初中英语教师个人工作总结模板.docx

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1、初中英语教师个人工作总结模板总结主要写一下重点的工作内容，取得的成果，以及缺乏得出结论，以此改正缺点及吸取经历教训，以便更好地做好今后的工作。这里给大家共享一些关于初中英语老师个人工作总结模板【五篇】，供大家学习。 初中英语老师个人总结1 挤眼之间，在和学生互相学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比拟圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面 这学期我担当的是八年级156，157班英语教学工作。经历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不谨慎探究

2、教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，勤于专研，注意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结经历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英语学科做教学探究课。在开展教研活动时，我踊跃出课，毫不保存，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自

3、己不懈地努力，加之校领导的支持与协助上。这学期，我教的学生英语学习成果仍旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以谨慎、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召，踊跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要求自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，协助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好

4、的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了相同的好评。我踊跃参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，谨慎学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并踊跃与我校的其他英语老师探究教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还谨慎学习英 语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。 初中英语老师个人总结2 本学期，我担当初一的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实

5、际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，驾驭了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1.课前

6、备课，做到有备而来。我谨慎阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2.课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的踊跃性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂

7、色，做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感看法和爱好，学生的踊跃性得到了充分发挥，教学效果良好。 3.课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、谨慎上课，表达以人为本。 英语课程标准提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，造就他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1.巧设导入，

8、造就爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2.图文结合，驾驭新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段驾驭其义，让他们踊跃主动参加学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，造就他们认读的实力。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3.嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层

9、层铺开;为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复效仿，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，造就他们的学习爱好。 4.通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先谨慎听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来效仿，表演对话。在学生进展合作学习，表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和

10、读音的精确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面经历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的协助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。踊跃开发和有效利用课

11、程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我坚信有耕耘总会有收获。 初中英语老师个人总结3 一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，谨慎学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，踊跃推动教育教学改革，踊跃完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面开展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我谨慎贯彻党的教育方针，以“八荣八耻”严格标准自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，刚好更新教育理念，踊跃地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需

12、具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我踊跃参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想相识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，谨慎钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，踊跃做好课前打算。 谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念、每个学问点都钻研清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材

13、、如何支配每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把学问传授给学生，让学生形成技能、实力等。 2、谨慎组织教学，创设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，依据学生的身心特点，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深化学生，谨慎耐性地协助他们。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

14、博采众长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。 4、以身作那么，以自己的一言一行去感染学生。关怀学生、酷爱学生，同等的对待每一个学生。 5、踊跃挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面开展。 6、敬重领导，踊跃完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，踊跃做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，踊跃完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的开展而努力。 四、取得的成果与缺乏。 在本学年的工作中，我取得了必须的成果：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八

15、，均在全县前三分之一。在教育教学中注意学生思想道德的教育，注意学生人格、进取精神的造就。让他们充分相识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全面开展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，特性特长，让他们安康欢乐自由地全面开展 。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。 当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反应练习、自身学习等方面的欠缺与缺乏等。但是，我坚信，在我的不懈努力下，必须会有很大的提高。 总而言之，在学问科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代开展，造就将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中

16、，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 (我们教育界有句名言-“学如逆水行舟，不进那么退”，在学问科技日新月异、教育教学理念不断更新的今日，老师的素养假如不提高，就不能适应时代开展，造就将来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。) 初中英语老师个人总结4 英语学科是一门根底性学科，又是一种特别重要的语言交际工具，随着本届初三工作的完毕，我们感受颇多，可谓得失并重;为了使今后的英语教学工作取得更好的教学效果，特把本届的教学工作总结如下： 一、集体备课实效化 集体备

17、课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们组的集体备课有序地进展，做到有打算、有目标、有实效。集体备课有中心发言人、有打算、有教材分析、有教法探究、有质量分析、有教学反思等，还组织教师谨慎学习教材的大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，并在根底学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的造就。除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地探讨探究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个学问点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的沟通，总之，集体备课不流于形式，更注意内容与实效。在这儿特殊一提的是张丽教师和李炯

18、教师，她们在我们集体备课中注入了很多上届可取的珍贵经历，她们两个教育教学经历丰富、热忱高，干劲十足，另外，宋相成教师在教育教学方面很下功夫，肯动脑筋，有自己的独到之处，在集体备课时能发挥自己的优势，供应了不少好的教学思路和复习方法。在一年的教学工作中，我们组的五位教师精诚合作，相互学习，取长补短，做到了资源共享，集体备课实效化。 二、教学目标清楚化，谨慎搞好课堂教学 1、制定学期工作打算，了解教学状况 对初三的英语历次的大型考试状况、我们都进展谨慎细致的分析;并列出每班每个层次的学生状况，在此根底上，先分析查找本次考试的任务落实状况，后制定出下次考试应到达的目标及措施。对于完成目标的教师，我们

19、接受其好的教学方法，但对于个别未完成任务的教师，我们共同协助其查找缘由，调整教学思路。 2、重视根底学问，根本技能的造就 从近几年的英语中考来看试题的难度并不是太大，主要考察学生的根本学问和根本技能，但是试题的综合性和敏捷性更强。这就要求我们要抓好根底学问，根本技能的训练。因此我们坚持谨慎落实我们学校“低起点、大容量、快反应”的教育理念。通过实践我们深刻体会到了只要学生根底学问扎实，学生就能获得较高的分数，根本功扎实，学生才能敏捷运用所学学问。 3、少讲多练、刚好测试、刚好反应 好的教学效果是教师的教和学生的学的完备结合，在课堂教学中我们重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用。新课讲解突出少而

