初一生物下册必背知识点总结.docx

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1、初一生物下册必背知识点总结生物这门课程是探究生命现象和生物活动规律的一门学科，其实也一门特别好玩的科目，初一的学生须要谨慎对待打好学问根底。下面我为大家带来初一生物下册必背学问点总结，盼望大家喜爱! 初一生物下册必背学问点 人体的养分 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类养分物质。 2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动供应能量。 3、人体须要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 4、人体缺乏维生素引起的主要病症： 缺乏维生素A：皮肤枯燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。 缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。

2、缺乏维生素C：坏血病、反抗力下降等。 缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的汲取和骨质发育。 人体的消化和汲取 食物在消化道内分解成可以被细胞汲取的物质的过程叫做消化。 1、消化系统由消化道和消化腺组成 2、消化道 (1)口腔消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。 (2)咽和食道食物的通道，既没有消化作用也没有汲取作用。 (3)胃消化道中最膨大局部，有短暂贮存食物和初步消化蛋白质的作用。 (4)小肠消化和汲取的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠) (5)大肠短暂贮存粪便，既没有消化作用也没有汲取作用。 (6)肛门 3、消化腺 (1)唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀

3、粉 (2)胃腺分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质 (3)肠腺分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪 (4)胰腺分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪 (5)肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 环境污染对生物的影响 1、酸雨：又被称为“空中死神”，人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的。 使土壤酸化，从而不能被植物汲取利用; 使水质酸化，从而使水生生物生长发育受到影响，甚至死亡; 酸雨干脆危害植物的芽和叶，紧要时使成片的植物死亡。 限制酸雨的根本措施：通过净扮装置，削减煤、石油等燃料中污染物的排放;削减煤、石油等燃料的运用

4、，开发新型能源。 2、排入水中的有毒物质接触人体，可能会增加基因突变概率，诱发癌症。水中、土壤中许多重金属污染物，如汞、镉、砷，会通过食物链积累，最终危害人体安康。 3、温室效应形成：由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加形成的。危害：全球气候变暖，冰川加速溶化、海平面渐渐上升，台风更加频繁，土地更加干旱，造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。 初一生物下册重要学问点复习 人体的呼吸学问点总结 1、人的呼吸系统是由(呼吸道)和(肺)组成的。 2呼吸道包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)和(支气管) 3、呼吸系统的起始器官是(鼻)、呼吸系统的主要器官是(肺)。 4、鼻腔中的毛细血管很丰富

5、作用是(暖和气体)。 5、呼吸道都有骨或软骨作支架，其重要生理意义是(保证气体顺畅通过)。 6、既是食物的通道也是呼吸通道的构造(咽)。 7、受凉感冒时，引起的呼吸不畅的缘由是(鼻黏膜充血肿胀，堵塞鼻腔) 8、呼吸道的作用是(呼吸道具有保证气体顺畅通过的构造;使到达肺部的气体暖和、清洁、潮湿) 9、呼吸道对空气的处理是(有限的)，因此，我们要(保持环境中空气的清爽、清洁)。 10、会厌软骨的作用是(吞咽时，会厌软骨像盖子盖住喉口，以免食物进入气管)。 11、与外界进展气体交换的主要器官是(肺) 12、痰是由(气管)和(支气管)内外表的黏膜所分泌的黏液粘着的灰尘和细菌组成的。 13、肺的功能单位

6、是(肺泡) 14、肺位于(胸腔)，一分钟大约呼吸(16)次。 15、探究呼吸运动中胸阔容积是否发生改变，通过测量(胸围差)来进展，测屡次要求(平均值);肺活量应找(最大值)。 16、人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是(肋间肌)和(膈肌) 初一生物学习方法 该背就要背 无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而生物须要背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够细致，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只须要多多重复。 刚起先背的时候，可以先结合着图进展复述，再与课本原话进展参照，找出自己说的不标准的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，那么要一遍一遍

7、重复课本上的原话，力求语言表达精确。 考试是要落实到笔上，所以，背的时候同时也要进展默写。考前复习期间，我几乎不背书，都是抄书，默写，默不对就再来;另外还把书上重要的图都画一遍。结果有一次考试真的考了画图，我就赚到了。 会听课很重要 会听课课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参加学习，这样在大脑皮层上形成很多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。 教师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各学问点之间有内在的本质的联系，各年级生物学问是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的学问聚集起来，归纳整理成为系统的学问，这样易理解好记忆。 初一生物下册必背学问点总结