感恩节方案幼儿园.docx

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1、感恩节方案幼儿园感恩节来了，幼儿园的活动要如何筹划才会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加呢？下面是我给大家带来的感恩节方案幼儿园7篇，欢送大家阅读转发! 感恩节方案幼儿园篇1 感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园东湖八幼将在11月24日这天举办感恩节活动。全园老师、幼儿、家长共同参加此次活动。 活动时间：_年11月26日 活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室 活动过程： 一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。 感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和承受真诚谢意的日子。在这一天，你不必当心翼翼地迟疑是否将感谢之情说

2、出口，也不必对别人的谢意和祝愿感到不好意思或担心。 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，不少学生不懂得感谢、感谢，只知道索取；甚至对太过关怀自己的家人产生逆反、厌烦心情。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，一切只从利益启程。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建立和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间相互敬重，信任、协助。 因此不少人建议在中国也另外设立自己的感

3、恩节，让学生们学习换位思索，珍惜挚友，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去爱护关怀别人。 二、爱的互动。 班级活动，由本班教师、幼儿进展“爱的互动”活动。放音乐，教师与幼儿相互拥抱问候，说句感谢的话。 三、大班幼儿集体诗朗读：感恩父母的爱。 全园集体活动，在感统教室，由家长教师及全体幼儿共同参与。大班小挚友表演诗朗读：感恩父母的爱 感恩父母的爱 有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 她就是母亲，他就是父亲。 是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎； 是您，领我相识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。 假如我是风筝，您就是拉动风筝的

4、线； 假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是母亲的爱，这就是父亲的情， 她柔柔如水，轻轻如烟；他深厚如海，恩重如山。 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却恒久留在我们的心间。 四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心 全园集体活动，在感统教室，由家长教师及全体幼儿共同参与。共同观赏感恩的心歌曲，并参加手语表演。 让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱。 五、展示大班小挚友的口头作文：感恩的话。 六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。 感恩节方案幼儿园篇2 一、活动的目的 此时此刻很多成长中的青少年对父母师长以及挚友的关

5、爱已经习惯于承受，天经地义地享受他们的照看和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应当有的根本道德准那么，是做人的至少的修养，是中华民族的传统美德。 举办这次活动正是为让广阔中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱持续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。 二、活动的组织 初一级部 三、活动的内容和支配 1、了解“感恩”(第3周) (1)以“感恩”为主题出一期黑板报。 (2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。 (3)通过年级博客进展传播和相关学问的普及。 2、体验“感恩”(第46周) (1)集中观看励志

6、演讲让生命充溢爱。(中国校内演讲大师邹越) (2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。 (3)收集身边的“感恩”人物和故事，举办一次演讲会。 3、表达“感恩”(第710周) (1)感谢父母哺育之恩 开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动; 布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快乐的故事;我为家里做几件家务：清扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以造就学生感谢父母的哺育之情。 “算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的本钱。估算将来读中学、上大学的本钱。 假定自己毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母

7、。开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡议节约之风，杜绝奢侈。 (2)感谢教师教育之恩 开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向教师献真情活动。 举办小型故事会：我和我的教师 (3)感谢学校培育之恩 开展“我为学校塑形象”活动，标准日常行为，注意文明礼仪，不做影响学校形象的事。 组织学生清理校内卫生死角，增加主子翁意识。 开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或教师的话。 四、活动要求 1、各班要高度重视本次活动，谨慎阅读方案的内容，谨慎组织，追求实效。 2、表达感恩的活动由各班依据状况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会

8、中。要求有活动过程的图片和文字资料，刚好上传到级部博客或者发送到级部信箱中。 五、活动评估 由学校组织对本次活动中踊跃参加组织、筹划的班级和个人进展表彰。 感恩节方案幼儿园篇3 活动过程： 1.感知感恩节，教师介绍感恩节的由来。 (1)感恩节(Thanks giving Day)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时确定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。 (2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个特别盛大

9、的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米嬉戏、南瓜赛跑;举办扮装_、戏剧表演或体育竞赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。此时此刻还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物特别之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。 (3)制作南瓜饼：为幼儿打算超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。 2.集体唱歌曲并表演手语感恩的心。 师生共同观赏手语歌曲感恩的心，教师交幼儿几个简洁的关于爱和心的手语，依据视频共同效仿动作并表演歌曲。 3.跟随教师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有

