小学英语备课教研组工作计划.docx

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1、小学英语备课教研组工作计划时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，先做一份工作打算，开个好头吧。工作打算怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的小学英语备课教研组工作打算，欢送阅读与保藏。 小学英语备课教研组工作打算1 六年级的英语教学，对于我们教研组来说是一次严峻的考验，为了使教学顺当的绽开，特制订本学期的英语教研组打算如下： 一.学情分析 教学对象为六年级的学生。他们已经接触了三年英语，有必须的英语根底。但本班的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比拟紧要。所以本学期我将面对全体学生，以学生的开展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习爱好放

2、在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯。 二.教材分析 本教材的设计表达了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。表达了交际教学思想，注意学生语言应用实力的造就。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都严密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的根本原那么。 三.教学目标 依据小学生的心理和生理特征以及开展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，造就他们英语学习的踊跃看法，使他们建立初步的英语学习的自信念;造就学生

3、必须的语感和良好语音、语调根底。六年级的学生已经有必须的英语根底，本学年应到达以下目标： 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四.教材重点和难点： 1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。 2、能按四会要求驾驭所学句型。 3、能运用日常交

4、际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。 五.教学措施： 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，踊跃主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。 3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 4、造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 5、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净、标准

5、、正确地书写。 6、活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块进展整合，重组，降低难度。 六、后进生转化措施 本学期将在差生转化方面，下狠工夫。发动小组长的作用，监视学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量削减差生的数量。做好与家长的沟通和与班主任的沟通工作，大家同心协力完成六年级的教学任务。 七、优秀生提高措施 对优秀生而言，课本学问还不能满意他们的胃口，采纳个别引荐的方式，鼓舞学有余力的学生去买相关的优秀教辅书籍协助他们更好地提高，另一方面，课外组织学生进展针对性的相关复习。 小学英语备课教研组工作打算2 一、学生根本状况分析 六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分

6、化比拟紧要。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们初步建立学习英语的自信念，造就学生具有必须的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。同时造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。 老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意学生实力的造就，突出对学生学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般此时此刻时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好

7、此局部的根底，为六年级的毕业考试打好根底。 六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习实力有必须的根底。但学生学习实力差异大，局部学生的英语根底比拟差。 二、教材分析 本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a,b,c”三个局部。本套教材强调了英语运用的运用，注意学生实力的造就，突出学生爱好造就，重视学科内容，重视学问点，话题的稳固驾驭。 三、教学目的 1.激发学生学习英语的爱好，使学生树立学习英语的信念。 2.造就学生的语感，打下良好的语音、语调、书写根底，初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。 3.协助学生养成良好的学习习惯，同时

8、造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。 4.适当介绍中西方文化，造就学生的爱国主义精神。 四、教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2.造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。 3.设计全面，高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净，标准，正确地书写。 小学英语备课教研组工作打算3 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作打算为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学探究，提高老师驾驭课堂潜力，使老师尽心

9、尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，特性得到充分的开展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深化学习英语课程标准，谨慎进展教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探究工作。 2、专心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。 4、探究小课题实践探究，以课堂为主阵地，专心探究、注意实效性，刚好结题。 5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕

10、业考试取得优异的成果。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语教师都能驾驭。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。谨慎钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时谨慎制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和专心性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施看法”。指导于实践，并谨慎写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以

11、小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有打算、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、专心参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研打算，我们组将专心参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比拟多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、老师自身素养的提高。透过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教育理论水平、专业学问水平、教学潜力和教科研水平。专心参与学校，县、市举办的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大

12、家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。专心参与课题探究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级详细工作 三年级重点工作： a.英语学习爱好造就。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。 b.英语学习习惯的造就。 四年级教研重点： a。做好根底较差的学生和后进生的辅导工作。 b。加强课本学问的稳固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。 c。在教学资料范围内，进展英语表演赛。 五年级教研重点。 a。融英语书写教学于日常教学活动中，专心筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。 b。谨慎实在

13、地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的效劳于英语教学工作。 c。引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。 六年级毕业班工作重点： a。谨慎做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，遵照教育处的要求落实好学科打算。 b。与其他年级教师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。 c。接着训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。 三、详细措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经历，做好教学创新工作，专心听课，写刻后反思。 3、专心探究进展小课题探究。 4、专心参与各项教研活动与学科竞

