小班半日开放活动方案_小班半日活动方案.docx

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1、小班半日开放活动方案_小班半日活动方案许多意识和精神是要从娃娃抓起的，那么小班的半日活动都有哪些呢?下面是我为你整理的小班半日活动方案，希望对你有用!小班半日活动方案1时间：201X年6月21日 星期四下午执教者：班级：小二班 指导老师：一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、视察幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体

2、教学活动结构嬉戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识活动打算：阅历打算：幼儿有过搭建小房子的阅历物质打算：不同种类的雪花片若干、老师打算简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿视察，怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。3、探讨：我们可以用什么来搭建围墙?4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作嬉戏。6、围墙建好了，小鸡们平安

3、了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。五、洗手、喝水1、宁静的喝水、喝完水要入厕2。水的小挚友把水喝完，才不会简单生病玩的圈圈1。情愿参加到活动中来。2。圈圈嬉戏的玩法。3。戏，一个接一个，不推挤别人。 活动打算：圈若干园活动)活动，正确的数出物体。2。量取物。3。数5以内的数。理衣物，毛巾隔汗。小班半日活动方案2活动目标： 激励幼儿自己将衣服叠放整齐，培育幼儿的自我服务意识和能 力。 指导要点： 老师热忱接待每一位幼儿及家长，进行简短地沟通、询问。如遇 到心情不稳定的小挚友，要刚好调整幼儿心情，让其欢乐入园，加入 到活动中来。开放区域：语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。 料放回原处。 重点

4、指导：益智区1、手指套环：供应套环、点卡，幼儿正确点数并进行匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：视察幼儿能否专注的进行阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自由搭建。3、棋类区：视察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规则玩棋。4、美工区：幼儿巩固绘画棒棒糖 。小结评价：1、播放音乐提示幼儿整理活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师激励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿， 并依据活动中存在的问题提出要求。活动一活动形式：集体活动内容： 小兔找太阳活动目标： 教 育 活 动1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的相识。2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖

5、方式。 活动重点：理解故事内容，相识生活中别的圆圆得，红红的东西。 活动难点：能用连贯的语言描述太阳的特征。活动打算：课件活动过程：(一)引出课题备注： (9:00 10:00)备注： 来园时开放 语言区和建构区。( 11:00 11:30)开放全部 区域。活动目标： 能够自主选择区域进行活动， 并在活动结束后能将区域材 (8:308:50) 杨丽雪1. 谜语导入：有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 2. 耳朵长, 尾巴短, 爱吃萝卜红眼睛，蹦蹦跳跳真可爱。 他们就是今日我们班来的小客人， 小兔子和太阳公公。 小兔子从 来没有见过太阳， 它只听说太阳是红红的圆圆的， 所

6、以它想要去找太 阳，我们和小兔一起去找好吗。(二)老师分段讲解故事，理解故事内容 1、 出示图一， 引导幼儿看图。 我请小挚友说一下图上画的是哪? 你在挂图上都看到了什么?什么样的灯笼?小兔来到屋里指着灯笼 问： 妈妈，这是太阳吗?小挚友这是太阳吗，是什么啊?妈妈说： 不，这是两盏灯笼，太阳在屋子外面呢。2、哦，太阳不在屋里原来在外面。我们看看小兔去外面哪找太 阳了呢?(出示图二， )图上画的是哪啊?在这幅图上小挚友都看到 了些什么呢?什么样的萝卜?小兔望见大萝卜问： 妈妈，这是太阳 吗?小挚友想，兔妈妈会怎样回答3、小兔在天上能找太阳吗?(出示图三) ，小兔在天上看的是什 么呀?什么样的气球

7、?兔妈妈是怎么回答小兔的呢?4、出示图四，小兔子最终找到太阳了吗?(三)老师完整讲解故事(加深对红色，圆形的相识) 小挚友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把灯笼当成什么了呢?2、 后来又在菜园里和天上找到了什么?它把大萝卜和红气球当成 什么了呢?3、小兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢?4、太阳除了是红红的、圆圆的，还是什么样的呢?(引导幼儿用 连贯的语言描述太阳的特征。 )5、小挚友还知道那些东西是红红的，圆圆的吗?(四)通过谈话，让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。1、小挚友喜爱太阳吗?为什么?2、 发散思维： 还有谁喜爱太阳 (如小

