北师大版初中生物中考复习提纲(共30页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上北师大版.初中生物.中考复习提纲专题一:生物圈中的人1、 描述人体的结构层次。人体的结构层次:细胞组织器官系统人体。 人体的生长发育也是从受精卵开始的。 受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成人体。 细胞:是生命活动的基本结构和功能单位。 组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 器官:由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。如:心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌 系统:能够共同完成一种或几种生理功能,并按照一定的次序构成的多个器官的总和。例如:人体的八大系统(消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系
2、统、循环系统),在神经调节和体液调节下,八大系统协调配合,共同完成人体复杂的生命活动。 动物比植物多了“系统”这一结构层次。2、 人的生殖概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。生殖系统:男性生殖系统的主要器官是 睾丸,作用是 产生精子、分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是 卵巢,作用是 产生卵细胞、分泌雌性激素。子宫胚胎发育的场所,胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。输卵管输送卵细胞、受精的场所(1)、描述受精过程受精卵在输卵管形成,再形成胚泡,移动到子宫里发育。第二个月末呈现人的形态,称为胎儿。在羊水中,通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物,胚胎期约280天(妊娠)。
3、成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩。(2)、描述青春期的发育特点青春期特点:身高、体重突增(显著特点);脑和内脏功能趋于完善;性发育和性成熟。3、人体的营养(1)、食物中的营养物质(说出人体需要的主要营养物质及其主要来源),了解维生素的作用。六类营养物质:人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、(前三者为有机物,是能源物质)作用 水分、无机盐、维生素(后三者为无机物,是非能源物质)。无机盐缺乏症(食物来源)维生素缺乏症(食物来源)钙佝偻病(儿童)、骨质疏松症(中老年人) (豆制品、乳制品)维生素A夜盲症、干眼症 (蛋黄、动物肝脏、胡萝卜)磷厌食、贫血、肌无力、骨痛 (牛奶、肉类、鸡蛋)维生素B
4、1神经炎、脚气病、 (粗粮、谷类的种皮、猪肝)铁缺铁性贫血、乏力、头晕(猪肝)维生素C坏血病、(新鲜蔬菜、水果)碘地方性甲状腺肿,呆小症(海产品、豆制品、肉类)维生素D(促进钙磷吸收)佝偻病、骨质疏松症(蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜)锌生长发育不良、(豆制品、肉类)糖类:人体主要供能物质。(来源:主要从谷类和薯类食物中获得) 蛋白质:构成细胞的基本物质(来源:主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类获得)脂肪:作为备用能源贮存、分解放能。(来源:肉类、花生、芝麻和植物油等食物中获得)水:细胞主要组成成分。(2)、消化和吸收(概述食物的消化和营养物质的吸收过程)消化系统:消化管和消化腺组成消化道:口、咽、
5、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺: 唾液腺唾液淀粉酶 肝脏(人体最大腺体)胆汁(不含消化酶,将脂肪乳化成脂肪微粒)胃腺胃蛋白酶 胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 消化过程:淀粉麦芽糖葡萄糖(口腔开始消化) 脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸(小肠开始消化) 蛋白质氨基酸(胃开始消化)吸收过程:口、咽、食道无吸收作用,胃吸收酒精和少量水,大部分物质被小肠吸收(小肠是消化吸收的主要器官,其特点:长:56米长、有皱襞和小肠绒毛(内含丰富的毛细血管),增大面积、绒毛壁、毛细血管壁薄、有肠腺分泌肠液)。大肠吸收少量的水、无机盐、维生素;(3)、关注合理营养与食品安全(能把合理营养的知识应用于实际生活,说
6、明饮食与健康的关系)合理营养:一天中,早、中、晚餐能量分别占30%、40%、30%。按“平衡膳食宝塔”,应摄入最多的食物是淀粉类物质。平衡膳食:食物多样,谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;常吃奶类、豆类或其制品;经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油。膳食要清淡少盐。关注食品安全应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容。根据生产日期和保质期推算有没有过期。购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜;购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。4、人体的呼吸(1)、描述人体呼吸系统的组成、功能。呼吸系统包括:呼吸道和肺。
