二年级班主任优秀工作总结范文.docx

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1、二年级班主任优秀工作总结范文 时间如同间隙中的沙一瞬间便消逝无踪,回望过去一年无论是思想境界,还是在工作实力上都得到进一步提高，并取得了必须的工作成果，下面是我为大家整理的二年级班主任优秀工作总结范文，盼望能够协助到大家! 二年级班主任优秀工作总结范文篇1 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，的感受，就是发自内心的欣慰。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们

2、的爱与敬重。而这种爱将增加团体凝合力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到开展。 班主任工作是琐碎的，可是也是充溢乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将平安教育放在首位。 结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自我，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。 指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。此时此刻，我班

3、同学人人都关怀班级，把班级当作自己的家一样爱惜。 二、实施素养教育，因材施教。 有人说，要给学生一滴水，老师自己就要有一杯水。我觉得“一杯水”是远远不够的，老师应当是一眼泉。为了精确无误地把学问教给学生，并让学生善学、乐学，我谨慎备好每一节课，虚心地向老老师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我谨慎上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要质量，踊跃参加教学改革活动，踊跃探究教学新法，为了协作教学，我在业余时间苦练教学根本功。依据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素养教育，激发学生学习的欲望。创设生动好玩的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消

4、化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。 我的班主任工作由于自己生活上的一些缘由，在班级管理工作上花的时间和精力都不够经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如： 1、班会课与晨会课没有做好充分地打算与打算。 2、每一次活动前后应作好思想发动和总结； 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我

5、在实践中去探究总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 二年级班主任优秀工作总结范文篇2 本班共有学生56人，其中男生34人，女生22人。而且大局部男生比拟活泼好动。我把加强班风建立放在首位，通过班会、周会等各种教育渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互协助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的开展。下面我将本学期的班主任工作总结如下： 一、对学生进展思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。增加集体观念，造就高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每周的班会、周会

6、课对学生进展教育。 二、教育造就班干部 班主任对班干部，不能只是运用，还应当进展教育和造就。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、把一颗爱心捧给学生 酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得胜利的关键所在。老师对学生的爱决不是无原那么的迁就，偏袒，而是表达在对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，

7、与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，协助教育，使其尽快改正，对个别既顽皮学习差的学生，不是束之高阁放任自流，总是想尽方法缔造条件，耐性协助他们，鼓舞他们上进。 四、做好后进生的转化工作 后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的局部，鼓舞他们接着努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和协助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要教师

8、不断地反复做教育工作。必需要有耐性；耐性地与后进生交谈，耐性地协助，使学生在这种转变过程中学到教师那种“持之以恒”的精神。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。 总之，我会接着努力，我会一如既往地付出真心，争取下学期把这个班级建立得更好！ 二年级班主任优秀工作总结范文篇3 回忆这一学期的班主任工作，有苦也有乐。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们安康、欢乐地成长，踊跃主动地投入到学习中呢?这是我所思索的。现将本学期

9、的班主任工作总结如下： 一、踊跃营造民主、同等、和谐向上的班级气氛。 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 二、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，造就良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去清扫。每天把纸屑放

10、在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。 三、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生. 每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进展沟通，设身处地为他们着想，谨慎倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。 四、切实做好平安工作和管理方面。 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我校地处三零六国道，上学放学都很危急。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。这一学期下来

11、，我班成立平安小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不刚好回家，做担心全事，要马上向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。 在管理方面尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的缺乏及努力方向 当然，我在工作中也存在着一些缺乏： 1、对班干部的造就力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力;另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。 2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生的活动形式比拟单一

12、，内容不够丰富。 今后努力方向。 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，造就学生的实力。 2、刚好与家长沟通联系，共同促进孩子的开展。 3、着力造就班干部，协助其树立威信，帮助教师管理好班级。 4、在本学期最终一个月的时间里，谨慎做好复习发动工作，制订具体的复习打算，进展有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就必须能把这份工作做好。 二年级班主任优秀工作总结范文篇4 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的

13、标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。” 一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。 一、把学生位置摆正 二、“学生是教育的主体。”一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他承受你的教育。军法有云确定

