七年级下册数学工作总结范文.docx

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1、七年级下册数学工作总结范文七年级数学作为初中与小学数学之间承上启下的过渡阶段，对于学生数学学问与技能的造就有着非常重要的作用。今日学习啦我给大家整理了七年级下册数学工作总结，感谢大家对我的支持。七年级下册数学工作总结篇一本人本学期担当初一两个班的数学课。本学期总体来看差强人意，须要改良学习的地方还有许多，为了能够相识到自己的缺乏，能在下学期的工作中能把工作做得更好，现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学

2、习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果. 三、教学探究 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败

3、的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持多听公开课，把老老师上课所表现出来的优点学

4、习了，再敏捷的应用到自己的课堂上，多向前辈讨教经历，在本学期，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中

5、的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。七年级下册数学工作总结篇二 这学期，我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年，由于缺乏工作经历，所以在工作中仍旧有许多缺乏的地方，但在这半年中我能谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成

6、教育教学任务。为了更好的总结经历和教训，争取在新的一年里取得更大的成果和收获，为下一步的教学工作打下坚实的根底，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结： 一、教学工作： 1、 谨慎备课 本学期本人对教材内容进展了谨慎的学习和探究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学教师相互沟通，选择出新奇的教学教法，细心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步谨慎熟识，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动敏捷，大大增加了课堂教学效果，教学成果有了明显的提高。课后刚好做出总结，写好课后记录，刚好与其他教师沟通、探讨。 2、谨慎上课。 本人在

7、本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，谨慎组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原那么”，训练学生的思维，造就学生的实力。主动踊跃的去引导、启发学生，留意调动学生的踊跃性，面对全体学生，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习探究，把多媒体真正引入课堂。 3、谨慎批改作业 本人一丝不苟的谨慎

8、批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且踊跃做到了刚好批改，刚好发放，不会因为其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反应的刚好、精确，确保了作业的实效性。 4、谨慎进展月考 本学期月考，均做到了谨慎的全批全改，使反应矫正做到有理有据，并把学问面拓宽到最大，使学生的学问水平得到了最大的提高。 5、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 主动踊跃与同备课教师沟通，共同探究教育教学。踊跃参加学校公开周公开课教学。谨慎听取其他教师的每堂公开课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。通过参与教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成果打下了坚

9、实的基矗 二、取得的成果： 1、在其他教师的协助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了必须的成果，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率 %;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率 %。 2、存在的主要问题: (1)，在教学上的经历缺乏，.对学生缺乏一点耐性和信念.平常对学生指责多，表扬少. (2)对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动，作业不谨慎的同学，作为老师在这方面抓得还不够. (3) 学生的根底学问不够扎实，学习困难学生较多，信念缺乏.老师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够. 3、改良措施: (1)生严格要求，造就良好的学习习惯和学习方法.有些

10、学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等.作为任科老师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责.使学生渐渐地建立起好的学习方法和谨慎的学习看法.当然，要变更根深蒂固的问题并不简单，要坚持下去. (2)钻研教材，不断提高自身的教学教研实力. 平常要谨慎阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数

11、， 谨慎细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，的确提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内探讨或者请教老老师，让他们帮助解决.另外，要踊跃阅读教学教参书等。 期末考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以变更心情，你不能变更容貌，却可以呈现笑容，你不能变更世界，却可以变更自已。要从短暂的懊丧中走出来，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。 以上的取得工作成果是本人踊跃努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位教师的协助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期

12、望取得更大的成果。七年级下册数学工作总结篇三 本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我谨慎的执行学了校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结： 一、课前做好充分的打算。 备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，各教学环节的自然连接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。 二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单

13、，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。老师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，造就学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励、促进学生全面开展。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。抓根底学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相

14、结合，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的开展。 四、谨慎批改作业 ， 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，争取在教学质量上有更进一步的提高。 看过“七年级下册数学工作总结”的人还看了： 1.七年级下学期数学工作总结 2.七年级数学下册教学工作总结 3.七年级数学下期工作总结范文 4.初一下册数学教学工作总结 5.北师大七年级数学下册教学总结 6.初一下学期数学教学工作总结 7.七年级数学教学工作总结