人教版英语八年级上册老师工作总结.docx

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1、人教版英语八年级上册老师工作总结时间过得太快，让人猝不及防，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，将过去的时间聚集成一份优秀教学总结吧。坚信许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是我整理的人教版英语八年级上册教师工作总结5篇，欢送大家阅读共享借鉴。 人教版英语八年级上册教师工作总结1 在我们全组教师科学的支配、共同的努力之下，我们取得了很好的成果，回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满足的成果，感慨地是一年里全组教师付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应当做的更好的环节，下面我就从两个大面来总结我们这一年的历程。 一、高度重视新授课阶段 1、把握好节奏，不抢进度

2、在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的根底学问目标和实力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既驾驭了新学问，又提高了阅读的实力。 2、重视新课的训练 每个模块都支配一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生驾驭，每个模块话题都要写一篇作文，让每个模块的学问在学生的脑子里都能留下深刻的印象，事实上是在为复习阶段做好了根底的打算。 抓住了新授课阶段的质量，也就等于抓住了初三一半的教学质量。 二、高效地抓好复习阶段 复习阶段我们分为四个阶段：根底复习阶段-稳固提高阶段综合训练阶段

3、-应试阶段 我们全组教师一起谨慎地学习考试说明，研读考试说明中的每一个细微环节，探究近三年的中考命题，制订复习打算，每个阶段前都是谨慎地探讨中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习打算。 1、抓牢根底复习阶段 这个阶段是三月末起先的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和三百个短语中的常见短语，及50个句型中的简洁句型。对于高端的学生，我们落实1600词中的低频词和星号词、未标注词，全部的三百个短语，及50个句型的娴熟运用。还要落实考试说明中的双向细目表的语法工程。这个阶段每周都有许多的相应的训练。把这几个内容拼盘式的训练。我们把阅

4、读的A、B篇也定为阅读的根底，所以在这个阶段，也每天的练习阅读，尽可能的保证全部的学生都能拿总分值。 2、抓实稳固提高阶段 这个阶段的复习实在前一个阶段的根底上，使得学生在根底学问方面更加的娴熟于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高，所以在这个阶段，我们全组教师很辛苦，既要把握根底学问的娴熟广度的训练，还要在完型和C、D篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心理上对完型和C、D篇阅读有信念和驾驭不同题型的答题方法，有效的保证实力所及的分能够都得到。 这个阶段就是我们的一模前，训练到这个时候，学生对自己的英语水平已经比拟有信念了，为一模

5、做好了一个很好的打算。 3、抓好综合训练阶段 这个阶段特别重要，因为它是在一模之后，一模的成果让很多的学生产生了信念的动乱，所以利用好这个阶段的训练，能增加学生战胜中考的信念，我们很谨慎的分析我市模拟考试题协助学生找到提高的空间。我们有选择的运用各市的模拟题，进展整和，限时的训练，然后进展谨慎的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清晰，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信念也增加了。 4、抓巧应试阶段 这个阶段是在二模后到中考的20多天时间里，我们认为这个时间段很重要，有正确的应试实力也很重，所以我们利用每天的时间造就学生的应试策略，保证把自己会的

6、分数能稳而准的拿到，对每个大题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥，事实也是这样的，有许多的学生在中考中发挥出了最好的水平。 我们就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走好每一步的，落实每个环节任务而完成中考教学的，也正是全组教师的精诚合作度过了一个个时刻，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却恒久的定格在我们教育生涯之中，我们也正是在多年的这样难以忘怀的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，愿我们的这点反思和感慨能对大家有所启示和协助。 人教版英语八年级上册教师工作总结2 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已

7、接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，我对这学期的工作小结如下： 一、扎扎实实搞好中考复习。 我担当九年级70班的英语，完毕课程以后我引导学生很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书起先，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵，并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。今年我以英语中考密码导学为主，进展复习。英语中考密码导学的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量。每次课本复习完，就有两份模拟题，便于刚好检查学习效果。 其次轮进展的是语法专项练习。从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报。我参加了自己的思路和看法。系统的给学生讲解

8、了英语的语法，并进展了大量的练习。比方名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所相识和了解。然后通过相应的练习稳固效果。 接下来我进展了中考题的专项练习，讲解了各类题的解题技巧和应对策略。并通过练习题刚好稳固，最终我们做了几份模拟题。通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题实力有了较大提高，尤其是学生的听力水平提高显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块，很多学生也似乎开了窍似的，解题实力有了质的飞跃。 二、当面辅导，谈心。 每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误，以发觉他们是否真正驾驭