8、花、 小草小动物) ， 为什么? 小结：太阳可以给我们带来光亮，带来暖和，我们可以通过晒太阳来 取暖，让太阳照在我们的身上我们就会感到暖暖的就不会冷了。(五)活动延长： 小挚友们想不想去享受一下太阳的暖和呢?那我们一 起去外面晒晒太阳吧。活动二 活动形式：集体活动目标：结合生活实际，初步相识早晨、晚上、白天、黑夜。渐渐 养成按时上幼儿园、按时起床、睡觉的好习惯。活动内容：小明的一天活动打算：课件、图片活动过程：一、 相识早晨1、老师播放录音，幼儿揣测是谁在叫，引出早晨 。2、结合生活实际引导幼儿说出早晨的活动。3、播放课件，教化幼儿要一个按时起床、按时上幼儿园的好孩 子。二、相识白天1、播放课

9、件，引导幼儿说出天亮了是白天。2、结合生活实际引导幼儿说说自己、爸爸妈妈白天所做的事情， 让幼儿知道白天到了人们劳碌起来了，公路上喧闹起来了。三、相识晚上1、播放课件，了解晚上天黑了，路灯亮了。人们都回家了。2、幼儿自由表述晚上是什么样的时候，人们会做一些什么事情。四、相识黑夜 播放课件，这是什么时候?小明在干什么?引导幼儿说出黑夜了， 到处静静静，人们都睡着了。五、嬉戏：看一看，猜一猜 老师出示图片，请幼儿说出这是什么时候，并举起相应的标记。六、排序 请幼儿取相应的操作材料，根据一天的时间依次进行排序，然后 讲一讲。活动目标： 引导幼儿创建性的进行一物多玩。集体活动：1、老师带领幼儿做体操律

10、动。2、跟随音乐进行动作训练，如跑、跳、钻等。 小组活动： 幼儿自由玩球。 老师激励不会拍球的幼儿进行练习， 也可以引导 幼儿两两合作玩球。备注： 让幼儿充分的参加到嬉戏中， 户外活 动时 要注 意幼儿的平安， 安 全放在第一位。 (10:00 10 ： 40)活动目标：备注：教化幼儿宁静有序喝水，不洒水、不倒水。指导要点与方法：1、激励幼儿有序地排队取杯子，视察幼儿是否拿自己的杯子。2、喝水时尽量不洒水、不倒水。 3、喝完水后，将杯子放回原处。时候播 放和 谐故 事,在喝水的同时 巩固幼 儿所 学内 容。加深印象。 ( 10:40 11:00)1、幼儿拿好衣物，放好椅子、玩具。宁静有序地在活

11、动室外排队到备注： (11:30 校门口等待家长的到来。 12:00)2、提示幼儿和老师、小挚友说再见小班半日活动方案3活动目的：1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节，视察孩子的生活、嬉戏和学习活动。2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样，提示孩子学习遵守集体生活的简洁规则。3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的老师和同伴。4.学会激励孩子，帮助孩子逐步稳定心情，让他们情愿上幼儿园，情愿参加集体活动。 半日活动流程：一、 晨间活动： (8:00-8:20)户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等目标：1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参与熬炼的好习

12、惯。二、早操：(8:30-8:50)器械操、韵律操目标：1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培育幼儿对做操的爱好。三、副餐：(9:009:30)饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、 教学活动观摩：欢乐的小蚂蚁(9:5010:10)活动目标：1、学唱歌曲并参加表演。2、练习手脚着地屈膝爬行的动作，乐于参与体育嬉戏活动，感受与同伴嬉戏的欢乐3、幼儿通过活动，探究解决方法，知道团结合作的重要。活动打算：各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块活动过程：1、 摸摸小动物：摸摸小猫走回来、摸摸小兔跳回来、摸摸小鸟飞回来

13、、摸摸小鱼游回来、摸摸小鸡走回来、摸摸青蛙跳回来、摸摸蚂蚁爬回来。2、蚂蚁运粮食。天气变冷了，小蚂蚁过冬要吃的粮食还没运回来呢，你们情愿帮助小蚂蚁把粮食运回来吗?3、歌曲观赏蚂蚁搬豆。4、学习歌表演蚂蚁搬豆小蚂蚁刚才在洞口望见了什么?它自己能搬动吗?为什么?最终它想了什么方法?让我们一起来跟着录音机唱一唱我们试一试加上动作好吗?5、发觉大面包小蚂蚁们，刚才呀我发觉了很多香喷喷的的面包片，可是面包片特殊大，我怎么搬也搬不动，你们有没有好方法?6、想出好方法引导幼儿说出大家一起抬等。7、我们一起抬回家香喷喷的面包最终抬回来了，小蚂蚁你们兴奋吗?8、总结。9、活动结束。五、喝水、入厕(10:1010:20)六、亲子嬉戏(10：20xx:00)