20xx年网上授课教师教学工作总结范文_线上教学工作总结5篇.docx
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1、20xx年网上授课教师教学工作总结范文_线上教学工作总结5篇为了打赢疫情防控阻击战,全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前,“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流,我们教师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。一起来看看20xx年网上授课老师教学工作总结范文5篇,欢送查阅! 网上授课老师教学工作总结1 今日是线上教学第三天,汇总各个教研组今日的授课状况,也总结了一下: 取得的成果: 1.经过这两天的摸索,教师们已经比拟能够自如的运用网络进展教学,学生也根本习惯了教学流程。 2.能够按原定的打算完成各自的教学任务。 3.每位教师也都很努力在适应授课过程中不断出现的新问题。 4.组内
2、教师分工合作,授课的时候几个群在一起同时进展,一个教师主讲,另外几个教师进展各方面的协助和协作,这样能够很好的解决,在教学时出现的一些突发事务。 5.教师们的心态也较之前两天好了很多。 6.也都能够比拟谨慎地对学生的作业进展针对性的评语和修改。 存在问题: 1.网络不通畅,造成在播视频的时候和直播的时候出现掉线的现象。 2.还是有一局部孩子由于方方面面的缘由不能够上线,跟着教师进展学习。 3.有时候没有能刚好的预料到可能出现的问题,没有做好预案,造成现场状况不断。 4.线上这种指导不太好能够驾驭孩子们一些真正学习的那种状态。 5.老师和学生都在线时间较长。 改良措施: 1.教研组内必须要加强教
3、研,支配好各自的任务,做到分工协作。 2.针对可能出现的问题,要事先制定好预案,在网络卡的状况下如何有应对的措施,从而不耽搁时间,使教学正常的进展。 3.要能够把握全班学生参加的人数,学习的效果,作业的完成状况,这样了解学情才能有针对性的进展下一步的教学 工作着总结着,我们就会不断有进步。疫情严峻,网上授课对我们大家也是个考验,身心疲倦是难免的,此次疫情,作为教师,我们虽身居幕后,但我们所做的一切也都是为了打赢这场没有硝烟的斗争,让我们克制眼前的困难,一起用才智和努力做好这次网上授课。为我们自己加油了! 网上授课老师教学工作总结2 一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害,这场没有硝烟
4、的战役,打乱了我们的生活,这对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,教育部提出的“停课不停学”,让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后,专家们就通过钉钉直播给我们培训如何操作,学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的支配,并且也纷纷召开视频会议,谨慎对如何落实“停课不停学”进展了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段,借助智能手机、平板、电脑等多种媒介,让学生在居家隔离的这段时间内进展观看网络教学,现将近期我们班如何运用网络进展教学工作总结如下: 一、课前打算 自开课以来,每天开课之前,我都会提前在微信群里支配学生对次日要学习的新内容进展预习。 二、
5、线上学习与教学 每天网上直播起先时,我会和同学们一起倾听观看,做好听课记录,直播完毕后,我会在微信群里总结学习中的缺乏,通过孩子们的互动,加深印象。 三、作业完成及辅导状况 每节课后,我会给同学们不置适量的练习题,通过优教信使形式发送,催促大家按时提交并一一落实,择优推广,采纳表扬、鼓舞的方法进展引导,对于错题,我会通过微信群再次讲解,个别辅导,落实到每个人,力争做到人人都会。另外,课后稳固工作,我会刚好与家长通电话、微信沟通、了解学习状况,通过家校协作来促进学习。 疫情当下,我们必需承受现实,适应社会,无论还要坚持多长时间,我都会谨慎对待,绝不敷衍。互帮互学,效劳与学生,真正做到“停课不停学
