初二物理下学期第八章-运动和力单元-易错题难题测试基础卷(共17页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初二物理下学期第八章 运动和力单元 易错题难题测试基础卷一、选择题1如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（）AA点BB点CC点DD点2如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A受的摩擦力向左，大小为FA对B的摩擦力向右，大小为F物体B水平方向受到两个力的作用地面对B的摩擦力向左，大小为FA只有正确B只有正确C只有正确D都正确3如图摆球从A点

2、静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（ ）A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动B小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态C小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态D小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动4关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A物体不受力作用时处于静止状态B做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C物体运动状态改变时，一定受到力的作用D物体受到力的作用时，运动状态一定改变5如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大

3、气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（）A在远地点静止B沿远地点切线方向做匀速直线运动C落回地球D仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行6下列关于生活中几个事例的说法，正确的是A一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动B若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来C鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力D一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N7小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动

4、状态的判断正确的是A甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速B甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速C甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速D甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速8妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中错误的是（）A泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N9对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是

5、（ ）A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是相互作用力B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的D如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态10用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N当绳子突然断开时，则：（ ）A物体速度保持不变，受到的摩擦力等于2NB物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC物体速度逐渐不变，受到的摩擦力等于8ND物体立即停止，受到的摩擦力为零11如图所示，重的小车受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动。当小车受到的拉力增大为时，小车与地面的摩擦

6、力为（）A18NB15NC33ND200N12如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，已知 F15N，F23N那么物体 B 受物体 A 和水平桌面的摩擦力大小应分别为A5N、3NB5N、2NC2N、3ND3N、5N二、填空题13海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人汽车不避让行人且冲过斑马线 是很危险的，这是因为汽车具有_，在遇到紧急情况时刹车不易停住汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_摩擦力（选填“增大”或“减小”）14重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为_牛。当拉力突然撤消时，物体将_运

7、动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为_牛。15如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是_N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是_N。16学习惯性知识后，小明用6N的水平推力推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力是由于_（选填“书”或“橡皮擦”）发生形变产生的，如果书突然停止运动，橡皮擦将会向_（选填“左”或“右”）17每逢春节前后，各地交警部门都会加大对于“超载”和“超速”的督察，以确保行车安全。“超载”行车的危险大，是因为_过大导致汽车具有

8、的惯性变大，从而难以刹车。18如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N。19一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降，这时运动员（包括伞）受到的阻力为_N，阻力的方向是_（g取10N/）20如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示，由图象可知当t5s时物体处于_状态，此时所

9、受摩擦力大小为_N；当t3s时物体所受摩擦力大小为_N。21如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）22如图所示，小新用力推动木箱在水平地面上向右匀速直线前进，则木箱受到_ 对平衡力，木箱受到的阻力为_N。23端午节“赛龙舟”是我国传统文化“赛龙舟”时，队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的_；龙舟冲过终点线时不能立即停下来，是由于龙舟具有_。24一本书静止放在课桌上，书受到的重力是G，书对桌面的压力是N，桌

10、面对书的支持力是F，其中属于平衡力的是_；属于相互作用力的是_。（填物理量符号）三、实验题25为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，某同学设计了如下实验。(1)实验过程中，弹簧测力计需要沿水平方向向右_拉动物块，此时弹簧测力计的示数_（选填“大于”、“等于”或“小于”）滑动摩擦力。(2)本实验采用实验方法是_，通过比较甲、乙实验可以得到结论_，比较乙、丙实验是为研究滑动摩擦力大小与_有关。(3)某同学对实验装置进行改动，如丁图所示固定弹簧测力计拖动下面木板，重复实验，发现效果更好，这样改动的优点是_。26（1）某同学正在使用最小砝码为10g的天平测物体质量，测量前已经调节了天平的平衡在测量

11、过程中的某一时刻，指针、右盘中的砝码和游码如图所示，接下来的正确操作是_（2）板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面上同一位置由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下 目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时_ 实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的 实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_ 在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如上面牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法下列研

12、究过程中也采用了这一方法的是（_）A探究液体压强的影响因素 B探究真空不能传声C探究音调与振动频率的关系 D探究浮力大小的影响因素 本次实验中还用到一种实验方法：控制变量法，下面几种做法中，不能体现控制变量的是（_）A同一辆小车 B小车从同一位置滑下 C同样长的毛巾、棉布和木板面27如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。（1）甲、乙两图中，当测力计拉着木块沿水平方向做_运动时，根据_条件，测力计的读数才等于滑动摩擦力。（2）比较甲、乙两图，能否得出结论：“压力越大，滑动摩擦力越大”， 答：_（填“能”或“不能”），这是因为_。（3）丙图中木块匀速运动时测力计的读

