幼儿园实习工作报告.docx

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1、幼儿园实习工作报告幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，那么有关幼儿园实习工作报告如何写呢？下面我给大家共享幼儿园实习工作报告，盼望能够协助大家! 幼儿园实习工作报告篇1 时间飞速，就这样一年无声无息的过去了。回头看看这一年，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。x月1日我怀着欣喜的心情来到了x幼儿园进展为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。 一、实习的目的与意义 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，造就从事幼教工作的实际实力。 2、进一步熟识幼儿园的全

2、面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。 3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。 “幼儿园教师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个平凡的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让教师和家长之间有了更多的沟通。 二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步

3、相识和接触的过程，了解和他们相处必须要把自己扮演的角色驾驭好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和特性品质都得到安康开展的。 3、敬重幼儿的自然开展，给以适当的协助和指导，促进幼儿的全面开展。 教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的协助形式，而在学前教育中那么代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都

4、须要幼儿心理和身体系统的投入，都须要通过活动来完成。 三、实习的收获及缺乏 在这一年里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给我的实习生活带来许多启发性的思维。在校时总以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我变更了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！ 这一年经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每

5、经验过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 让我们一起为了美妙的明天奋斗吧！ 幼儿园实习工作报告篇2 我于20_年_月_日至20_年_月_日在_市其次幼儿园进展了一个学期得顶岗实习。_个月的实习生涯转瞬即逝，此时此刻回想起_个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，x自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这得意的孩子，可亲的教师，及可敬的家乡文化而伤感。_这个地方充溢了我这个顶岗实习生的快乐与泪水，_幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。 为期_个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更

6、让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好带班教师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。踊跃的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。 在教学方面，刚起先谨慎听园里骨干教

7、师讲课，吸取经历。之后在_月下旬就起先自己备课，修改教案，确保教案教学课件标准，内容精确。踊跃了解幼儿的特性差异，针对幼儿的年龄特点进展教学。课堂上踊跃面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的看法，弥补自己在教学工作的缺乏。有错必改，自我进步。 给幼儿上好一节课，导入特别重要，为了吸取幼儿的留意力，我经常采纳的方法有，视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中，始终表达以幼儿为主体的教学模式，敬重幼儿的特性开展，造就幼儿的缔造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿在日常生活中。视察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求

8、自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。 在效劳幼儿园方面，我们踊跃协作幼儿园参与一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方特别狭小，什么材料也没有，因此创设起来特别的困难。我们三个教师在思索之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所须要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到特别的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的经历，这又是一种成长，一种收获。 在实习学校工作方面，踊跃努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的时机，参与

9、学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加精彩的完成高质量的工作，这样才能更好的熬炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参与幼儿园的“教研活动”、“优质课竞赛活动”、“案例课题探究活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲竞赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画竞赛活动”踊跃参与学校组织的一切活动，并且还得到校领导的屡次表扬，荣誉证书便是对自己的鼓舞。这也是一种成长，一种收获。 在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比拟相识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互协助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里安排的各项任务，

10、组织大家踊跃完成工作。听从_教师的支配，踊跃协作，完成任务。注意团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有看法应当提出来，大家一起分析解决问题，保证团队的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。 为期_个月的实习生活快要完毕了，最终我要对自己说一声感谢。感谢自己的努力，感谢自己的英勇，使我最终满载而归。坚信这_个月的挑战生活对自己将来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿老师这条道路上我还有许多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，英勇的尝试，因为我始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！” 幼儿园实习工作报告篇3 当我以一个实习幼教的身

11、份站在孩子们面前时，迎接我的是一束束新奇的目光，在这种目光下，我做了自我介绍，我想我很差劲吧，尽然惊慌的语无伦次的说：我是，嗯教师姓孙，于是孩子们很天真的叫了我一声姓孙教师好，当时是真的很想去撞墙了，也是我实习生涯搞笑的开端。 在四十多天的实习期间，我发觉现实与书本的确有很大的区分，在书本里，我可以自如的来回穿梭，可是当我要把我所学的书本只是来面对孩子时，发觉这样的学问是如此的苍白。 所以实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以开展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的开展。

12、在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 我把这次实习分成了三大阶段： 第一阶段，彼此熟识的阶段。古人常说：知己知彼百战不殆。虽然是从斗争中得来的名言，不过我想用在这里也是在适合不过了。没有了解自己所在的幼儿园，班级，幼儿，又谈什么实践呢。于是我就不断的和带班教师，孩子们进展沟通，孩子们对于我这个新教师，总是充溢别致感和新奇，一下课总是围在我身边问这问那，虽然有时会感觉困扰，但是更多的是答复之后他们小脸上满意的表情，会让你有与一种非凡的成就感。有些孩子甚至会特地对我做些小的恶作剧，这时我就会觉得原来这就是孩子啊。 其次阶段，见习阶段。所谓见习，无非

13、就是看看，说说，想想。看看就是看孩子和教师的活动，看孩子们重点在于视察每个孩子的开展水平以及特性特点，以及在课堂的表现，看教师那么是要看教师在突发状况下的处理方式判定实力的表现，以及教育水平技巧。说说也可以等同于问与闻，问就是问教师和家长的关系处理，从指导教师那里学习如何做家长工作，闻就是听取对自己的要求和对教育方式建议看法等。想想那么是要留给自己考虑的空间，来整理所见所闻，并且好好运用。在看说想下了4、5天，我起先主动出击，进展带班活动，所以起先了第三阶段。 第三阶段，实习阶段。都说教师是无偿奉献的现行者，在做学生的时候肯定体会不到这种感觉，想着那只是一个遥不行及的境界。当我成为一名实习教师

14、的时候，(故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，时时面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：必须要让每个孩子都喜爱我，为此我也在不断的努力。 首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜爱有亲和力的教师。其次教师是孩子的典范，幼儿老师更是孩子效仿的对象，教师的一言一行都会干脆影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，因为我始终

15、坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！户外活动时，孩子热了，立刻给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，催促孩子去洗手，喝水的时候，提示孩子不说话，并放好听的钢琴曲造就孩子静谧喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时要静谧，不挑食，细嚼慢咽；嬉戏时我时时以客人的角色参加到他们之中与他们一起玩耍，甚至有时在和她们嬉戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺压灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会刚好的向他们致歉，尽量做到与孩子们平起平坐；午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说教师早，放学时会和我道一声再见。我的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。