XXXX专业本科人才培养方案[黑体、三号].doc

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1、XXXX专业本科人才培养方案黑体、三号学科门类：工学 专 业 类：土木类 专业代码：081001学位类型：工学学士学位 标准学制：4年特别说明：国家级一流本科专业建设点等 宋体、小四号一、培养目标黑体、四号培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述，应体现德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养总目标。各专业应根据学校定位和自身的人才培养定位，确立明确的人才培养目标和具体要求，充分考虑专业优势、特色和社会需求，涵盖知识目标、能力目标和素质目标等内容。培养目标1：具备良好的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德。培养目标2：拥有团队协作精神和有

2、效沟通能力，能够在团队中担当不同的角色及领导能力，具备一定的国际视野和跨文化交流能力。培养目标3：具备从事市政、建筑和冶金等行业环境工程领域的规划、设计、监测、评价、运行及管理等工作，成为单位业务骨干，具有获得中级技术职称的能力。培养目标4：能够跟踪本专业及相关领域前沿技术，具备研究开发能力和工程创新能力，具有获得国家相关专业注册工程师资格的能力。培养目标5：具有可持续发展的理念和终身学习的意识，能够通过不断学习提升知识水平与职业发展要求的能力。二、毕业要求毕业要求是对学生毕业时应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的知识、技能和素养。专业必须有明确、公开的毕业要求,毕业

3、要求应能支撑培养目标的达成。各专业制定专业毕业要求可参考工程教育专业相关毕业要求。工程教育专业毕业要求应完全覆盖以下内容：1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。指标点1.1 能够运用数学和自然科学原理对复杂环境工程问题提出解决方法指标点1.2 能够运用工程基础知识对复杂环境工程问题提出解决途径指标点1.3 能够运用专业知识对复杂环境工程问题提出解决方案（以下毕业要求均可细分具体指标点）2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方

4、案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评

5、价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、毕业要求与培养目标之

6、间的支撑关系本专业毕业要求支撑培养目标实现矩阵关系见下表1。表1 毕业要求支撑培养目标矩阵培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求12四、主干学科对本专业起主要支撑作用的学科，一般可列出13个。五、专业核心课程专业核心课程是指人才培养方案课程体系中富有专业特色，以专业、学科或行业最核心的理论和技能为内容的必修课程。各专业核心课程应按照本科专业国家标准、专业评估认证标准的要求，结合学科专业特色合理设置。序号课程模块课程名称学分六、创新创业竞赛获奖项目可进行成绩学分转

7、换的课程可转换的课程学分创新创业竞赛项目创新创业基础1.5注：1. 学生应填写本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分申请表，按照西安建筑科技大学本科生创新创业竞赛获奖转换课程成绩及学分实施办法执行。2. 学生创新创业竞赛获奖项目可转换的课程以此表为依据。七、劳动教育课程劳动教育课程是指专业课程体系中包含日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观的课程。各专业开设课程中凡涵盖劳动教育教学内容的课程，包括理论课程、独立设课实验或集中实践教育教学环节等均应列出。序号课程模块课程名称学分课程性质总学时/劳动教育学时12八、课程与毕业要求对应关系符号表示相关度：H-高度相关；M-中等相关

8、；L-弱相关。序号课程名称毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求1212九、毕业条件学生在修业年限内须按培养方案要求获得不低于的总学分，且应获得培养方案中规定的全部必修环节的学分，不低于的选修环节学分，选修学分中应包含不低于10个的通识拓展课程学分（通识拓展课程学分符合学校规定：学生须取得2个及以上先进文化类通识拓展课程学分；非艺术类专业的学生须取得2个及以上美学艺术类通识拓展课程学分；文学、法学、教育学、艺术学类专业学生须取得2个及以上自然科学类通识拓展课程学分），方可毕业。九、授予学士学位条件学生本科毕业时，符合西安建筑科技大学授予学士学位实施细则，达到毕业学分要求，且符合课外素质教育学分要求，授予学士学位。十、教学计划（按学校规定附表格式填写）制定人：院长（主任）： 学院盖章：