语文高三一轮复习系列《一轮复习讲义》32第5章 专题强化六 综合应用力学两大观点解决两类模型问题.pptx
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1、专题强化六综合应用力学两大观点解决三类问题第五章机械能专题解读1.本专题是力学两大观点在多运动过程问题、传送带问题和滑块木板问题三类问题中的综合应用,高考常以计算题压轴题的形式命题.2.学好本专题,可以极大地培养同学们的审题能力、推理能力和规范表达能力,针对性的专题强化,可以提升同学们解决压轴题的信心.3.用到的知识有:动力学方法观点(牛顿运动定律、运动学基本规律),能量观点(动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律).NEIRONGSUOYIN内容索引研透命题点课时作业细研考纲和真题 分析突破命题点限时训练 练规范 练速度研透命题点1.分析思路(1)受力与运动分析:根据物体的运动过程分析物体的
2、受力情况,以及不同运动过程中力的变化情况;(2)做功分析:根据各种力做功的不同特点,分析各种力在不同的运动过程中的做功情况;(3)功能关系分析:运用动能定理、功能关系或能量守恒定律进行分析,选择合适的规律求解.命题点一多运动过程问题2.方法技巧(1)“合”整体上把握全过程,构建大致的运动图景;(2)“分”将全过程进行分解,分析每个子过程对应的基本规律;(3)“合”找出各子过程之间的联系,以衔接点为突破口,寻求解题最优方案.例1(2018河南省驻马店市第二次质检)如图1所示,AB和CDO都是处于同一竖直平面内的光滑圆弧形轨道,OA处于水平位置.AB是半径为R1 m的 圆周轨道,CDO是半径为r0
3、.5 m的半圆轨道,最高点O处固定一个竖直弹性挡板(可以把小球弹回不损失能量,图中没有画出)D为CDO轨道的中点.BC段是水平粗糙轨道,与圆弧形轨道平滑连接.已知BC段水平轨道长L2 m,与小球之间的动摩擦因数0.2.现让一个质量为m1 kg的小球P从A点的正上方距水平线OA高H处自由落下:(取g10 m/s2,不计空气阻力)(1)当H2 m时,问此时小球第一次到达D点对轨道的压力大小;答案84 N图1解析设小球第一次到达D点的速度为vD,对小球从静止到D点的过程,根据动能定理有:联立解得:FN84 N,由牛顿第三定律得,小球对轨道的压力大小为:FNFN84 N;(2)为使小球仅与弹性挡板碰撞
4、一次,且小球不会脱离CDO轨道,问H的取值范围.答案0.65 mH0.7 m解析为使小球仅与挡板碰撞一次,且小球不会脱离CDO轨道,H最小时必须满足能上升到O点,代入数据解得:Hmin0.65 m仅与弹性挡板碰撞一次,且小球不会脱离CDO轨道,H最大时,与挡板碰后再返回最高能上升到D点,则mg(Hmaxr)3mgL0代入数据解得:Hmax0.7 m故有:0.65 mH0.7 m.变式1(2018河南省周口市期末)如图2所示,半径R0.3 m的竖直圆槽型光滑轨道与水平轨道AC相切于B点,水平轨道的C点固定有竖直挡板,轨道上的A点静置有一质量m1 kg的小物块(可视为质点).现给小物块施加一大小为
5、F6.0 N、方向水平向右的恒定拉力,使小物块沿水平轨道AC向右运动,当运动到AB之间的D点(图中未画出)时撤去拉力,小物块继续滑行到B点后进人竖直圆槽轨道做圆周运动,当物块运动到最高点时,由压力传感器测出小物块对轨道最高点的压力为 N.已知水平轨道AC长为2 m,B为AC的中点,小物块与AB段间的动摩擦因数10.45,重力加速度g10 m/s2.求:(1)小物块运动到B点时的速度大小;图2答案4 m/s可得vB4 m/s;(2)拉力F作用在小物块上的时间t;解析小物块从A点运动到B点的过程,由动能定理有由牛顿第二定律有F1mgma(3)若小物块从竖直圆轨道滑出后,经水平轨道BC到达C点,与竖