6、”。 网上授课老师教学工作总结3 自从2月10号起先“停课不停学”的活动之后,我就一天也没有停留过,特殊是当天直播的时候,给打仗一样,此时此刻回想起来,真觉得很好笑。 曾记得,当听说要直播的时候,我的当心脏吓得砰砰直跳,就是讲公开课,我也没有那么惊慌过,缘由还是想着不会饬电脑,咋直播,虽然说学校也简洁的进展了网上培训,但是我还是不会,不懂。于是就赶快请教我的老同学,当老同学手把手的教会我之后,想着还挺好玩的,结果到其次天真正直播的时候,我竟然惊慌的如坐针毡,因为学校要求第一节课必需是上“开学第一课”也就是“课程纲要共享课”,虽然我打算的很充分,但是这是直播啊,可不是课堂上的那么多学生,这要包括
7、孩子的全家人,能不惊慌吗?这真是如网上所说的一样,愣是把一名教师当成了“十八线主播”,赶鸭子上架。当我翻开电脑,鼠标点着“直播”一键的时候,发觉手心都出汗了,深呼吸,深呼吸淡定,想着反正家长看不到我,为啥这么惊慌呢?想过之后我就复原了内心的惊慌,起先变得不惊慌了,谁知道话音一出口,“各位家长,同学们,元宵节欢乐”本以为说完就起先顺着讲下去,没成想,我竟然感觉有点喘不过气来,这充分说明还是惊慌的啊。但是直播已经起先了,不能临阵逃脱,再次深呼吸,深呼吸就这样最终当心脏最终不再怦怦跳。起先我的直播。 话匣子一翻开,我就像出笼的鸟儿一样,自由翱翔,参照着课件,不仅讲解,还在此根底上去拓展,越讲越有劲。
8、特殊是讲解到单元目标的时候,比方:本册书共有八个单元,内容包括精读课文、略读课文、口语交际、语文园地、习作、欢乐读书吧、综合性学习、识字表、写字表、词语表。通过本册书的学习我们会 驾驭哪些本事呢?等”我拿着书本,就犹如回到教室一样,起先给同学们一步一步的去分析,讲解,同时在讲的过程中,还让学生参照着课件中的重点去记笔记。最重要的是还和同学们去连麦互动,这时候我又完全遗忘了我是在直播。而且原来是说好的讲20分钟,没想到,我竟然讲了40分钟,还感觉没有给学生讲完。当我觉察时间已经超时时,赶快完毕了直播。之后我感觉自己直播之前惊慌的像有点可笑。 到了其次天由于全区都是运用的“河南省同步课堂直播”我以
9、为我们应当轻松一点,不用自己亲自上阵了,但是一天下来发觉比自己上课还累。首先是我们教师也要给着观课,不能学生看,教师不看,这也说不过去啊,在看的过程中,遇到重点,难点要提示给学生,同时每观看一节课,我们不仅要记笔记还要写出听课反思,用思维导图的形式上交到学校,还要负责传学生观课,写作业等照片,还有教师和学生互动的截图,在线答疑等等一系列的事情,到了下午虽然说没有我们的主课了,但是对于学生的问题, 我们要逐一的去回复。上交的几十份作业,我要谨慎的去批改,在我的意识里面,既然我们给学生布置作业了,就要负起责任来,每位学生的作业我都会谨慎的去点评。 就比方今日学习的荷花这一课,在批改的过程中发觉有少
10、局部学生写错这几个字“蓬 蹈 胀 止 ”“蓬写成半包围构造,蹈的右半局部写错,胀应当是左窄右宽,止的第三笔和第四笔连在一起”还有“仿佛的佛,在本课中读fu不读fo,但是有些孩子加的拼音是fo” 这些都是看似不起眼事实上简单写错的字,作为家长许多是看不出来的。在听孩子背诵的课文中燕子“剪刀似的尾巴中似shi的多数孩子背错背成si的,家长们也听不出来,还都以为自己的孩子背诵的很流畅。但是终归我们是干这行的, 一听都能听出来”所以说在每一位学生的作业中,我都会写上评语,家长们看到我的批改之后,也是特别感动,他们本以为交上去教师也不会看呢?只不过是形式而已,没想到教师是那么的谨慎,所以说家长们也严格要
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