活动主题：运动缔造和-谐、安康欢乐你我 2、活动口号：“放飞童心、激扬幻想” 【活动打算】 1、全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设欢庆

5、“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参加“六一”节的各项打算活动，一起动手装饰活动室的环境。 2、以班级为单位做好参与活动的打算工作： (1)各班老师提前邀请家长参加活动，并做好打算工作。 (2)每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与。 (3)各班教师针对本班幼儿的年龄特点和身体素养，特殊要做好早操和队列的练习。 (4)各班老师和幼儿活动当天统一着装园服，同时打算好本班各项活动所需服装、道具及器材等。 3、幼儿园打算国旗、彩旗，假设干花束、汽球等活动所需物品。 4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动完毕后，将整个活动

6、制作成CD，留给孩子做永久纪念。打算与幼儿相等的参加礼物。 5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参与活动。 6、活动前，全园支配三次彩排。 【活动内容】 1、时间：20_年6月1日上午：9：3010：30 2、地点： 【活动流程】 (一)、主持人：致开场词 (二)、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、孝小小班依次入场 (三)、请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会塑身操获奖幼儿颁奖 (四)、“放飞童心 激扬幻想” 1、花儿朵朵幼儿双语操 全体小挚友表演 2、舞蹈祖国你好 学前班 3、舞蹈亲亲茉莉花 小班小挚友 4、舞蹈安康小天使 学前班、大班 5、舞蹈我是女生 中班小挚友

7、 6、印度舞蹈欢乐的宝贝 大班小挚友 7、幼儿速算表演 学前班 8、合唱表演虫儿飞 大班小挚友 9、歌舞好大一棵树 师生共同表演 10、诗朗读毕业歌 学前班 (五)、播放歌声与微笑音乐，放飞氢汽球完毕。 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划3 一、指导思想： 幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，造就幼儿良好的文明礼仪品质。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念

8、，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐 口号：“我能行，我努力，我真棒!” 四、活动支配： 1、活动时间：5月20日8：00园领导验收幼儿园节目;5月26日9：00幼儿园内节目彩排;5月28日17：00，老师为小挚友扮装，18：30节目正式演出。 2、活动地点：农工商超市门前。 3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。 4、总筹划：张园长、吴园长 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老师主持，幼儿主持。 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 六、

9、活动打算： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴传播标语“我能行，我努力，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参与活动的打算 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排); (2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)各班调动家长的踊跃性，邀请家长参加文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园打算活动奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 七、活动方案及详细时间支配： (一)、庆祝大会 1、入

10、场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“老师和家长助兴表演”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验;造就幼儿大胆表达表现的实力。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 2、礼仪小品 (1)目的：通过小品，造就幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。 (2)要求：选材具有典型性，能

11、揭露或提醒当前幼儿的礼貌习惯;依据剧情须要配有必须的背景和表演用的道具;做好讲解并描述录音打算。 3、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。 4、老师和家长助兴表演 (1)目的：老师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加色调;加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方;依据表演的须要配有必须的背景和表演用的道具;自己打算好须要的音乐。 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划4 活动目标 1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。 2.造就规那么意识和协作精神。

12、3.在与父母嬉戏中开展幼儿的动作技能，增进亲子感情。 4.催促家长关注幼儿的体能开展，与幼儿一起造就对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。 活动打算 1.活动程序表。 2.打算各种运动器械，布置场地。 3.小奖品。 活动打算 1.主持人宣布活动起先。 2.各班幼儿及家长入场。 3.园长、老师或家长代表讲话。 4.小班会操表演。 5.小班亲子嬉戏展示。 (1)嬉戏：大脚和小脚 材料打算：单元筒2个、体操垫2套。 嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。嬉

13、戏起先，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可启程，依次进展。哪个组先全部走到终点即获胜。 (2)嬉戏：抢阵地 材料打算：体能环8个;音乐。 嬉戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上打算，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。在嬉戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圆外，音乐声停顿后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。 (3)嬉戏：钻山洞 材料打算：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。 嬉戏方法

14、：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里游戏。嬉戏可反复进展。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。 (4)嬉戏：亲子传球 材料打算：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。 嬉戏方法：嬉戏起先前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。嬉戏起先，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。 (5)嬉戏：小袋鼠 材料打算：体操垫2套。 嬉戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的颈部，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做

15、跳动的动作，从起点到终点。嬉戏可反复进展。也可以计时进展竞赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。 (附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。) (6)嬉戏：捉小鱼 材料打算：协力布道1套。 嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时嬉戏。嬉戏起先前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。嬉戏起先，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿那么在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿那么需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否那么就是那条被抓到的小鱼。嬉戏可反复进

16、展。 (附儿歌：很多小鱼游来了，游来了，游来了，很多小鱼游来了，快快抓住。) 活动完毕 1.颁发奖项。 2.亲子运动会完毕。 主持人进展小结，各班幼儿和家长离场。 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划5 活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在踊跃的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动打算： 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴传播标语。 2、以班为单位作好参

17、与活动的打算：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 系列活动： “六一”儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计

18、符合剧情须要;依据剧情的须要配有必须的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在

19、1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，造就幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合

20、作，并有序地进展。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演

21、讲时，要求平凡话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余

22、评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 20xx年幼儿园六一儿童节活动方案筹划