13、数是_N，滑动摩擦力的大小为_N。（不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦）28在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)由_两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系(3)由_两图可以探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系(4)做实验时，如果斜向上拉动测力计，这会使摩擦力_(填“增大”“减小”或“不变”)四、解答计算题29如图所示，用弹簧测力计沿着水平方向拉着砝码和

14、木块一起做匀速直线运动，请画出砝码所受力的示意图（_）30物体AB的重分别为20N、10N，如图所示A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止,已知F1=3N,F2=3N.画出物体A和物体B受力的完整示意图，并标出各个力的大小（_）31如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图.（_）32踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析：A【详解】物体从P点滑倒A点的过程中要受到水平向左的滑动摩擦力，启动传送带后，物体受到的滑动摩擦力大小、方向都没有

15、发生改变，所以物块最远仍能到达图中的A点。故选A。2D解析：D【详解】A、B一起向右做匀速直线运动，说明两物体均处于平衡状态，都受到平衡力的作用；(1)以A为研究对象，由于A做匀速直线运动，则A在水平方向上合力为零，A受到向右的拉力F，则A必然要受到向左的摩擦力，大小也为F；由于力的作用是相互的，所以A对B的摩擦力向右，大小也为F，故正确；(2)以B为研究对象，水平方向上受到A对B的摩擦力与地面对B的摩擦力，二力是一对平衡力，则地面对B的摩擦力向左，大小也为F，故正确；故D正确，ABC错误。故选D。3C解析：C【详解】A小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，受重力的作用要向下运动，故A错误；B小球到

16、达B点的瞬间，速度不为0，若受到的力全部消失，小球将沿水平方向做匀速直线运动，故B错误；CD小球到达C点的瞬间，速度为0，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态，不会继续运动，故C正确，D错误。故选C。4C解析：C【详解】A物体不受力作用时，处于静止或匀速运动状态，故A错误；B物体不受力时，可以处于匀速直线运动状态，但受到平衡力时，也可以处于匀速直线运动状态，故B错误；C力的作用效果是改变物体的运动状态或形状，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故C正确；D物体受到平衡力作用时，处于静止或匀速直线运动状态，此时运动状态不改变，故D错误。故选C。5B解析：B【详解】卫星运动到远地点时，其速

17、度不为零，方向是沿远地点切线的，所以当此时所有外力消失，卫星会保持原来的运动状态不变，即沿远地点切线方向做匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6B解析：B【详解】A. 一辆汽车在平衡力的作用下，可能做匀速直线运动，也可能静止，故A错误；B. 若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，根据力和运动的关系知，人获得向上的加速度，运动员就能从地上跳起来，故B正确；C. 鸡蛋掉到地面上，地面对蛋壳的作用力与蛋壳对地面的作用力是一对相互作用力，所以二力大小相等，故C错误；D. 一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，地面对米的支持力变小，但米受力仍然平衡，所以这袋米受

18、到的合力为0N，保持静止，故D错误；故选B【点睛】关键是平衡状态的判断，理解当静止或匀速直线运动时，物体受力一定平衡，物体受到的合力为零7A解析：A【解析】甲图中，物体相对于桌面的位置没有发生改变，因此它们的运动状态是相同的，说明此时火车在匀速运动；乙图中，物体向右倾倒，说明火车突然向左加速（或向右减速），因为，火车突然向左加速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着加速，而上部由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会向右倾倒；火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释；丙图中，物体右左倾倒，说明火车突然向左减速（或向右加速），因为，火车突然向左减速时，塑料杯的下部由于摩擦也随着减速，而上部由于惯性仍保持原

19、来的运动状态，所以才会向左倾倒；火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释综上所述，甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速（或向右减速），丙图中火车突然向左减速（或向右加速），只有选项A符合题意故选A8D解析：D【详解】A泼水时，盆留在手中，水由于惯性保持向前运动状态，飞出去了，故A正确，不符合题意；B把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确，不符合题意；C力的作用效果包括力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确，不符合题意；D静止在水平桌面上的高压电饭锅重力大于10N，故D错误

