专业博士研究生培养方案.doc

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1、专业型硕士研究生培养方案（085800）能源动力 （专业代码）专业一、培养目标、学制与学习年限、培养方式与应修学分培养目标：掌握电气工程领域坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科领域的发展前沿和趋势，具有实事求是和严谨的科学作风，以及良好的科研道德，具备较强的分析问题和解决实际问题的能力；掌握一门外国语，具有较强的计算机运用能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养和创新精神的高层次应用型工程技术和工程管理人才。学制与学习年限：学制3年，学习年限最长不超过5年培养方式：导师负责制或以导师为主的指导小组制。导师有责任全面关心学生成长，既教书又育人。根据培养方案的要求，导师应为每位

2、研究生制订个性化的培养计划，指导学生进行全面系统的科学研究，充分挖掘学生的各种潜能。学分制：采取课程学习、专业实践与论文研究工作相结合的方式。通过课程学习，使研究生系统掌握本学科领域的基础理论和专门知识。专业实践是专业学位研究生培养的重要环节，研究生需到行业或企业实际部门实习实践。学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。双导师制：学位论文由校内具有工程实践经验的导师与本领域相关的企业专家联合指导，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。应修学分：课程学习学分不少于32学分（其中必修课不少于16学分）。二、研究方向序号研究方向主要研究内容

3、、特色与意义1电机电器及其控制技术主要研究新型特种电机及其控制、机电动力系统自动控制、电气设备状态监测、故障诊断与安全运行、电机调速与运动控制技术、电机电器动态分析、热分析及电磁场分析, 电机电器参数测试及识别等，为电机电器的设计、制造，以及安全可靠运行提供技术支撑。2电力系统规划、运行与控制主要研究电力系统分析、电力系统继电保护与控制、电力系统规划与运行、电力市场及其运营、电力系统电能质量、智能配用电、电力安全技术与工程等，为电力系统的规划运行、调度控制和安全可靠运行提供技术指导。3电力电子理论、系统及其控制主要研究电力电子装置与系统、电力牵引与传动控制、谐波抑制与无功补偿、电力电子电路仿真

4、与设计、交直流电机调速、电能变换与控制、新能源及变流技术、电力传动及其自动化等，为高品质交直流电源、变频调速以及新能源发电提供技术支撑。4智能电网与新能源发电技术主要研究新能源发电及并网技术、电动汽车充电技术、主动配电网及能量管理技术、电能转换及储能技术、分布式发电系统、智能电网、综合能源系统、电力需求管理、能源和电力技术经济等，为智能电网和新能源发电的安全可靠运行提供技术指导。5三、课程设置课程类别课程编号课 程 名 称学时（课内/实验）学分开课学期考核方式备 注必修课公共基础课0020024英语6431考试0029065新时代中国特色社会主义理论与实践3221考试0029034自然辩证法概

5、论1812考试0029008矩阵论3221考试0029067审美鉴赏与创造3221考试必选专业核心课6125020高等电路分析3221考试6126022交流电机及其系统分析3221考试研究方向1和36125023现代电力系统分析3221考试研究方向2和46125026现代电力电子技术3221考试选修课公共选修课0029025科学道德与学术规范1611考查0029048红色文化1612考试专业方向课6126099现代交流调速3222考查6126100电力电子装置仿真3222考查6126101电力电子新器件及其应用技术3222考查6126102电力市场理论与开发3222考查6126104电力系统数

6、字仿真3222考查6126106电力系统运行与控制3222考查6126107电机电子系统控制与仿真3222考查6126108电机电磁场理论和数值分析3222考查6126110配电系统分析3222考查6126111新能源发电与并网技术3222考查6126112电力电子技术在电力系统中的应用3222考查6126126工程伦理1612考查必修6126128新能源发电系统的先进控制技术3222考查6126129特高压输变电技术3222考查6126130IEC61850标准及其应用3222考查6126133电机系统故障诊断3222考查6126134电力系统自动化3222考查6126135能源互联网导论3

7、222考查6126136科技论文写作与专业英语3222考查6125006专业实践1288必选5615100实验室安全与防护1612考查创新创业课必选1学分必修环节开题报告中期考核学术活动实践环节各领域专业案例课16累计时间不少于半年（应届生不少于1年）各领域专业实验设计课16各领域专业企业专家讲座16各领域专业项目实践100注：1.双语教学课程请在“备注”栏注明。2.课程编号由学院教学秘书按规则统一编号。四、必修环节开题报告：开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。文献综述应根据学位论文要求，阅读50篇以上国内外重要文献，对前人研究工作进行总结与归纳，撰写文献综述报告。研究计划拟就选题意义、研

8、究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等做出论证。开题报告须在审核小组会上宣读并进行答辩，审核小组由至少3名本学科领域具有高级职称的教师组成。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。开题报告通过后方可进入论文阶段，并给予相应学分。开题报告安排在第三学期末或者第四学期初进行。中期考核：主要考核研究生的思想道德品质和课程学习、科学研究等情况。中期考核安排在开题报告通过后3-6个月内进行，即第四学期中或者第四学期末进行。学术活动：学术活动对于拓宽研究生知识面，提高其学术水平，促进学科的交叉与渗透，活跃校园学术氛围，具有重要意义。硕士研究生在学期间必须至少参加4次学术活动，学术活动的形

9、式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等，其中以网络或现场参加等形式收听收看艾溪湖大讲堂2次以上。活动结束后撰写不少于400字的小结，并作相关登记，经导师考查合格后给予相应学分。实践环节：学生在校期间必须参加教学实践，或工程实践，或管理实践，或勤工助学等实践，实践环节累计时间不少于半年（以应届本科毕业生报考的学生参加实践教学时间原则上不少于1年），可采用集中实践与分段实践相结合的方式。经考核合格，给予相应学分。具体参照南昌大学硕士研究生参加社会实践的暂行规定执行。五、学位授予标准1、基本知识： 修完培养计划中的全部课程，成绩合格，达到规定的总学分和学位课平均级点要求。2、专业知识

10、： 具有进行学术交流、表达学术思想、展示学术成果的专业能力，达到学校和学院规定的学术论文发表要求。3、实践训练： 由指导教师对研究生专业实践总结报告进行审查，并根据研究生的实践工作量、综合表现及实践单位的反馈意见等，按“优秀、良好、及格和不及格”四个等级评定专业实践成绩。4、基本能力：（1）熟悉本专业（或职业）领域中相关的文献资料，获得所从事行业领域开展工作所需的背景知识。（2）综合运用所学知识，掌握所从事领域相关的先进理论与方法，解决本专业（或职业）领域的实际问题。（3）具备在实践工作中发现和分析问题的能力，综合运用所学知识，能对所需解决的问题提出切实可行的解决方案。（4）了解本专业（或职业

11、）领域的发展前沿，善于发现与学习并掌握新的理论、方法，应用先进思想和经验，具有开拓创新的思维与能力。（5）具有较强的沟通、交流与组织协调能力。5、论文基本要求：（1）选题应努力体现本专业的学科前沿和社会发展与国民经济建设的需求，理论与实际相结合，具有一定的科学意义、学术价值、应用价值和创新性；（2）学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果；（3）论文的结论和所引用的资料应详实准确；（4）论文应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性或单纯叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文；（5）论文正文的篇幅不少于2万字，符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物发表的水平。