人教部编版道德与法治一年级下册第二单元第7课《可爱的动物》第一课时教学设计(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上可爱的动物第一课时教学设计教材分析：本课是统编版道德与法治一年级下册第二单元“我和大自然”的教学内容，可爱的动物这一课时主要的教学依据是教材前两个话题“我喜欢的动物”，“我和我的动物朋友”及小绘本故事动物老师三部分组成的。教材建议让学生说说自己喜欢的动物，激发学生表达的主动性，产生对动物们的喜爱之情。在学生分享与动物之间发生的故事的过程中，有趣的、难忘的、伤心的，这些故事让学生充分认识到生活中人与动物的亲密关系。动物不但是我们人类的朋友，还给我们人类很多智慧的启迪，在绘本故事动物老师中，学生可以充分的感受到动物对人们生产和生活多个方面的启示，在此基础上联系学生生活，拓

2、展动物老师的相关知识，让学习内容更加丰富。学情分析：低年级学生喜欢与动物相关的知识，也有与它们相处的经历。在“讲述与动物之间发生的故事”的过程时，需要教师对学生与动物之间正面积极的情感加以引导，增强对动物的喜爱。学生对动物知识的了解面也比较窄，可以结合本班学生的实际情况适当的扩大与动物相关的知识容量。学生知道的“向动物老师学到的本领” 比较少，这是本节课难度相对较大的内容，课上可以选取适合学生年龄特点和思维水平的素材，引领学生增加这方面的知识，提高学习兴趣。课时安排：1课时教学目标：1、 增加对动物的了解，探究与动物相关的知识。2、 感受到动物的可爱，喜欢与动物亲近，与动物友好相处。教学准备：

3、课件、相关视频资料教学重难点：重点：讲述经历过的动物故事，对动物有亲近的情感。难点：理解同动物老师学到的本领，乐于探究与动物相关的知识。教学过程：1、谈话导入。（1）提问：同学们，你们养过小动物吗？你都养过哪些动物呢？（2）根据学生的回答，适时引导，出示课题。2、我与动物的故事。（1）大自然中见过的动物。提问：在大自然中你见到过哪些动物呢？在哪里见到的？播放视频：喂食海鸥的情景。（2）我与动物之间的故事。音频：三位小朋友讲述它们与动物之间的故事。学生讲述：他们与动物之间的故事。视频：导盲犬与它主人的故事。拓展：狗帮助我们的例子。（3）小结：动物是我们人类的朋友。3、我喜欢的动物。（1）视频展示

4、野生动物的种类。（2）说说动物家族中你最喜欢的动物，喜欢的原因是什么？4、动物知识小问答。（1）谜语：长颈鹿。（2）动物常识：小狗散热的方法。（3）动物常识：猎豹的奔跑速度。（4）动物模仿：袋鼠走路的方法。（5）动物成语：莺歌燕舞、鸟语花香、九牛一毛5、动物还是我们的老师。（1）阅读教材画页，理解教材中向动物老师学习本领的示例。青蛙蛙泳蛇蛇拳（拓展：虎拳、螳螂拳、鹤拳）鸟飞机鱼潜水艇（2）学生知道的动物老师，补充教材。（3）教师拓展预设：通过知识的拓展，让学生感受到动物对我们人类的启迪，激发学生探究动物知识的学习热情。野猪防毒面具萤火虫日光灯蜻蜓直升飞机（设计意图：）6、总结（1）谈谈学生对学习本课的收获。（2）结束语：在生活中，这些可爱的动物们不仅像朋友一样陪伴和帮助我们，给我们的生活增添了很多的快乐，还像老师一样给了我们很多智慧的启迪，我们需要更加努力学习，才能多多了解它们，探索更多动物的奥秘。板书设计：可爱的动物朋友 老师专心-专注-专业