《备考2022中考数学总复习高效课堂夺分策略精品课件》第5课时　一次方程(组).pptx

《《备考2022中考数学总复习高效课堂夺分策略精品课件》第5课时　一次方程(组).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《备考2022中考数学总复习高效课堂夺分策略精品课件》第5课时　一次方程(组).pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第5 5课时一次方程(组)2考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试考点一等式及方程的有关概念1.等式及其性质(1)用等号“=”来表示相等关系的式子,叫做等式.(2)等式的性质:等式两边加(或减)同一个数(或式子),所得结果仍是等式;等式两边乘(或除以)同一个数(除数不能是0),所得结果仍是等式.2.方程的有关概念(1)含有未知数的等式叫做方程.(2)方程的解使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解,一元方程的解也叫做它的根.(3)解方程:求方程解的过程叫做解方程.3考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试4考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试考点三一次方程组的有关概念1.二元一次方

2、程(1)概念:含有两个未知数,并且未知数的次数都是1,这样的方程叫做二元一次方程.(2)一般形式:ax+by+c=0(a0,b0).(3)使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.(4)解的特点:一般地,二元一次方程有无数个解.5考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试2.二元一次方程组(1)概念:方程组中有两个未知数,含有每个未知数的项的次数都是1,并且一共有两个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.(3)二元一次方程组的解.一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.3.三元一次方程组方程组含有三个不同的未知数,每个方程中含有未知数的项的次数

3、都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫做三元一次方程组.6考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试考点四一次方程组的解法1.解二元一次方程组的基本思想是消元,即化二元一次方程组为一元一次方程,主要方法有代入消元法和加减消元法.(1)用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤:从方程组中选定一个系数比较简单的方程进行变形,用含有x(或y)的代数式表示出y(或x),即变成y=ax+b(或x=ay+b)的形式;将y=ax+b(或x=ay+b)代入另一个方程,消去y(或x),得到关于x(或y)的一元一次方程;解这个一元一次方程,求出x(或y)的值;把x(或y)的值代入y=ax+b(或x=ay+b)中

4、,求y(或x)的值.7考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试(2)用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤:在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可以直接相减(或相加),消去一个未知数;在二元一次方程组中,若不存在中的情况,则可选一个适当的数去乘方程的两边,使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数;解这个一元一次方程;将求出的一元一次方程的解代入原方程组中系数比较简单的方程,求出另一个未知数.2.解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行消元,把“三元”化为“二元”,使解三元一次方程组转化为解二元一次方

5、程组,进而再转化为解一元一次方程.8考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试考点五列方程(组)解应用题步骤:(1)设未知数;(2)列出方程(组);(3)解方程(组);(4)检验求得的未知数的值是否符合实际意义;(5)写出答案(包括单位名称).9考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试1.已知x=3是关于x的方程2x-a=1的解,则a的值为 ()A.-5B.5C.7D.-7答案:BA.1B.3C.-3 D.-1答案:AA.8B.4C.-4 D.-8答案:A10考试目标锁定规律方法探究考点梳理自主测试4.(2019湖南永州零陵三模)古代“绳索量竿”问题:“一条竿子一条索.索比竿子长一托,折回索却量

6、竿,却比竿子短一托.”其大意为:现有一根竿和一条绳索.用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.则绳索和竿长分别为()A.30尺和15尺B.25尺和20尺C.20尺和15尺D.15尺和10尺答案: C11考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点1方程的解【例1】 已知x=2是关于x的方程 x-2a=0的解,则2a-1的值为()A.3B.4C.2D.6解析:利用方程解的概念,可以将关于x的方程转化为关于a的方程,求出a的值,进而求得2a-1的值.答案:C 12考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点

7、4命题点513考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点2一元一次方程的解法 14考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5由+得a+b=-4,由-得5a-5b=10a-b=2.故(a+b)(a-b)=-42=-8.答案:-815考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点516考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点4二元一次方程组的解法 17考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点518考试目标锁定规律方法探究考

8、试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5命题点5列方程(组)解决实际问题【例5】 如图,某化工厂与A,B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂,制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨千米),铁路运价为1.2元/(吨千米),且这两次运输共支出公路运输费15 000元,铁路运输费97 200元. (1)该工厂从A地购买了多少吨原料?制成运往B地的产品多少吨?(2)这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?19考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5解:(1)设工厂从A地购买了x吨原料,制成运往B地的产品y吨.则依题意,得所以工厂从A地购买了400吨原料,制成运往B地的产品300吨.(2)依题意,得3008 000-4001 000-15 000-97 200=1 887 800(元).所以这批产品的销售款比原料费与运输费的和多1 887 800元.20考试目标锁定规律方法探究考试目标锁定命题点1命题点2命题点3命题点4命题点5