14、彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对教师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢灰高尖新技术没探究成，搞成个心理不安康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。 三、孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位

15、同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 四、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。

16、在家里父母根本舍不得让孩子干活。因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢诱庖院螅发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班

17、争光的集体荣誉感。通过这件事，使我相识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。 二年级班主任优秀工作总结范文篇5 本学期，我接着担当二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，无论是对班级管理工作还是语文教学工作，我又有了新的收获，收获中，我也对自己工作中的缺乏进展了深刻的反思，此时此刻总结如下。 一、班级管理工作总结与反思。 1、竞争中彰显实力。 作为班主任，在班级管理方面首先我接着采纳学校的要求，定期组织学生进展班干部竞选，让每一个学生都有时机成为班级的管理者。在班干部竞选的过程中，我先让学生了解每种干部的职责所在；然后依据自己的实际状况写出简

18、洁的发言稿在班干部竞选的班会中演讲沟通；接着，其他全班学生对演讲的学生进展投票，选出自己心中志向的班干部；最终，依据票数的多少产生这一轮的班干部团队。 通过班干部竞选，我对学生的管理实力有了进一步的了解，被选上的班干部也充分发挥自己的管理实力，在卫生、纪律方面起到了很大的作用。此外，班干部还能处理局部同学之间的冲突，削减了学生向教师告状的次数，这不仅提高了学生的实力，也增进了同学之间的团结意识，进而加强班级凝合力。 2、人人都是管理者。 除了履行学校统一要求的班干部竞选意外，我还让班里的全部学生轮番做值日班长。让那些在班干部竞选时没有志气站起来的学生或者是没有竞选上的学生也有自我呈现的时机。

19、第一轮的值日班长，我是遵照学生的姓名依次，每个人担当值日班长一天。我提前告知学生其次天担当值日班长的学生姓名，让值日班长心中有数，进展简洁的打算，也让其他学生进展监视、评价。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生真的就成了班级的小主子。早上早早来到教室，打算好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个典范作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生沟通不乱丢垃圾，顺手捡起地上的垃圾；管理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。此外，还能协助班长和其他班干部完成一些相应的工作。这些孩子真是在专心工作，专心管理，成为了教师的小帮手。他们的精彩表现又迎来了其次次的值日班长时机，对于那些还没有意

20、识到值日班长职责的学生有了很好的警示。 3、学校活动中绽放光荣。 本学期，我踊跃鼓舞学生参与学校组织的各项活动，比方说春季运动会、葫芦丝竞赛、六一儿童联欢活动等等。 每一项活动，大局部孩子都踊跃参加，谨慎训练，都想为班级争得荣誉。 在运动会中，孩子们奋勇拼搏，借助体育课练习跑步、投篮，在家里也借助家进步行训练活动，因为孩子们心里想要有个好的表现。虽然运动会中我们班没有取得好的名次，但是我还是很感谢孩子们，他们的确尽力了。之所以没有得到名次一方面我抽签时真正遇到了对手，另一方面对于竞赛中须要留意的事项我对学生强调得还不到位，没有进展提前的训练，所以即使速度上去了，一些小细微环节的失误影响了整体的

21、表现。失败是胜利之母，无论是我还是学生都意识到了自己的问题，这样在以后的运动会竞赛活动中我们才能接着前进。 本学期起先学习葫芦丝，学期末进展的葫芦丝竞赛我也是带着孩子们进展了踊跃地打算，大局部的孩子表现都很棒，只是学生在节奏上驾驭还不太好，葫芦丝是越吹越快，不过整体上还不错，这终归是学习过程中的第一次竞赛。 六一儿童节是孩子们的期盼，提前大家都细心打算了节目，想表演给教师和其他的同学。虽然这次学校没有统一的支配，为了不想让学生悲观，在六一前的周五下午我们进展了开心的六一儿童节表演活动。孩子们有唱有跳，还有的表演魔术、小品、葫芦丝，活动真是丰富多彩。活动让孩子们笑得如此绚丽，同时也增进了我和学生