14、赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。 6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。 7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他教师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。 小学英语备课教研组工作打算4 一、指导思想： 以提高学生的英语学问水平，造就学生的英语实践实力为重点，以促进学生的全面开展为主要任务，以我市小学英语教研工作打算为依据，以课程改革为中心，谨慎学习课改理论，努力提升我校

15、小学英语学科教研水平与教学质量。 二、工作目标： 1.加强团队建立，促进老师成长。 2.接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3.踊跃开展课型研讨：会话与阅读教研活动，提高课堂教学质量。 4.打造高效课堂，提高英语教学质量。 5.充分利用“空中英语课堂”教学资源，提高学生学习爱好。 三、工作措施： (一)加强理论学习，更新教学观念 英语教研组长带头学习，坚持学习，结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教育专著，名师教学经历，听教材录音、跟读、效仿。 (二)抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益 1.接着学习常规，参照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教

16、学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、效仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学 2.充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。特殊是备课要加大力度，做足工夫，要保证定时定点定中心发言人，英语组长协调统一教学和考试进度。评课活动也是要谨慎踊跃，各抒己见，做好笔记，以此不断提高英语教研组自身的建立。 (三)开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动。如：举办单词记忆大比拼、手抄报竞赛、英语书法、英语口语竞赛(

17、包括课本诗歌朗读、歌曲竞赛、演讲、课本剧)、英语实力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言实力。 小学英语备课教研组工作打算5 一、指导思想 本学期，学校英语科组将以落实“富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观为宏观目标，以东莞市小学英语教研室、长安镇教育卫生局教研室及学校的工作精神为指导方向，结合本校结合创立“_”教育教学品牌特色目标，以“慧教研”、“慧课堂”理念为突破口，以高效教学课堂为主阵地，充分调动老师参加教科研的踊跃性，促进英语教育教学质量再提升，努力实现“创英语教育教学特色，扬_文化品牌精神”工

18、作目标。 二、主要重点工作： (一)加强队伍建立，搭建平台，促专业成长 1、老师要加强师德师风建立，提高教师们做事的踊跃性，努力做好本职工作，以踊跃的工作看法践行社会主义核心价值观。老师要接着学习国家中长期教育改革和开展规划纲要(20_20_年)、义务教育学校管理票准(试行)、英语课程标准等精神，充分相识课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革探究。幸免陷入安于现状的境界，必需要不断加强业务学习，不断钻研课堂教学，提高自身学问和实力水平。 2、发挥各类学习培训活动的带动效果。学校将尽量缔造各类条件，供应时机给老师外出参与学习培训。派遣老师参与培训学习原那么：自愿性、公允性、针对性、系统性。

19、通过以点带面的方式带动科组队伍水平的提升。 3、做好骨干老师的示范作用。除做好汇报教学工作外，还要充分发挥骨干老师指导、引领作用，让他们上研讨课、做微型讲座等。 4、开展新老老师结对帮扶活动。本学期科组由黄芬教师负责带新老师宋苑灵教师，刘春梅教师带余咏嘉教师，在教学业务方互沟通，结对帮扶。 (二)加强教学常规工作管理 1、教学常规既是标准老师教学行为的必要制度，又是引导老师努力学习新课程新理念，自觉转化为详细教学行为的重要措施。本学期重点做好五项工作：一是要重视备课。老师在课前要了解、熟识、驾驭课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在谨慎分析教材的根底上，细心备

20、好课时教案。二是聚焦课堂。引导老师在教学中要求谨慎实施教学目标，发挥老师的主导作用，要踊跃开展教学改革，运用微课、优课、慕课构建开放的充溢轻松、和谐、民主的教学环境。在教学中做到内容要精，过程要简，方法要活，把学问教学，实力造就、潜能开发落到实处。三是要严格遵照规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，切实减轻学生课业负担(检查重点)。四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，形式多样。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合，重视提高学生综合实力。 2、科组要求每位英语老师至少要参与专业业务案例学习5篇(次)，并要做好具体的学习内容记

