《备考2022届中考语文总复习专题课件》四、三峡.pptx

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1、四、三峡四、三峡 郦道元郦道元第一部分第一部分原文译注-2-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注【2013年考查单篇阅读】第一部分第一部分原文译注-3-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注第一部分第一部分原文译注-4-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注第一部分第一部分原文译注-5-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注第一部分( 第1段 ):写三峡的山。先写山的连绵不断,再写山形之高和挺拔险峻,最后从侧面进一步渲染山峰的险峻。第二部分( 第24段 ):写三峡夏季、春冬、秋季的情景。第2段:写夏季三峡水涨流速

2、,交通阻断。“襄陵”“阻绝”写夏水的凶险,水涨路绝;“朝发”“暮到”“千二百里”则写夏水的迅疾。第3段:写春冬季节三峡水退潭清,风景秀丽。先写俯视江中所见,再写仰视山上所见。最后以“清荣峻茂”状写四种景物,且各具特色,导出作者心境。第4段:写秋天三峡水枯气寒,猿鸣凄凉。以“空谷传响,哀转久绝”烘托三峡秋景的凄凉。引用渔歌衬托三峡深秋的清幽寂静,既是对秋景的总结,又引起缠绵的愁思。第一部分第一部分原文译注-6-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注节选自水经注校证卷三十四。题目是编者加的。三峡,瞿( q )塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。郦道元(

3、约470527 ),字善长,范阳涿( zhu )县( 今河北涿州 )人,北魏地理学家。所撰水经注,名为注释水经,实则以水经为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。由于当时南北分裂,此书记北方河流,综合运用了文献资料与作者实地考察的成果;涉及南方江河,则博采他人记述,精心选择,细致加工,融汇成文。自于。这里是“在”的意思。两岸连山,略无阙处两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。略无,完全没有。阙,同“缺”,空隙、缺口。自非如果不是。第一部分第一部分原文译注-7-文章解读名师复习计划四、三峡四、三

4、峡 郦道元郦道元原文译注亭午正午。夜分半夜。曦( x )月日月。曦,日光,这里指太阳。襄( xin )陵水漫上山陵。襄,冲上、漫上。陵,山陵。沿溯( s )阻绝上行和下行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯,逆流而上。第一部分第一部分原文译注-8-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注第一部分第一部分原文译注-9-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元原文译注第一部分第一部分原文译注-10-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元文章解读一、内容主旨作者通过对三峡地貌和四季景色的描绘,写出了祖国河山的雄伟秀丽,抒发了作者热爱祖国河山的深厚感情。二

5、、结构图解三、写作特色1.结构严谨,布局巧妙。文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。2.善于通过具体事物来描写三峡特点,着墨不多而境界全出。3.语言精练准确,清新优美;骈散结合,张弛有度;言简意丰,生动形象,极富神韵。第一部分第一部分原文译注-11-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划一、重点字词句梳理1.重点词语解释第一部分第一部分原文译注-12-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划第一部分第一部分原文译注-13-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划2.通假字 第一部分第一部分原文译注-14-文章解读名师复习计划

6、四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划4.古今异义 第一部分第一部分原文译注-15-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划5.词类活用( 1 )动词用作名词6.用“/”划分下列句子的朗读节奏。( 划1处 )( 1 )自 非 / 亭 午 夜 分第一部分第一部分原文译注-16-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划7.请将下面的句子翻译成现代汉语。( 1 )两岸连山,略无阙处。译文:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。( 2 )至于夏水襄陵,沿溯阻绝。译文:到了夏季,江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。( 3 )虽乘奔御风,不以疾

7、也。译文:即使骑上飞奔的马、驾着疾风,也没有这么快。( 4 )清荣峻茂,良多趣味。2013译文:水清树荣,山高草盛,很有趣味。( 5 )常有高猿长啸,属引凄异。译文:经常有高处的猿猴放声长叫,声音接连不断,凄惨悲凉。第一部分第一部分原文译注-17-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划二、理解性默写1.文中侧面写山之高的句子是“自非亭午夜分,不见曦月”。 2.文中采用夸张和比喻的手法侧面写出夏日江流湍急的句子是“虽乘奔御风,不以疾也”。 3.文中写三峡春、冬景色时,既有“素湍绿潭,回清倒影”的静态景物描写,又有“悬泉瀑布,飞漱其间”的动态景物描写,色彩对比鲜明,有声有色

8、。 4.文中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。 5.三峡中,“清荣峻茂,良多趣味”一句把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗。 第一部分第一部分原文译注-18-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划三、课文内容探究( 一 )理解文章内容1.作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?是怎样描写的?作者从山、水两方面描写了三峡的自然景观。先写“山”,后写“水”。写“山”,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同景象。2.作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的?课后练习第二题变式夏天,写三峡水涨流急,交通阻断,突出

9、江水凶险和迅疾的特点;春冬之时,水退潭清,突出了三峡春冬景色的清丽奇秀;秋季,景色清冷寂静,水枯寒冷,以高猿哀鸣衬托深秋的凄清,渲染了三峡秋天的萧瑟气氛。3.作者为什么要先写山,后写水?写水时为什么要先写夏水?写山的特点,为写水设置了条件( 或为下文做铺垫 )。山高,水的落差大,水流自然急速。夏水水势浩大,所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点,所以先写夏水。第一部分第一部分原文译注-19-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划( 二 )分析写作手法从全文看,结尾引用了渔者的歌谣,有什么作用?进一步突出三峡山高水长的特点,衬托三峡深秋的清幽寂静,渲染了萧瑟的气氛。也

10、暗含对劳动人民的同情。( 三 )阅读启示探究1.三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两个理由。请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。理由1:水流急。( 或:速度快、水势迅猛、水流湍急 )原句:“朝发白帝,暮到江陵”。( 或:“虽乘奔御风,不以疾也” )理由2:落差大。原句:“悬泉瀑布,飞漱其间”。第一部分第一部分原文译注-20-文章解读名师复习计划四、三峡四、三峡 郦道元郦道元名师复习计划2.阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。早发白帝城和三峡描写的都是三峡风光,前者是七绝古诗,后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的第一、二、四句相对应,都表现了夏天三峡水流急的特点;文章第四段与诗的第三句相对应,都描写了连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重山”相对应,突出了三峡山峰连绵不断的特点。