7、呼吸道包括:鼻、咽、喉、气管、支气管(功能:是气体进出肺的通道,使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。)喉是呼吸的通道,也是发声的器官。咽是消化和呼吸系统共有的部分。肺由大量肺泡组成,是气体交换的场所。肺是呼吸系统的主要器官。呼吸道对空气的处理能力是有限的。(2)、发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换(通过呼吸运动) 氧 气 外界空气肺泡 (通过呼吸道完成)二氧化碳 概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。肺泡内的气体交换:(原理:气体的扩散作用) 肺泡内的气体交换:氧 气肺泡 血液 二氧化碳 条件:肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,毛细血管与肺泡壁都由一层扁平的上皮细胞构成 结果:静脉血 动脉血
8、组织内的气体交换: 氧 气 血液组织细胞 二氧化碳 条件:毛细血管壁由一层上皮细胞构成 结果:动脉血 静脉血 (3)、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解 细胞中的呼吸作用 (作用:储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。) 有机物(储存着能量)+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。 5、人体内物质的运输 血液 血液循环系统 血管 心脏 (1)、流动的组织血液(描述血液的成分)血液(被称为“流动的组织”, 功能:运输、防御保护、调节体温)组成:血浆和血细胞。血浆成分主要是水,还有血浆蛋白、氨基酸、葡萄糖、无机盐等。作用:运载血细胞,运输养料和废物。
9、血细胞包括红细胞(最多)、白细胞(最少)和血小板。红细胞:成熟的红细胞无细胞核,呈两面凹的圆饼状,含血红蛋白(一种红色含铁的蛋白质,在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离),作用:运输氧和部分二氧化碳;白细胞:有细胞核,比红细胞大,数量少,作用:防御、保护、吞噬细菌;血小板:无细胞核,形态微小,形状不规则,作用:止血、加速凝血。红细胞数量过少或血红蛋白过少叫做贫血。白细胞数量增多意味着体内可能有炎症。(2)、血管的管道血管(分析三种血管的结构特点和功能)血管管壁特点管腔血流速度功能动脉壁最厚,弹性大较小最快把血液从心脏送向全身静脉壁壁薄,弹性小较大(四肢静脉内有静脉瓣)慢把血液从全身收
10、回心脏毛细血管壁最薄,只由一层扁平上皮细胞组成最小最慢血液和组织细胞进行物质交换,只允许红细胞单行通过输送血液的泵心脏心脏结构:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成有四个腔:右心房上、下腔静脉(流静脉血)、右心室肺动脉(流静脉血)、左心房肺静脉(流动脉血)、左心室主动脉(流动脉血),心室的壁比心房的壁厚,左心室的壁最厚。(静脉连心房,动脉连心室)。房室瓣和动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动,即心房心室动脉。心脏的功能:血液循环的动力器官 动脉血:含氧多,颜色鲜红的血液。静脉血:含氧少,颜色暗红的血液。(3)、简述血液循环过程血液循环途径包括体循环和肺循环。体循环: 左心室 主动脉 各级动脉 身体
11、各处毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房(动脉血变成静脉血);肺循环: 右心室 肺动脉 肺内毛细血管网 肺静脉左心房(静脉血变成动脉血)。体循环 肺循环 起点 左心室 右心室 终点 右心房 左心房 血液变化 动脉血变为静脉血 静脉血变为动脉血 功能 为组织细胞运来氧气和养料,把二氧化碳等废物运走 与肺泡进行气体交换,获得氧气,把二氧化碳交给肺泡 联系 在心脏处汇合成一条完整的循环途径,承担物质运输的功能 出血的初步护理: 毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒; 动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血; 静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血。
12、 (4)、输血与血型人类的血型有:A型、B型、 AB 型、O型。输血应以输同型血为原则。万能献血者:O型;万能受血者:AB型。我国实行无偿献血制度,提倡1855周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200300毫升不会影响身体。一次失血12001500ml危及生命。6、人体内废物的排出排泄 :体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的过程。 (食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程叫排遗)途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 泌尿系统的组成和功能:肾脏形成尿液;
13、输尿管输送尿液;膀胱暂时贮存尿液;尿道排出尿液。肾单位:肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉肾单位 肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球, 肾小体外层与肾小管相连 肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 (1)、概述尿液的形成和排出过程。尿液的形成:肾小球的滤过作用(形成原尿),肾小管的重吸收作用(形成尿液)。(详细:尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小