21、录和收获。学校将定期检查学习记录本，以确保老师谨慎学习，不断为自己的教学“充电”。同时还定期检查老师备课、学生作业等教学常规状况。 (三)开展教学探究，促进老师专业成长 提高教学质量是教育的永恒主题。保证教学质量目标的实现，是老师的工作中心，是学校效劳于学生的办学精华。 1、落实新课标精神，运用先进教育教学理念引领教学工作。 接着做好课标(20_年版)的学习，转变落后的教学观念和方法。各老师不仅要谨慎研读本年级的教材教法，也应谨慎探究和学习整个小学阶段的整套教材内容和教法，了解各册教材的教学内容及其编排理念，把握好教材编排上的整体理念，用新的理念作指导，用好、用活教材。 2、以精讲多练、精讲善

22、练为探究重点，接着开展探究。 “高效课堂”的推动是一项系统工程，涉及的要素特别多，须要以及可以探究的要素也许多。但是，没有必须数量的合理的练习就不行能有解题技能，更不行能形成解题实力。所以选定“精讲多练、精讲善练”为探究重点，大力开展“高效课堂”探究，并以此作为抓手，推动英语“高效课堂”建立。 3、踊跃开展课改研讨活动，要以新的观念上公开课。 力求“扎实、有效、高效”教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课探讨评议，课后写好课后评价，以此改良，深化教学改革，共同提高教育教学水平。 4、进一步抓好“培优补差”和毕业班工作。 在关爱后进生的同时，不遗忘关注优生的学习须要和成长;毕

23、业班英语教学工作的好坏，关系到整个学校的声誉，因此要花更大力气做该好工作。 (四)加强校本科研力度 1、接着深化开展和完善已经结题的校本phonics教学科研课题 截止目前，接着做好已结题的市级科研课题小学英语“看词读音”教学的探究与探究的后续工作。各老师接着深化学习和运用Phonics教学先进理念，结合PEP小学英语教材的教学目标，在日常教学中渗透拼读教学，力争造就学生“看词读音”的英语拼读实力，力争使之成为我校英语有效常规教学特色手段之一。 2、切实做好科组未结题的市级科研课题的探究工作。 目前，英语科组正在探究的有两项市级课题，分别是：王用余教师主持的课前精听五分钟英语小，提提升段小学生

24、实力之实践探究、黄芬教师主持的巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之探究。本学期要做好课题探究后期的工作，并整理课题探究的相关材料，撰写结题，并刚好上传到市的科研平台，争取结题。 3、结合校本英语教学实际，筹划新的科研工程，争取向市镇申请立项新课题。 4、提倡老师踊跃撰写教育教学、案例，组织学生写各类英语习作，争取发表到各类报刊杂志，或者参与各级各类评比活动。 (五)进一步深化英语特色教育教学工作。 落实学校提出“创立_文化特色，促进教育教学质量再提升”的目标，同时结合我校始终一来创立英语特色工作状况，要努力在深化课堂教学改革，提高教学效果的工作根底上，踊跃总结和探究创立英语教学特色

25、的和途径努力提高学生听说读写的英语实力。 1、充分利用学校的教学音像资源，鼓舞和要求学生多听、多效仿，提高学生英语听力实力和发音精确性，造就学生预习、等学习实力。 2、开展英语活动，提高学生综合素养。本学期将举办三至六年级“_杯”竞赛活动，以及第九届“_杯”英语口语竞赛活动，以及校内“品尝_、秀出自我”_文化特色展示活动。 3、做好英语科组资源库建立工作。 老师要留意保存、好日常工作中产生的教学资源，如试题等，遵照科组长要求做好资源库的建立工作。本学期起，科组要求每位老师在学期末上交自己汇报课的教案、课件材料，以及各类练习、试题。上交电子版途径：“公共资料英语科组英语组资源库”内。 (六)做好对长安教育网的传播工作 老师要随时随地视察、捕获和记录身边发生的教育教学事务，撰写新闻报道，或者转载相关资料，上传至长安教育网。详细轮值支配见后面附件2 (七)其他工作 本学期要接着充分挖掘英语教材中的德育因素，对学生渗透德育教育，例如对学生进展爱国主义教育、感恩教育、环境卫生教育等，努力把学生培育成为博爱博学的“双博”人才，彰显我校“_文化”品牌特色。 小学英语备课教研组工作打算