20、，符合题意。故选D。9D解析：D【详解】A桌面对瓶子的支持力与瓶子所受的重力是一对平衡力，故A错；B瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力，故B错；C瓶子正放与倒放时，对桌面的压力都等于重力，故C错；D根据牛顿第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同时消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确10B解析：B【解析】由于物体在水平面上做匀速直线运动，那么在水平方向上，物体受到一对平衡力的作用：拉力和摩擦力；即这两个力的大小相同，由弹簧测力计的示数可知拉力为2N，因此摩擦力等于2N；当绳子断开后，拉力消失，平衡状态被打破，在摩擦力的作用下，小车慢慢停下来，但影响滑动摩擦力的因素没有

21、发生变化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合题意；故选B【点睛】此题主要考查了二力平衡条件的运用以及摩擦力的大小；准确的对绳子断开前后，物体的受力情况进行分析，是解答此题的关键11B解析：B【详解】小车在水平地面上做匀速直线运动时，水平方向上小车受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以由二力平衡条件可知，小车受到的摩擦力当拉力增大为时，由于小车对地面的压力大小没有改变，接触面的粗糙程度没有改变，所以小车所受摩擦力的大小不变，仍然为；故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。12B解析：B【详解】物体A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而处于静止状态，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦

22、力fA=F1=5N；对整体进行分析，则整体在水平向上受F1、F2及地面对B的摩擦力而处于静止状态，故三个力平衡，则摩擦力fB=F1F2=5N-3N=2N二、填空题13惯性 增大 【解析】利用惯性和影响摩擦力的因素解答汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车解析：惯性 增大 【解析】利用惯性和影响摩擦力的因素解答汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的点睛：注意

23、惯性的理解，惯性即物体保持运动状态不变的性质，是物体最基本的属性之一，要能用惯性解释物理学中的现象1410牛 继续向前 10牛。【解析】物体原来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉解析： 10牛 继续向前 10牛。【解析】物体原来做匀速直线运动，说明水平方向受到一对平衡力的作用，而在水平方向它受到的两个力是拉力和摩擦力，它们的大小是相等的，所以摩擦力的大小为10N，当撤去拉力时，物体会由于惯性保持原来的运动状态，继续向前运动；此时物体所受到的摩擦力没有变化，还是物体做匀速直线运动时的1

24、0N.155 【详解】1由图知，物体在02s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N；2再由图丙知，在46s解析：5 【详解】1由图知，物体在02s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N；2再由图丙知，在46s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，此时f=F =5N ，当t=3s时，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，物体受到的摩擦力仍是5N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动。16书 右 【详解】1由于书

25、发生了弹性形变，要恢复弹性形变，而产生一个对橡皮的支持力。2书突然停止运动，橡皮擦由于惯性继续向右运动，故橡皮擦将会向右运动。解析：书 右 【详解】1由于书发生了弹性形变，要恢复弹性形变，而产生一个对橡皮的支持力。2书突然停止运动，橡皮擦由于惯性继续向右运动，故橡皮擦将会向右运动。17质量【分析】惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。【详解】质量是物体惯性大小解析：质量【分析】惯性的大小与物体运动的速度无关，与物体是否受力无关，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度。质量大的物

26、体所具有的惯性大，质量小的物体所具有的惯性小。【详解】质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体所具有的惯性大，汽车超载会因为质量过大导致惯性变大，刹车的距离变大，所以要对汽车超载进行督察。1812 【详解】1由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。2由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于解析：12 【详解】1由于A、B一起作匀速直线运动，则A、B保持相对静止，A、B之间没有摩擦力，故此时木块B所受摩擦力为0N。2由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力

27、有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为12N。19竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相解析：竖直向上 【解析】一跳伞运动员和伞的总质量为70kg，则重力大小为：；张开伞一段时间后以5m/s的速度竖直匀速下降时，受到的力平衡，即阻力与重力相等，即阻力为：，阻力的方向与重力的方向相反，竖直向上20匀速直线运动 4 4 【详解】12从图丙中的vt图象上可以看出物体在4s6s之间以4m/s的速度匀速运动，而从图乙中

28、的Ft图象上可以看出，水平推力F4N，根据二解析：匀速直线运动 4 4 【详解】12从图丙中的vt图象上可以看出物体在4s6s之间以4m/s的速度匀速运动，而从图乙中的Ft图象上可以看出，水平推力F4N，根据二力平衡，此时的摩擦力f4N；故t5s时，fF4N；此时物体匀速直线运动。3由图丙的vt图象可知，在24s内，物体的速度逐渐变大，所以当t3s时，物体处于加速状态，由于物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力大小不变，仍为4N。21小于 等于 【分析】要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态知道二力平衡条件：作用在同一