20、透，一步一个脚印，为今后的学习打下良好的根底。复习课留意突出讲、练、析相结合。教师的讲课要精确、精练、突出重点、难点、关键点。重点学问多练，使学生对常考的学问点做到融会贯穿。练习要精选典型题，选题要重视提高学生分析和解决疑难问题的实力。典型试题重在提炼解题方法，总结答题规律。通过练习造就学生的审题实力、思维实力、表达实力;通过训练，找出学生复习中存在的问题，刚好解决。 三、措施详细化 全体教师都依据自己的打算，采纳了详细的行动，尽的努力使工作细化，详细化。如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进展课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别辅导，一个一个小目标的落实等，教师们可是费尽心机。 1、突

21、破词汇量 词汇量的多少干脆影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理人教版英语教材1-6册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回来根底鉴定，提高学生的阅读、写作实力。 2、强化单项选择，写作的训练 在回来根底的前提下，对单项选择与写作进展了强化训练。训练对策：每天坚持在规定的时间内做15道单项选择题，做完题后刚好收回并全改，出现得共性问题，采纳全班重点讲解，个别问题单独讲解。在写作上，我们谨慎分析考纲选出一些当前的热门话题，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧

22、，总结不同题材的规律。 3、强化听力训练 最终一个月，充分利用课间时间，一共系统方法指导地对学生进展了三十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟识题型，适应语速，敏捷把握技巧。 四、复习策略设立阶段目标 第一阶段：教材同步根底复习。 其次阶段：分类复习，即专题复习。做到工程有专练，题题有所得。通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地稳固和提高。 第三阶段：综合练习，即中考英语模拟、冲刺成套试题的训练，主要紧扣题型，对学生进展综合运用实力的训练，把所学的学问上升为综合运用实力，适应中考要求，同时，对历年的中考试卷，试题类型构造加以谨慎探究，并就

23、每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采纳不同方法 五、谨慎探究中考试题，进展方法指导 造就学生找寻规律与方法，提高解决问题的实力，让他们在视察比拟、分析综合中有目的地思索、学习，通过方法与规律的驾驭，使其能触类旁通，并进展各题型做题技巧指导及得分策略指导。 1、初三上期我们备课组成员利用业余时间做近几年的中考题，尤其是河南省的中考试题。通过做题我们对中考命题有了必须的了解，在讲课时我们就可以以精选中考题来举例，在试题编写中参加一些试题，让学生了解中考真题。使学生感受到了少做题，多收获的欢乐。例如：定语从句考试说明只有四个字定语从句，学生连句子成分都搞不懂，驾驭定语从句的难度可想而知。经

24、过对中考题的探究，我们知道定语从句只考察关系代词的应用，因此重点讲练关系代词，至于关系代词的几种省略状况和五种只用that不用who和which状况有实力的学生自学，个别辅导。收到了难点不难的教学效果。 2、我们对中考题的各种题型给出一个参考做题时间，听力大约15分钟，单项选择大约须要710分钟，完型填空约10分钟，阅读理解大约30分钟，短文填词10分钟，补全对话约6-8分钟，作文约20分钟，这样做的好处有两点：1)让学生平常练习像大考，大的考试像平常做练习，学生能够合理支配时间，不会出现题会做时间不够的状况。2)削减了学生应付作业的现象，造就了学生谨慎思索的学习习惯，有利于学生阅读实力的提高

25、。 六、教学中存在的缺乏与困惑。 1、有些要求落实不到位 针对教学工作中存在的问题，我们几位教师也的确指定并运行了一些好的方法，但由于学生数量多层次差异大在落实上的确有必须困难。例如：阅读理解、完型填空和短文填词三个题占中考的60分，据我们了解许多学生通常是把英语作业放到最终，因为他们认为英语作业好写，答案就那么几个单词和字母，本应当50分钟的练习2-3分钟就写完了，阅读训练就没有有效进展。再如：课文、单词的读与背，通常是在家里完成的，而局部学生根本就没有做，检查是总有一些学生不会，我们没能找到时间其次次、第三次检查，常此以往，学生的积累的问题越来越多，不及格的人数也就越来越多。 2、新课程改

26、革大纲要求英语的事实上是难度越来越高，仅以单词为例。05年中考要求单词驾驭830，而09年要求驾驭1600、课本就没有支配音标教学，假如到达单词过关，音标教学至少须要十几个课时，由于课时惊慌，虽然也进展了音标教学，但用时短，学生驾驭不好，本该初一解决的问题到初三还有一些学生出现单词认读、记忆困难。给初三英语学习带来许多问题，影响了英语成果的提高。 3、由于我们运用的是新教材，我们始终处于探究状态，时常觉得教学内容多，时间紧，学生学得吃力，我们教得辛苦。 以上是我们原初三外语组的中考总结，在今后的工作中我们将发扬成果，吸取教训，改正缺乏，力求将工作做的更好!感谢大家! 初中英语老师个人总结5 本

27、学期我担当初一(X)班的英语教学。由于刚刚调进_初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心探究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了许多教学经历，也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、造就英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我采纳了一些方法，如尽多运用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;协助班上的同学改英文名等等。使他们了解英

28、语、喜爱英语，从而造就了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、谨慎备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、探究学生，进展二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有踊跃的精神状态，让学生感受到一种踊跃的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持谨慎批改学生作业，发觉问题刚好

29、解决。对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。 三、做好“培优转差” 按以往经历，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”打算和目标，对这局部同学进展有打算的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必须根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这局部同学进展耐性指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不谨慎的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比拟明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 初中英语老师个人工作总结模板【五篇】