10、三位教师带着，每位教师带着以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导教师，后勤教师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢! 延长活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“感谢你们哺育了我”。让孩子协助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。 中_班感恩节活动总结 今年的感恩节活动，我们中六班踊跃筹划打算，通过这次活动对幼儿进展感恩的教育：讲感恩节的来历;唱感恩的心歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们静默奉献的领导、教师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，孩子们邀请其他教师教师一起唱歌、跳舞，活动热情，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。通过这些活动

11、，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙! 活动意图： 又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的炽热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项开心的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起共享感恩的快乐，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应当从小造就孩子感恩的精神，鼓舞孩子发觉身边的感动，造就孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的

12、意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和协助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 感恩节方案幼儿园篇4 活动名称 感恩亲子时装Show 活动目标 1、了解感恩节的由来，造就从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、体验节日的欢乐气氛。 一、前期打算：(11月_日11月_日)： 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人打算好主持稿。 4、打算好签到表，规划好场地。 二、活动过程： 1、主持人介绍感恩节的由来。

13、 2、亲子时装Show 3、手语舞蹈让爱住我家 三、颁奖活动。 四、活动完毕。 本次活动通过我们出海报、博客的通知传播，家长们踊跃报名参与。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装妆扮特别温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很谨慎，坚信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也坚信通过亲子活动，孩子们也相识到了感恩节的简洁的学问。 感恩节方案幼儿园篇5 活动目标： 1、通过小嬉戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。 2、通过嬉戏，让幼儿和家长熟识感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺当开展做打算。 前

14、期打算：嬉戏内容的初定稿。 活动过程： 一、嬉戏创编 通过集体研讨，将幼儿生活中关怀关爱家人，变成“亲子嬉戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进展嬉戏。 (一)嬉戏名称：猜猜看 嬉戏目标： 1、幼儿依据图片做动作，家长正确推测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。 2、通过亲子嬉戏，增进幼儿与家长的情感。 材料打算：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等 玩法： 1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿效仿图片动作。 2、妈妈依据宝宝所作动作进展推测，假设推测正确那么拥抱嘉奖。 3、爸爸妈妈交换嬉戏角色再次进展嬉戏。 注：本嬉戏至少有2个大人1个幼儿参加。处嬉戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，

15、让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。 (二)嬉戏名称：给盲人引路 嬉戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿协助关爱残疾人的意愿。 材料打算：蒙住眼睛的布、障碍物假设干(椅子、矿泉水瓶、绳子) 活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺当到达为成功。 (三)活动名称：穿衣本事大 嬉戏目标：在嬉戏过程中，依据儿歌复习稳固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我效劳实力。 材料打算：幼儿前期会念穿衣儿歌 活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说起先后，宝宝和爸爸竞赛穿衣，先穿好者为成功! 附：穿衣歌一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，

16、小手伸出小洞洞。 穿裤子宝宝自己穿裤子，似乎火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。 小扣子小扣子，圆滚滚，欢送挚友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢送扣子钻洞洞。 (四)嬉戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长) 嬉戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。 材料打算：答题板两份， 玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平常最喜爱吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案一样即为心有灵犀(得到奖章)假设答案不同那么进展下一轮问答。 感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母

17、对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。 感恩节方案幼儿园篇6 我爱你 活动目标 (1)观赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 (2)体验爱与被爱的欢乐情感。 (3)通过活动，造就感恩的情感。 活动打算 经历打算：幼儿了解感恩节，知道自己应当感谢的人。 材料打算：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。 活动过程 1.观赏故事，导入活动 (1)师：我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样? (2)师

18、：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈? 总结：当我们爱一个人的时候，必须要大声的说出来。 2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么? (1)老师读信，提问：你们听后有什么感受? 总结：用信可以传递我们的爱。 (2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧! (3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 3.听爸爸妈妈表达爱的录音 事：你们有什么感受? 总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们

19、也要好好地回报父母。 4.表达对爸爸妈妈的爱 (1)看录像。 师：你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的? (2)绘画爱心卡。 师：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延长 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。 感恩节方案幼儿园篇7 活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关

20、怀和协助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 活动时间：11月_日 活动地点：幼儿园 详细支配： 老师篇： 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的传播发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。