29、物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用解析：小于 等于 【分析】要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物体处于平衡状态知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【详解】降落伞没有打开前，所受重力大于阻力，所以下落速度越来越快；打开后当所受阻力与重力相等时，则这两个力平衡，运动员匀速下落22两 80N 【详解】1木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。2根据二力平衡，有f=F=80N解析：两 80N 【详解】1木箱受到两对平衡力的作用，一对是：木箱

30、的重力与地面对木箱的支持力，另一对是：木箱受到的推力F与地面对木箱的摩擦力。2根据二力平衡，有f=F=80N23运动状态 惯性 【详解】1队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发解析：运动状态 惯性 【详解】1队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。2用于物体本身具有惯性，质量越大时，惯性越大；所以龙舟冲过终点线时不能立即停下来。2

31、4， ， 【详解】1 书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上；所以两者是一对平衡力。解析：， ， 【详解】1 书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等、都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上；所以两者是一对平衡力。2 书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线。作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，即相互作用的力，故与是相互作用力。三、实验题25匀速 等于 控制变量法 粗糙程度相同时压力越大，摩擦力越大 接触面粗

32、糙程度 不需要保持匀速运动（读数方便） 【详解】(1)12实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)3在该实验中，采用的实验方法是控制变量法；4由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；通过比较甲、乙实验可以得到结论是粗糙程度相同时压力越大，摩擦力越大；5由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；(3)6由图丁所示实验可知，拉动木板时物块保

33、持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，优点是实验时不需要匀速拉动长木板。26去掉10g的砝码，向右移动游码使天平平衡 速度相同 接触面粗糙程度 慢 匀速直线运动 B C 【详解】（1）天平为左物右码 指针指向右侧说明砝码质量过大，所以应去掉10g的砝码，然后再移动游码使天平平衡（2） 实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下 目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度就会相同 实验中是通过改变接触面粗糙程度来改变小车所受阻力大小的 实验现象说明小车受到的阻力越小，速度减小得越快 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，由牛顿第一定律得，它将一直作匀速直线运动B

34、符合理想实验法的条件，故选择B 本次实验中还用到一种实验方法：控制变量指控制变量相同的条件下的，分析对实验造成的影响，则下面几种做法中，不能体现控制变量的是同样长的毛巾、棉布和木板面27 匀速直线 二力平衡 不能 没有控制接触面的粗糙程度相同 2.4 4.8【解析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，测力计的读数（拉力大小）才等于滑动摩擦力（2）研究滑动摩擦力与压力的关系时，要控制接触面的粗糙程度相同，比较甲、乙两图，接触面的粗糙程度不同，压力不同，故不能得出“压力越大，滑动摩擦力越大”的结论（3）丙图中测力计分度值为0.2N，木块匀

35、速运动时测力计的读数是2.4N，即绳端拉力为2.4N；因动滑轮能省一半的力，且不计滑轮、绳子的重量及二者间的摩擦，由可得，滑动摩擦力的大小f=2F=22.4N=4.8N故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）不能；没有控制接触面的粗糙程度相同；（3）2.4；4.828匀速直线运动 二力平衡 乙、丙 甲、乙 减小 【解析】【详解】(1)实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；(2)要得出摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面粗糙程度不同，即选择乙、丙进行实验；(3) 要探究滑动摩擦

36、力大小与压力大小的关系，需要使接触面的粗糙程度相同，压力不同，即选择甲、乙进行实验；(4) 如果斜向上拉动测力计，物体对接触面的压力减小，接触面的粗糙程度不同，所以摩擦力会减小。四、解答计算题29【解析】【详解】砝码随着木块一起做匀速直线运动，相对木块没有相对运动的趋势，故砝码不受摩擦力的作用，在竖直方向上因处于静止状态受到重力G与木块施加的支持力F作用二者为平衡力，如下所示；30【详解】对A分析可知，A受到重力G、支持力FN、拉力F1，由于A受向右的拉力作用而有向右的运动趋势，故A还受到受静摩擦力fA作用，受力情况如图1；对整体分析可知，B整体受水平方向上的拉力平衡，故B与地面间没有摩擦力；

37、则B受到重力GB、地面的支持力FN、A对B的压力F压和A对B摩擦力fB，向左的拉力F2，受力情况如图2；31【详解】货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，如图所示32【详解】足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦力f的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；在竖直方向上，足球受到重力G和支持力N，二力是一对平衡力，大小相等；三力的作用点都画在足球的重心上，如下图所示：专心-专注-专业