小学部班主任年度个人工作总结范文20xx.docx

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1、小学部班主任年度个人工作总结范文20xx时间过得好快，又到写工作总结的时候了，总结，是对过去必须时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，那么你知道工作总结是什么样的吗?我在这给大家带来小学部班主任年度个人工作总结范文5篇最新20xx，欢送大家借鉴参考! 小学部班主任年度个人工作总结【篇一】 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担当二年级x班的班主任。担当班主任工作，我觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历吸取教训，特总结本学期

2、班主任工作如下： 一、踊跃营造民主、同等、和谐向上的班级气氛。 学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的气氛，是学生自主学习，合作学习的根底。在这样的气氛中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。 二、真诚、耐性，造就学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生?我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的根底，对于低年级的学生来说，造就良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天到校后值日生自觉去清扫，每天顺手捡起纸屑并放进纸篓里。 三、

3、全面了解学生，关爱学生，多鼓舞学生。 每个孩子都是有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进展沟通，设身处地为他们着想，谨慎倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。 四、切实做好平安工作和管理方面。 平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我校地处交通要道，上学放学都很危急。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。这一学期下来，我班成立平安小组，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不

4、刚好回家，做担心全事，要马上向我汇报。刚好与家长取得联系，共同指责教育。每个学生上轮滑课之前都要穿戴好护具，强调活动过程中不得推别人，要摔倒的时候不抓别人，随时留意平安。下课活动时候，都要做安康有益平安的活动，严禁追逐打闹。 在管理方面尽量鼓舞学生，分工到人，落到实处。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常与家长联系，深受学生家长得好评。 五、存在的缺乏及努力方向。 当然，我在工作中也存在着一些缺乏： 对班干部的造就力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力;另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的时机。低年级的学生爱玩，爱动，喜爱做嬉戏。但回看这一学期，学生

5、的课间活动内容不够丰富。 今后努力方向： 1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，造就学生的实力。 2、刚好与家长沟通联系，共同促进孩子的开展。 3、着力造就班干部，协助其树立威信，帮助教师管理好班级。 4、在本学期最终的复习时间里，制订具体的复习打算，进展有效的复习，争取每一个学生都上一个台阶。 小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，就必须能把这份工作做好。 小学部班主任年度个人工作总结【篇二】 本学期我担当二年级班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一

6、学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下： 一、深化了解学生，搞活课堂教学。 本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有特性，大局部的学生都有很强的承受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且偷懒，缺乏耐性。针对学生的

7、特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，造就学生的学习爱好，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理。 做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百零一种做法。因此，我在工作之余，谨慎钻研魏书生教师的班级管理经历，踊跃进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措

8、施。为了能充分调动学生的踊跃性，造就学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的踊跃性，造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，造就了更多优秀的小干部。 三、言传身教，造就学生主子翁意识。 此时此刻的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。 这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿踊跃主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每

9、天都早早来到学校，首先清扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责问他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。 全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的造就，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学踊跃行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、

10、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此时此刻一走进我班，会让人感到心情惬意。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，协助他们制定学习打算，和划分学习

11、小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 五、注意对班主任工作的探究 经常向有经历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦?希尔的胜利学两本书，工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 小学部班主任年度个人工作总结【篇三】 很荣幸这学期担当一年级x班班主任。作为一年级班主任，管理着x个刚入学的小挚友，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。

12、经验过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。 一、用良好的形象感染学生 班主任教师是学生的典范，我们都知道在“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作那么，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。 二、良好行为习惯的造就 对任何人来说，从小造就良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。一年级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨别好坏和对

13、错。我在注意造就孩子们道德品质的同时，还注意造就孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比方：每个学生都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡议孩子们运用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长，遵守公共秩序等方面去造就自己的良好行为习惯。再比方孩子们的卫生习惯的造就，一年级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注意个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭起先渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事