9、语言点;他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了;并且刚好对进步的学生予以赞许和确定，对退步的学生提出警告和蔼意的指责。学生能感受到教师的诚意和忠告，以及教师对自己的重视，会加倍努力学习。 为了做到这点，我做了很多，详细做法如下; 1、备课。依据学校的要求，和教学的实际提前备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同科教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时时工作到深夜;为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我还踊跃查找课件，制作课件，复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单

10、元题课件在教室播放;为的就是提高学生的复习效果。 2、上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，使学生有举一反三的实力;造就学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复;桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出缺乏。 3、我利用课余时间对学生进展检查，尤其是单词的检查。我知道假如不刚好有效地检查，很多学生就会偷懒不谨慎听讲，课堂效率就无法保障。因此时时进展抽查检查，学生担忧被留下，因此在课堂上比拟能够谨慎听讲

11、。 4、依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力开展的、发挥主动性和缔造性的作业。 5、教育学生。不比成果比努力，鼓舞学生自己和自己斗，过去的自己和此时此刻的自己比，给每个学生制定学习目标分数，鼓舞学生一次一次的超越自己，用英语写着一些话在学生的本上或留言册上鼓励他们。这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言鼓励使学生提高了信念，英语成果又上了一个台阶。 6、要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。因此，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了谨慎参与学校的业务学习外，还挤出时间去自学英语，力争到达此时此刻的教育教学要求。 不行幸免，在工作中

12、由于各种缘由存在很多失误。比方：对学生的检查不到位，致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不踊跃，不主动，偷懒现象紧要;对学困生由于接近毕业，采纳了放任自流的措施，对他们不管不问，只要课堂上学生在，并遵守纪律就OK，没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势;还有局部学生感觉到教师对自己关怀不够，后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 在今后的工作中，我会一如既往、脚踏实地地工作，争取芝麻开花节节高。 人教版英语八年级上册教师工作总结3 时间荏苒，又送走了一届毕业班。今年本人接着带九年级61班和65班的英语教学工作。在各级领导的

13、关心和指导下，圆满完成了教学任务，此时此刻将一学期的教学工作做简要回忆。 本学期我所教61班，65班，就英语而言，班级之间的差异大：61班及格率及合格率都高于65班;但也有共同的特点：学生个体差异较大，两极分化现象较紧要，最低分0分，最高分103分。学问、实力分布存在紧要的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，干脆影响了英语教学的顺当进展。 自开学伊始，我就发觉有较大一局部同学的学习看法不端正，无心向学。从学生的实力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视教师的指导。 学生实力布局不均，优秀生缺乏，不能带动

14、集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学实力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的状况。 本学期是初中阶段的最终一个学期,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期。首先我们要在一个月的时间内完成新课的教学，剩余的三个月时间做好初中三年的总复习工作。时间紧，任务重。如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语老师面前惊慌而艰难的任务，也是值得我们探究和探讨的问题。此时此刻我把本学期复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。 首先，制定一个合理的复习打算。 仁爱版初中英

15、语三年共六本书，语言学问困难，内容繁多，我想我们应当遵循以纲为纲，以本为本的原那么，着重把握中考要求及考试范围，对英语中考指导丛书要反复探究、推敲。整个复习大致分为三个阶段。 第一阶段： 让学生快速阅读初中第一至六册的课文，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到详细句型及课文中一起记忆，对那些平常疏漏过的单词要重点记忆，同时教师有必要的辅以听写作为检测学生是否驾驭的手段。另外也可通过词汇互译的方法加强学生的记忆。 其次阶段： 分类复习(即专项复习)。这一阶段应充分发挥学生的主观能动性，以老师总结为辅，学生复习为主。所复习的内容包括冠词、名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子

16、等。对学生已驾驭的内容少讲或不讲，对学生不够娴熟的要重点讲，每复习一个工程，让学生创设与学问点相关的问题，找寻专项练习。做到每节课复习都有复习目标、要点、课内追踪练习、课外稳固练习等。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地稳固和提高。 第三阶段： 综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个学问点的单纯训练，在此根底上，我想我们应对学生进展综合运用实力的训练，即有选择地进展听力、笔试为一体的成套试题的训练。通过对学生限时测试，使他们把所学的学问上升为综合运用实力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型构造加以谨慎探究，并就每一种答题思路和方法加以指导，

17、力求对不同内容采纳不同方法。另外本人自定参考书和从网上筛选搜集了很多复习资料以供自己和初三段老师运用，从旁边学校拿来比拟新的模拟试卷供学生测试，真正做到资源共享。针对今年中考的题型逐一进展解法指导和训练。如 一、完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。 (1)重视首句的开篇启示作用。 (2)通读全文，弄懂大意。 (3)符合短文内容，遵循语法规那么。 (4)复读全文，核定答案。 二、阅读理解，解答这类题目，一般采纳三个步骤。 (1)首先通读全文，快速抓住文章内容，在不影响理解的前提下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。 (2)阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要求后，再细读全文或有