6、直挡板相碰时无机械能损失,为使小物块从C点返回后能再次冲上圆形轨道且不脱离,试求小物块与水平轨道BC段间的动摩擦因数的取值范围.答案0.420.25或020.025解析设小物块与BC段间的动摩擦因数为2.物块在圆轨道最高点的最小速度为v1,解得20.025故物块能从C点返回通过轨道的最高点而不会脱离轨道时应满足020.025物块从C点返回在圆轨道上升高度R时速度为零,解得20.25物块从C点返回刚好运动到B点,20.4故物块能返回圆形轨道(不能到达最高点)且不会脱离轨道时应满足0.420.25综上所述,0.420.25或020.025.1.设问的角度(1)动力学角度:首先要正确分析物体的运动过
7、程,做好受力分析,然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移,找出物体和传送带之间的位移关系.(2)能量角度:求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等,常依据功能关系或能量守恒定律求解.命题点二传送带模型2.功能关系分析(1)功能关系分析:WEkEpQ.(2)对W和Q的理解:传送带克服摩擦力做的功:WFfx传;产生的内能:QFfx相对.例2(2018河南省郑州一中上学期期中)如图3,一水平传送带以4 m/s的速度逆时针传送,水平部分长L6 m,其左端与一倾角为30的光滑斜面平滑相连,斜面足够长,一个质量为m1.0
8、kg的物块无初速度地放在传送带最右端,已知物块与传送带间动摩擦因数0.2,g10 m/s2,求物块从放到传送带上到第一次滑回传送带最远处的过程中因摩擦而产生的热量.图3模型1水平传送带问题答案32 J解析物块在传送带上加速到与传送带同速时对物块有Ffmgma解得:a2 m/s2传送带匀速运动的位移为:x1vt18 m则相对位移为x1x1x14 m因摩擦产生的热量Q1Ffx18 J接着二者一起匀速运动,物块冲上斜面再返回传送带,向右减速到零,则在传送带上运动时,传送带匀速运动的位移为:x2vt28 m则相对位移为:x2x2x212 m因摩擦产生的热量Q2Ffx224 J全程因摩擦产生的热量为:Q
9、Q1Q232 J.例3(2018陕西师大附中模拟)如图4所示,与水平面成30角的传送带以v2 m/s的速度按如图所示方向顺时针匀速运动,AB两端距离l9 m.把一质量m2 kg的物块(可视为质点)无初速度的轻轻放到传送带的A端,物块在传送带的带动下向上运动.若物块与传送带间的动摩擦因数 ,不计物块的大小,g取10 m/s2.求:(1)从放上物块开始计时,t0.5 s时刻摩擦力对物块做功的功率是多少?此时传送带克服摩擦力做功的功率是多少?图4模型2倾斜传送带问题答案14 W28 W解析物块受沿传送带向上的摩擦力为:Ffmgcos 3014 N由牛顿第二定律得:Ffmgsin 30ma,a2 m/
10、s2因此t0.5 s时刻物块正在加速,其速度为:v1at1 m/s则此时刻摩擦力对物块做功的功率是:P1Ffv114 W此时刻传送带克服摩擦力做功的功率是:P2Ffv28 W(2)把这个物块从A端传送到B端的过程中,传送带运送物块产生的热量是多大?答案14 J解析当物块与传送带相对静止时:摩擦力对物块做功为:W1Ffx1141 J14 J此段时间内传送带克服摩擦力所做的功:W2Ffvt128 J这段时间产生的热量:QW2W114 J(3)把这个物块从A端传送到B端的过程中,摩擦力对物块做功的平均功率是多少? 答案18.8 W解析物块在传送带上匀速运动的时间为:把物块由A端传送到B端摩擦力对物块
11、所做的总功为:把物块从A端传送到B端的过程中,摩擦力对物块做功的平均功率是:1.模型分类滑块木板模型根据情况可以分成水平面上的滑块木板模型和斜面上的滑块木板模型.2.位移关系滑块从木板的一端运动到另一端的过程中,若滑块和木板沿同一方向运动,则滑块的位移和木板的位移之差等于木板的长度;若滑块和木板沿相反方向运动,则滑块的位移和木板的位移之和等于木板的长度.3.解题关键找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口,求解中应注意联系两个过程的纽带,每一个过程的末速度是下一个过程的初速度.命题点三滑块木板模型例4(2019四川省德阳市质检)如图5所示,倾角30的足够长光滑斜面底端A固定有挡板
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