20xx班主任工作述职报告范文.docx

《20xx班主任工作述职报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx班主任工作述职报告范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20xx班主任工作述职报告范文述职报告是述职者本人总结经历、改良工作、提高素养的一个途径，你是不是要写述职报告呢?下面我给大家共享20xx班主任工作述职报告范文，喜爱就共享给你的挚友吧! 20xx班主任工作述职报告范文1 担当八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许缺憾! 一.班风管理 俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点。我是一个比拟“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完备”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进展的。一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自

2、我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子那么会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进展物质上的攀比。这些品德思想上的相识多多少少都影响了一个班级的凝合力，也影响

3、了个人的品德素养! 应对这些问题，我主要采纳“鼓舞+限制”的方法。鼓舞具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓舞具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特性留意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入! 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。对于如何幸免这些冲突，我坚持的原那么是宽以待人。假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进展思索：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，幸免下次再发生冲突冲突。 2.学生的考勤 老师魏书生说过一句话：学生

4、能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进展管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监视纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进展考勤。不管是身为平凡身份的学生，还是身处“要职”的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进展对话，刚好地进展处理。且在相宜的时间，比方说每周周一的班会课上进展点名指责，当然对于做得比拟好的学生，也会进展点名表扬。 3.学生的习惯 一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在那里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。 在担当这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯

5、是令我比拟头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗 口x的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐! 大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采纳了一些处罚措施。比方：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!但凡被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比拟严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。此刻，我们班的

6、地板能够说是最干净的!这只是冰山一角，要想造就学生良好的习惯，我还得须要做超多的工作，但我乐此不疲! 二.学风塑造 我们班在初一年级当中属于c类班，也就是平凡班!但我在其次学期开学之时向学生们证明白我的目标把我们班打造成为平凡班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建立以外，还得从学风上着手! 我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在其次次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。这是什么缘由呢?我分析如下： 第一，有纪律做保障，学生们有了平安感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比拟优秀的学生，

7、他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心! 其次，学生的效仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得开心的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导根底较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生教师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的典范，都以自己的典范进展效仿“行动”，自然，进步是属于他们的。 第三，个别谈话。对于学习比拟差的学生，我会单独找他们进展谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不

8、给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。 第四，自我做起，以身作那么，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：教师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样办?我想，我们作为教师的，学会如何学习了吗?懂得造就自己的学习爱好了吗?我依照我个人的经历感受：每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家! 我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点20分这一段时间在办公室里，或者批改作

9、业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是须要定力须要辛勤付出的一项苦活! 学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索! 三.缺乏与改善 班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响。 经历的缺乏，能够透过微小的视察、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进展，切不行期望过高，更不行急于求成。我觉得多进展自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有经历的班主任、老师赐予我更富有建立性的

10、引荐! 20xx班主任工作述职报告范文2 这学期由我来担当六(1)班的班主任教师，我知道班主任教师工作是学校工作中既重要又困难的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任教师，但是对这个班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。 一、踊跃开展思想教育，引导学生不断进步。 思想教育是根底，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习看法。六年级学生起先处于急躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为标准，一旦发觉严厉指责，时间长了，盼望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大

11、局部同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧谨慎，在班里称王称霸，我联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有时机我就对他们进展劝服、开导教育，此时此刻这两位同学大有改观，进步不少。 教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、耐性的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我坚信我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，盼望学生们能在这无声的春雨中安康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学初，学生做什么都渐渐腾腾，环境区也很难清扫，角落有许多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段

12、时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生清扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，学生的踊跃性很高，每天都很谨慎，很快速地清扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，学生们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，教室卫生的环境卫生有了很大的改变，但说明我们在进步着。 三、因材施教，提升学生的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为了造就学生的综合素养，我平常留意发觉学生的性格特点、爱好爱好，针对学生的不同特点，安排不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的学生定期出黑板报;生性好动的学生看状况领水;细心、谨慎的学生随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强

13、，有领导实力的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着许多问题： 1、学生的自制力差，不会自学。 2、学生实力悬殊大。 3、学生爱好爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，盼望学校和各位教师给我们多提指导性看法，我坚信在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。 20xx班主任工作述职报告范文3 各位领导、教师您们好! 我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从_年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回忆。 我对本职工作有剧烈的事业心和责任感，听从校领导

14、的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注意造就学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了必须成果，同时也存在着很多缺乏。 一、教学方面 我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，渐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参加的踊跃性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。 为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，谨慎备课、上课，每次备一节课都须要很长时间。刚好批改作业，

15、讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都谨慎负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺当完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名学生不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届学生，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采纳车轮战术，狠抓根底学问，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有必须的印象，因此在考试或抽测中，根底学问失分较小，个别学生成果不断进步，也博得了家长的相同好评。 几年来我踊跃主动参与县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，踊跃参与外出学习，做好记录，积累经历，勇

16、于登台亮相。在_年根本功竞赛。本学期老师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是踊跃踊跃参与。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学实力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的时机，全力以赴，踊跃谨慎打算，查阅大量资料，钻研教材，费尽心机，谨慎备课。由于一些客观缘由，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课老师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着很多缺乏，今后，我会戒骄戒躁，吸取经历，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。 二、班主任 作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都欢乐地度过在学校的每

17、一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的缘由，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小冲突，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺压人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我不安，火气直冒，经常发脾气，指责学生。 有时弄得自己下不来台。我发觉这种方法指责学生即使外表上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威历，后来在学校领导的大力支持下，在家长的协作下，经过不断反思和探究，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施

18、，捕获每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都刚好确定鼓舞，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，渐渐有所变更。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗老师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为此时此刻二年级的班主任真是更难。 存在缺乏： 在教学方面: 1、缺乏耐性细心。 2、还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够敏捷。课堂语言不够生动，缺少吸引力。 3、学生没有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。

19、在育人方面： 有时教育方式简洁粗暴，缺乏耐性，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。 今后改正措施： 1、真正领悟课改实质精神，加强学习教育理论，专业学问以及与本学科相关的多学科学问，驾驭现代化教育信息，使课堂语言做到生动、美丽，吸引学生的留意力。 2、造就学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。 3、多与家长沟通，了解学生的真实状况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化，让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分敬重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐性，

20、多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。 4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力气，缔造良好的环境 5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经历老师请教。积累一些丰富经历，结合实际状况，适当借鉴、引用。 走进21世纪，社会对老师的的素养要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 20xx班主任工作述职报告范文4 我这学期担当五年级语文教学兼班主任。

21、一学年来，本人酷爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有打算地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，造就好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面开展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。使学生相识至今日的华蜜生活来之不易，教育他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习踊跃性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守那么”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标

22、准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 实施素养教育首要问题是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的踊跃性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名素来不低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名素来不超过六非常的学生却得了七非常，那么，谁更值得赞扬?基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的开展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。 在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要

23、求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 一、谨慎备好课，做好课前打算，上好每一节课。 二、留意造就良好的学习习惯，提高学生的自学实力。 没有良好

24、的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。造就书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。 一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨：这样就使平常不爱说话的学生也有了说的时机，提高他们的口头表达实力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过稳固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既表达学生的主体作用，又可表达教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于

25、课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能形成一种踊跃向上、你追我赶的好学风，学生各种实力还是比拟差。以后踊跃学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，接着学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 20xx班主任工作述职报告范文5 时间过得真快，一转瞬这学年又即将完毕，结合本学年学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论

26、学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国教育，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守那么及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;课尾，学生回忆学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用

27、大量的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自己的相识，感想，还可以小组探讨，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练实力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动踊跃转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，踊跃家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学年以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的相同好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 20xx班主任工作述职报告范文