18、关段落，最终选定答案。 (3)答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对答案。 三、任务型阅读，依据任务型阅读的题型，我指导学生采纳以下解题思路 (1)谨慎审题，读懂题意(2)快速阅读，驾驭题意(3)细读题目，完成任务(4)复读文章，核实任务 针对以上三种题型，我在课堂上要求学生驾驭了每种解题思路后都要遵照这种原那么、步骤去解题，渐渐适应解题方法，并在课堂练习中针对练习具体讲解为什么要这样做，如：为什么要瞻前顾后，通过例子加以说明等。 四、书面表达题，包括两类：完成句子和作文。 关于完成句子，我要求学生每天记10个重点短语，并要背诵默写出来，以备无患。同时要求学生留意该题要求的语法，谨

19、慎审题再慎重填空。关于作文，我也是要求学生谨慎审题，端正书写等常规性的训练以外，平常让学生多写作文，相互修改，从自己的作文中发觉错误，改正错误，总结错误，同时还应留意对学生讲清日记、书信、通知、电话留言等的写作方法与时态的运用。另考试前我还从网上摘录了与我们中考相关的局部例文，让根底较差的学生背诵，效仿写作，以期中考时能有内容可写而不会留空。 五、听力题，尤其是中考前的一个月，应加强训练，做到每天都有听力练习，以便提高听力应试实力。 总之，对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练，教师不应当填鸭式的一唯灌输，应当把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，教师作为复习的指挥棒，同时要充分利用电

20、化教学手段，加大训练量，节约时间，以便全面提高教学质量。 作为毕业班老师，经常与学生谈话，谈学习状况、学习方法和生活状况、心理状态，协助他们解决一些实际问题，树立起他们勇往直前的信念和决心，从而处于极佳的考前战备状态。 总之，通过一学期的努力，这两个班的成果有所提高，我不知道今年的中考将会怎样?我想只要我努力了，我就心安理得。回想这一年的毕业班教学，我可以骄傲地说我付出了努力，也取得了成果，更重要的是积累了经历。 人教版英语八年级上册教师工作总结4 本学期，我担当九年级6班的班主任工作和英语教学工作。九年级是学生整个初中阶段的重要一年，也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力较大。因此

21、，对教学工作我不敢懈怠，注意加强自身的业务素养，深化探究教法，虚心与同事沟通，踊跃向同行学习，使学生在英语这门学科上取得了一些进步，下面把我本学期的工作做一个简洁的总结： 一、深化分析学情备课，细心设计教法授课。 教学就是教与学，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我所教的班级，同学比拟沉静，差等生占较大多数，尖子生寥寥无几，讲得太深，就照看不到整体。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。为此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨

22、慎真钻研教材和教法。 上课时我特殊留意调动学生的踊跃性，想方设法令学生投入，讲解清楚，精确，条理，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。课后，我细心设计练习，对所学学问点进展稳固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效果较为胜利。 二、激发学生英语学习爱好，造就学生良好的英语学习习惯。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困

23、难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采纳了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的造就，以挖掘同学们学英语的内在动力，变“要学”为“我要学”;再就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。总之，

24、要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 三、加强学生的课外辅导，辅优转后有必须成效。 因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。爱好不高的学生，我也从不厌弃，我坚持对他们进展课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难，通过一期的努力，使他们的英语成果也有或多或少的进步。 另外，对局部不自觉的同学还采纳强制背诵等方式，协助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习实力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望今后能在各位领导教师的指导下，取长补短，争取最大限度地提高我的

25、自身水平和实力。 人教版英语八年级上册教师工作总结5 一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，谨慎学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，踊跃推动教育教学改革，踊跃完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我谨慎贯彻党的教育方针，以三个代表重要思想为理论指导，以“八荣八耻”严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，刚好更新教育理念，踊跃地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的开展

26、。所以我踊跃参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，谨慎钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，踊跃做好课前打算。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖

27、掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。 2、谨慎组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，谨慎耐性地协助他们。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参与教研，

28、不断学习。 4、以身作那么，以自己的一言一行去感染学生。关怀学生、酷爱学生，同等的对待每一个学生。 5、踊跃挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面开展。 6、敬重领导，踊跃完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，踊跃做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，踊跃完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的开展而努力。 四、取得的成果与缺乏。 在本学年的工作中，我取得了必须的成果：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中注意

29、学生思想道德的教育，注意学生人格、进取精神的造就。让他们充分相识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面开展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，特性特长，让他们安康欢乐自由地全面开展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反应练习、自身学习等方面的欠缺与缺乏等。但是，我坚信，在我的不懈努力下，必须会有很大的提高。 总而言之，在学问科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代开展，造就将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 人教版英语八年级上册教师工作总结