新QC七大手法.docx
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1、杰 德 磁 器 件 有 限 公 司新QC七大手法所谓的新QC七大手法到目前为止QC七大手法(柏拉图、查检表、特性要因图、直方图、层别法、散布图、图表),都被当做是调查的手段或技巧,而被活用于制品品质及制造工程管理状态的掌握。但是今天的QC早就非得TQC(全员品质管理)不可了。它必须由企业的所有部门的各阶层人员,有组织的参与才能够向TQC这个层次挑战。因此处在这个TQC时代里,它所必备的QC手法如仍只靠现有的QC七大手法是(旧QC七大手法)不够用的。正因为如此,以纳谷嘉信为中心的(财)日本科学技术联盟的QC手法开发部,乃于一九七七年发表了“新QC七大手法”。这套“新QC七大手法”适用于制品的品质
2、设计及生产体系的解析,及尝试各种改善活动的一种技巧。它不同于现有单纯的数值解析的技巧,而是以管理监督者为中心,动员组织内的全员有效率的收集情报资讯的技巧。新QC七大手法的顺序及用法新QC七大手法的作业顺序及使用方法如下所述:(1) 关连图法能将几个问题点与其要因间的因果关系,予以明确表示的一种手法。关连图法在作业的过程当中,可以让相关人员对问题点有明确的认识,促使大家获致共通的意见,它具有促进思考转换的优点。作业的顺序 结合同一目的人员编成小组。 列出要因(应用脑力激荡法)。 将这些因果关系作成关连图。 对其内容作修正或追加。 整理出重要项目。 订定对策。(2) 亲和图法(KJ法)它是针对将来
3、的问题及未知的问题,将收集得到的资讯资料,依其相互的亲和性加以整理汇总,明确地找出应该要加以解决的问题之方法。KJ法适用于构思作业时,以强化成员的团队精神,且对于那些事为解决问题所成立的专案小组的运作具正面帮助。作业的顺序 选题。 语言资料的收集(应用脑力激荡法)。 语言资料的卡片化(KJ卡)。 卡片派送整理(分类、选别) 标记卡片号码。 作图 制订解决问题的计划。(3) 系统图法这是一种将目的与手段用系统性展开的图形,表现其相互关系的方法。针对为了达成目的、目标所采取的必要手段及策略,以期对问题的全貌能够一览无遗,并探究出重点所在,进而找出达成目的之最佳手段及策略。(例:构成要素展开型,策略
4、展开型)作业的顺序 设定目的、目标。 提出手段、策略。 手段、策略的评价。 制作手段及策略的卡片。 制作手段及策略的系统。 目的再确认。(4) 矩阵图法从问题的事项当中找出“相互对应”的因素,并以矩阵图中是否有交点,表示各因素的关连性及其关系程度,使问题的解决能够有效地进行,这就是矩阵图法。作业顺序 设定主题(问题的提议)。 因素的提出。 探求“相互对应”的因素。 作业矩阵图形(行、列的配置)。有L型、T型、Y型、X型、C型等矩阵图。(5) 矩阵数据解析法这是一种对矩阵图中所排列出来的众多数据,进行预测整理的方法。在矩阵图中,各因素彼此间的关连不单单只标示、等记号而已,而是要把已定量化(可以获
5、得交点)的数值资料经过计算之后,使能便于评价,同时也清楚易懂。由于矩阵数据分析法是新QC七大手法中唯一的数据解析法,所以能够利用电脑程序展开解析。(6) PDPC法(Process Decision Program Chart:过程决定计划图法)在问题解决及改善计划实施的阶段里,往往会出现许多的困扰或事故,而这些都不在当初拟定计划时的预测项目内。而PDPC法就能被应用在此种情况下,即在计划阶段的时候,就事先预测可能出现的各种结果,并针对这些结果在事前着手拟定因应的对策,期使结果尽可能的导向所期望的目标。另外在过程中,若出现预测外的问题时,也能够即刻修正方向,向既定的目标前进。(7) 箭头图法(
6、Arrow Diagram)它是为了让各式各样的作业依照复杂的顺序,在实施的同时也能顺利地达到目的,所采取的将顺序与日程计划予以明确化,且让进度被有效率管理的一种方法。它能促使单项作业所需工时的缩短。作业顺序 选题。 将必要的作业名称全部列出。 记入各项作业所需的时间。 制作作业顺序的流程图。 检讨缩短生产期间的方法.关连图这里要说明制作中央集中型的问题重点,要因关连图的方法。图1是对应于制作步骤的图表。步骤1 将决定的主题中,未进入良好结果状态的项目,譬如用“为何没有得到结果”的表示,在标签上用红色笔写下来。步骤2 用黑色笔各写5张标签,明确的以主语和述语表示出影响主题的原因。步骤3 展开大
7、张模造纸后,将记有主题的标签摊开于模造纸的中央部分。步骤4 各自读出标签上的记载事项后,检讨其内容,将内容相似的集中在一起,在模造纸上集成族群。步骤5 由族群中找出一次原因、二次原因、三次原因。“为什么、为什么”地重复探讨后,将之以系统的因果关系加以展开,先将全部的标签用虚箭头线连结原因 结果。步骤6 由全体成员共同探讨,直至找出原因和能够把握主题的现象为止,并追加标签和更改箭头线使其更加适合。步骤7 当把握了大概的原因后,再总观全体和校对族群间的关连性,用箭头线连结互相有关连的项目。步骤8 将标签粘贴在模造纸上,并记入主题和组员姓名等必要事项。步骤9 由全体成员来讨论,并举出认为将会成为更大
8、影响的要因,加以色彩或粗线框来表示。(如图1的打点号和斜线的事项)。此时,可以各人的权重采分法,如以一分、二分来区别,有极大影响者为二分,轻者打一分的权重等级,加以采分亦可以。步骤10 用文章的形式整理上面制成的关连图,以利第三者看起来一目了然。亲和图小组的制作方法下面说明的是由小组方式制作的方法步骤1 决定主题步骤2 利用Brain storming法(BS法)来收集语言资料(表2为BS法的各种规则)。表2 BS的基本法则 禁止批评:绝对禁止对他人的发言,有所批评和反对。 发言之自由:让各人的发挥,有自由自在的发言权利。 欢迎多数之提议:创意愈多愈好。 归纳与改善:征求他人发想的归纳和改善,
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