《备考2022届中考语文总复习专题课件》二十五、陈涉世家.pptx

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1、二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁第一部分第一部分原文译注-2-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注【近14年未考查】第一部分第一部分原文译注-3-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-4-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-5-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-6-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世

2、家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-7-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-8-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-9-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-10-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第1段:叙述陈胜的籍贯、身世及其远大志向,为下文“起义”埋下伏笔。“与人佣耕”说明陈胜出身穷苦。“怅恨久之”,表明陈胜对所处贫

3、困地位的不满。用“佣者”的话反衬陈胜的不同寻常。“燕雀安知鸿鹄之志”形象地说明了陈胜的远大志向和对同伴的安于现状深表惋惜。 第一部分第一部分原文译注-11-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第2段:叙述陈胜、吴广策划起义的过程。介绍号召徒众的有利条件失期,法皆斩。这也是起义的导火线。“苦秦久矣”点出了大泽乡起义的历史背景和根本原因。对形势洞若观火,提出的策略亦高人一等,显示出陈胜的足智多谋,也说明起义具有胜利的可能性。陈胜、吴广为起义做准备。准备一:鱼腹藏书。准备二:篝火狐鸣。第一部分第一部分原文译注-12-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈

4、涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第3段:叙述发动起义到建立政权的过程。“爱人”是吴广用计成功的基础。“激怒其众”,使戍卒站在自己这一边。“苦肉计”是得人心之举。杀尉而后“召令徒属”,置戍卒于欲退不能的境地,足见其谋划之精。道出了陈胜等人敢作敢为、要做天下之主的英雄气概。“攻”“收”“下”“皆下”等动词,既表明了陈胜、吴广起义势如破竹,所向披靡,又表现了其卓越的军事才能。表现陈胜在处理政事上的成熟。人心所向。进一步反映起义的影响、号召力之大:农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时表明,这场农民起义的爆发是历史的必然。第一部分第一部分原文译注-13-文章解读文化知识名师复

5、习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注选自史记。有删节。阳城今河南登封东南。阳夏( ji )今河南太康。尝与人佣耕曾经同别人一道被雇佣耕地。辍耕之垄上停止耕作走到田畔高地上( 休息 )。之,去、住。怅恨惆怅怨恨。苟如果。若你。太息长叹。第一部分第一部分原文译注-14-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-15-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-16-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注

6、第一部分第一部分原文译注-17-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-18-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-19-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-20-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁原文译注第一部分第一部分原文译注-21-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁文章解读一、内容主旨本文以陈胜、吴广的

7、活动为线索,生动地再现了大泽乡起义的发生、发展过程,鲜明地揭示了它的实质一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。二、结构图解第一部分第一部分原文译注-22-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁文章解读三、写作特色1.围绕中心,详略得当。文章围绕秦末农民起义这一中心事件,记叙了起义的发生和发展过程。作者略写主人公陈胜的身世和抱负,详写起义原因、谋划情况、起义的经过及取得的胜利。条理清晰,主次分明。2.通过语言描写来刻画人物。全文共写了三次对话。第1段写陈胜与同伴们的对话,表现了他的远大志向和不甘于现状;第2段写陈胜同吴广谋划起义时表达的“死国”决

8、心,以及他们对当时形势的透彻分析和对起义前景的正确预计等,表现了他们非凡的组织、领导才能;第3段写陈胜的“威众”手段,表现出陈胜勇于反抗阶级压迫的英雄气概。作者善于根据人物不同的身份和处境,表现出不同的语言特点。文章通过语言描写,生动地刻画出人物性格,使人物形象栩栩如生。第一部分第一部分原文译注-23-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁文化知识第一部分第一部分原文译注-24-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划一、重点字词句梳理1.重点词语解释第一部分第一部分原文译注-25-文章解读文化知识名师复习计划二

9、十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划第一部分第一部分原文译注-26-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划3.一词多义 第一部分第一部分原文译注-27-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划第一部分第一部分原文译注-28-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划4.古今异义 第一部分第一部分原文译注-29-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划第一部分第一部分原文译注-30-文章解读文化

10、知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划5.词类活用( 1 )名词作动词第一部分第一部分原文译注-31-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划第一部分第一部分原文译注-32-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划6.请将下面的句子翻译成现代汉语。( 1 )嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!译文:唉!燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!( 2 )陈胜、吴广皆次当行,为屯长。译文:陈胜、吴广都( 被 )编入谪戍的队伍里,担任屯长。( 3 )会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。译文:

11、恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误期,按法律都( 应当被 )斩首。第一部分第一部分原文译注-33-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划( 4 )扶苏以数谏故,上使外将兵。译文:扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派( 他 )在外面带兵。( 5 )今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。译文:现在如果把我们的人假托自称是公子扶苏和项燕( 的队伍 ),向全国首发出号召,应当( 有 )很多响应的人。( 6 )且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!译文:况且壮士不死就罢了,死就应该干出大事业,王侯将相难道有天生的贵种吗?第一部分

12、第一部分原文译注-34-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划二、理解性默写1.陈胜、吴广起义的导火线是“失期,法皆斩”,起义的根本原因是“天下苦秦久矣”。 2.孟子主张“得道多助,失道寡助”,本文能印证此观点的一句话是“为天下唱,宜多应者”。 3.文中写陈胜发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战以激励众人的一句话是“王侯将相宁有种乎”。 4.李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,本文中与此意思相近的一句话是“燕雀安知鸿鹄之志哉”。 第一部分第一部分原文译注-35-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家

13、司马迁司马迁名师复习计划三、课文内容探究( 一 )理解文章内容1.陈胜分析当时形势和起义前途时,得出了“宜多应者”的结论。他的根据是什么?请简要分析。根据:秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求。“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨,处处蕴含着反抗的力量;长子扶苏贤而被杀,秦二世不当立而立,加重了秦王朝统治集团的内部危机,并由此引起更深刻的社会矛盾。楚人怀念楚将项燕,有强烈的复国愿望。第一部分第一部分原文译注-36-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划2.陈胜为起义做了哪些舆论准备?是怎样发动起义的?舆论准备:丹书“陈

14、胜王”于帛,置人所罾鱼腹中;吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装作“鬼火”,学狐狸的叫声,大叫“大楚兴,陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。发动起义有三个步骤:既要杀死两尉,又要得到士兵的支持,所以陈胜使吴广“故数言欲亡,忿恚尉”;待到“尉果笞广”,众被激怒,然后动手“并杀两尉”。在群龙无首时,陈胜站了出来,先揭露秦的苛政,晓之以利害,再用“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念,指出参加起义是士卒们的唯一出路。提出策略口号,“为坛而盟”,一支团结战斗的农民起义军宣告组成。第一部分第一部分原文译注-37-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二

15、十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划3.陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?在杀尉之后才“召令徒属”,表现出陈胜的谋划之周密,以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害,坚定起义信念。4.“将尉醉”中的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?“醉”为该段情节的发展起铺垫作用。5.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事。感激拥戴陈胜、吴广,愿为其用;形势所迫( 失期当斩 ),不得不反。第一部分第一部分原文译注-38-文章解读文化知识名师复习计划二十五、陈涉世家二十五、陈涉世家 司马迁司马迁名师复习计划( 二 )人物形象分析1.从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中,可以看出陈胜具有什么样的品质?陈胜具有卓越的组织才能和超人的胆略。2.文中“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”一句,表现了陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。 3.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。抓住时机;故意使自己受辱( 使用激将法 );激怒众人。