14、抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。班级里的卫生也要每天强调，发起了“看到垃圾弯弯腰”的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和激烈，自然而然的渐渐就养成了顺手捡垃圾的习惯，这对班级卫生的保持起了一个很大的作用。 三、注意班干部的造就 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。一年级的孩子对于管理比拟生疏，刚起先我先是无色一些实力比拟强，比拟敏捷的学生。我先手把手的教这些孩子怎么去很好的管理班级，怎么管理，怎样管理，让他们慢慢熟识流程以后让其他孩子也视察和记住他们怎样做的，假如让这些孩子来担当班干部那问问自己能胜任吗。后来，我让孩子们自己英勇引

15、荐自己能胜任什么职务，孩子们也特别踊跃。这让许多孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 四、开展班级活动 本学期班级里经常开展一些班级活动。如讲故事竞赛、圣诞活动、元旦活动。嬉戏，玩耍，活动是孩子的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以造就学生各方面的爱好爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢!从学校的运动会等各方面的活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充溢活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受阳光蓝天。形式多样的班级活动是班集体建立的命脉，其根本目的是更有效地教育学生

16、。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血和爱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中安康成长。别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度”。爱学生是老师教育学生的起点和根底。我时刻牢记这句名言，要求自己，公正，爱护学生，成为全班学生都喜爱的好教师。我坚信在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。 小学部班主任年度个人工作总结【篇四】 本学期我接着担当小学x班的班主任工作，回忆这一学期的工作，有成果，也有失误，有经历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下

17、： 一、加强德育工作 韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择必须的符合儿童年龄特点的教育教学方法。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生进展思想品德教育。每天的晨会课我都坚持上好，不断对学生进展纪律、勤奋学习、卫生安康、平安等方面的教育。还通过讲优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持早到校组织学生，紧跟班，渐渐使学生在遵守校规

18、校纪及品德方面由被动到主动。 二、教学方面 从一年级时手把手地教到小学二年级半扶半放地学，有个树立信念，造就爱好，自主学习的过程。在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同进步的活动，成立学习小组，相互催促，相互协助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，踊跃进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏。 其次，做好转差工作。先对学困生摸底找缘由，刚好与家长取得联系，齐抓共管，反应家校看法。在班上刚好发觉，表扬他们的闪光点，踊跃调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进。为增加学生的

19、竞争意识，充分调动学习踊跃性，班上开展了“摘星园”和“争先恐后”的评比活动，还屡次举办了作业展评，学问小竞赛，难题技巧竞赛等活动。在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气。 三、造就良好的班集体 班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过“学习园地”和“作品展”展示学生各方面的才能，开展特性。通过组织学生参与本学期六一汇演的节目和备战参与“校内十佳歌手评比”等

20、竞赛，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、平安和卫生 我时时利用晨会和班队课进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必须的成果，但是也有很多须要改良的地方，在今后的工作中要总结经历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。 作为小学二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。 小学部班主任年度个人工作总结【篇五】 为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将

21、平凡而又平凡的班主任工作做好。 一、习惯的造就 1、一般学习习惯的造就 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人驾驭标准的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和谨慎做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着教师把课上。”“

22、本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自

23、然得到了开展。 2、特别学习习惯的造就 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的造就具有必须的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，体育教师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求

24、人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的教师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的造就，有利于与各科老师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体开展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，必须具有凝合力，吸引力，必须会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成

25、果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了开展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯造就，能促进班风班貌整体开展。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心协助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生

26、下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 三、造就良好的班集体 班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，开展特性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

27、一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，开展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有必须组织实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强造就、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的造就和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成果总结 在学校各

28、项竞赛中我班都取得了很好的成果，拔河竞赛、播送操竞赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”竞赛中取得了x人获一等奖、x人二等奖、x人三等奖的好成果，在八荣八耻演讲竞赛中x人得三等奖，校口算竞赛中1人得一等奖，x人二等奖，x人三等奖。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的! 小学部班主任年度个人工作总结范文最新20xx