22、之间的感情。 总的来说，班级管理有很大的学问，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，经历很浅显，所以在班级管理中还存在很大的问题：不能很好地与学生沟通、班内顽皮的孩子没有找到好的方法去指导、班干部的造就还欠缺必须的方法虽然有这么多的缺乏，但是我会通过书籍接着学习班级管理的学问，了解优秀老师班级管理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级管理好，让学生之间、学生与教师之间都能和谐、欢乐地相处。 二、语文教学工作总结与反思。 作为语文老师，本学期我接着钻研教材，学习语文教学方法，让自己的语文课堂也能充溢浓浓的语文味。 1、抓住低年级语文课的特点，刚好稳固字词。

23、低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生沟通识字方法，加强书写。为了刚好了解学生的生字驾驭状况，我还定期对学过的生字词语进展听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最终目标，为了鼓舞学生谨慎书写，提高正确率，我还制定了必须的嘉奖措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就嘉奖一个练习本。对于出现错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全驾驭为主。刚好的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了很好的效果。 2、制作学问框架，梳理学问构造。 本学期，我知道学生

24、运用思维导图制作课文学问点的学问框架。我通过ppt软件制作单元的构造框架，给学生讲解制作框架的方法，孩子们用自己的彩笔手绘学问框架，看着孩子们谨慎的样子，看着孩子们制作的精致框架，我心里也是由衷的开心。通过制作学问框架，孩子们很好地梳理了学过的学问点，在复习的时候拿出框架，简直就是一目了然，对语文学习有了很大的协助。 3、将活动融入课堂，提高学生学习语文的爱好。 为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的爱好，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。 查字典竞赛。开学不久，我组织学生进展了班级的其次届查字典竞赛。竞赛的参加人员还是班级里的全部学生，主要是熬炼一下学生运用部首查字法查字

25、典的实力。通过竞赛，我发觉大局部学生对于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生根本驾驭了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有很大的协助。 讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进展讲故事竞赛，讲出自己知道的或者是经验过的雷锋故事。在活动进展中，不但让学生对雷锋精神有了深刻的相识，还提高了学生的语言表达实力。 读书沟通活动。四月份是读书月，学校举办了不同形式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，踊跃开展读书活动。同学们拿出自己喜爱的书籍兴致勃勃地读起来，读完之后还引荐好的文章与其他同学共享，此外，我们还进展了“我最欢的一

26、本书”读书沟通活动，在活动进展中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓舞全部的学生让读书成为一种习惯。的确通过读书丰富了学生的不少学问。 针对学生的识字写字状况，我依据中心电视台的汉字英雄的节目在班内举办了一次比一比谁是汉字小英雄的活动，虽然参加竞赛的不是全部学生，但是全部学生也都当自己是选手，每一关的题目也都谨慎去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是稳固学生对学过学问的驾驭，竞赛中学生都谨慎去答题，也取得了好的效果。 丰富多彩的课堂活动让学生在惊慌的教学中得以放松，孩子们脸上的笑容也变得绚丽起来，语文课堂变得形式多样，轻松开心，同时提高了学生的语文学习爱好。 一学期的语文教学

27、丰富了我的教学经历，也让我找到了教学中存在的缺乏。对于语文教材把握不够透，钻研不够彻底。在讲解课文的时候不能合理支配时间，有时候一个课时讲完的学问点须要两个课时才能完成，有时候须要深化讲解的学问点反而像走马观花一般匆忙完毕，该学的学生没有学好，简洁的却奢侈了太多的时间。把握课堂，合理支配课堂时间还须要在以后的教学中接着努力。课程标准把握不透彻，每年都教不同的年级，在教学中却没有吃透课程标准，对于不同阶段的学生学习时方法改变不大，所以学生学习时无法驾驭重点。教学评价语言枯燥乏味，针对不同学生的不同看法还不能采纳适合学生的评价语进展评价。 教学与管理是一个不断提升的过程，每一学期的教学都让我获益匪浅，每一学期的教学也都让我找到自己存在的问题与缺乏，这更鼓励着我不断去学习，不断去探究，在学习理论学问的同时走入优秀老师的课堂取经。我坚信随着自己的不断努力，随着学问的不断增加，我的教学管理也会更上一层楼的。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学道路上，我会勇往直前，永不停留。