14、囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为升。)尿的排出:肾脏(形成尿液) 输尿管 膀胱(暂时储存尿液) 尿道(排出尿液)区别:血液(包括血细胞和血浆) 血浆(含有各种营养成分和代谢废物)原尿(没有血细胞,不含蛋白质) 尿液(没有血细胞,不含蛋白质、葡萄糖)如果尿液中有蛋白质、血细胞,是肾小球出现问题,尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。7、人体生命活动的调节(1)、人体对外界环境的感知
15、:眼球的结构: 外膜 角膜:无色透明,可透光 巩膜:白色,保护眼球内部的作用 虹膜:有色素,中央的小孔是瞳孔,可调节进入眼内光线的多少眼球壁 中膜睫状体:含平滑肌,可调节晶状体的曲度脉络膜:有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”) 内膜:视网膜,含有大量感光细胞,能感受光的刺激 ,产生神经冲动 晶状体:透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线(看近物时,晶状体曲度变大;看远物时,晶状体曲度变小。晶状体病变会出现白内障)内容物 玻璃体:透明胶状物质 ,折射光线 房水:无色透明,提供营养,维持眼内压力,有一定的折光作用(房水压力大会出现青光眼)视觉形成:光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网
16、膜(感光细胞)视神经视觉中枢,形成视觉。近视原因:眼球前后径过长、晶状体曲度过大。物像落在视网膜的前方 矫正方法:戴凹透镜。(假性近视是由于睫状肌长时间收缩,晶状体曲度过大,导致近处物体形成的物像落在视网膜前方,真性近视是由于眼球前后径过长造成。)远视原因:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方 矫正方法:戴凸透镜。 耳:外耳 耳 郭外耳道 收集、传导声波中耳 鼓膜:接受声波,产生振动鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳内耳 半规管 能感受头部位置的变动,与维持身体平衡有关前庭耳蜗:内有听觉感受器,能接受声音刺激,产生神经
17、冲动听觉形成:声波耳郭外耳道鼓膜听小骨耳蜗耳蜗中的听觉细胞听觉神经听觉中枢,形成听觉。(2)、描述人体神经系统的组成神经系统的组成各部分的功能中枢神经系统脑大脑表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑维持身体平衡使运动协调准确脑干能专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动脊 髓反射、传导,是脑与躯干、内脏之间的联系通道。周围神经系统脑神经主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动脊神经分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动神经细胞又叫做神经元,包括细胞体和突起,是神经系统的结构和功能的基本单位,可以接受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)
18、。(3)、神经调节的基本方式,并说出反射弧的组成神经调节的基本方式是反射,指动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 反射的结构基础是反射弧,(反射活动的完成必须要有完整的反射弧)。 组成:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 简单反射生来就会,叫做非条件反射,神经中枢位于脊髓灰质内,如:缩手、眨眼、排尿、膝跳复杂反射是后天学会的,叫条件反射,神经中枢位于大脑皮层内,如:望梅止渴、谈梅分泌唾液(人类特有语言中枢,所以对语言、文字建立的反射是人类特有的,如:“望梅止渴”。)其他知识A内分泌系统:外分泌腺有导管(如各种消化腺);内分泌腺无导管,它们组成内分泌
19、系统,分泌物是激素。内分泌系统:人体主要内分泌腺有:垂体(生长激素)、甲状腺(甲状腺激素)、胸腺(胸腺激素)、肾上腺(肾上腺激素)、胰岛(位于胰腺中,分泌胰岛素)、卵巢(雌性激素)、睾丸(雄性激素)。名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症;成年:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症;成年:甲状腺功能不足;食物缺碘,引起地方性甲状腺肿(大脖子病)成年:甲状腺功能亢进 (甲亢)胰岛素胰岛调节糖的吸收、利用和转化,降低血糖浓度糖尿病,可注射胰岛素治疗低血糖人体的生命活动主要受神经系统的调节,还受激素调节的影响。B:
20、运动系统:人(哺乳动物)的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的(或由骨骼和骨骼肌组成)。 骨骼肌肌腹:由肌肉组织组成,能够收缩和舒张 肌键:位于骨骼肌两端,分别附着在两块相邻的骨上,属于结缔组织。 运动时,骨骼肌的收缩、舒张,牵引着骨绕着关节运动,因此,在运动中,骨是杠杆,关节是支点,骨骼肌运动产生动力。关节的结构和功能:既牢固又灵活关节面关节头 覆盖有一层关节软骨(减少摩擦,缓冲震动) 关节窝 关节头从关节窝里滑脱出来叫做脱臼关节囊 结缔组织构成,牢固地联系相邻两骨;内外有韧带,加固连结;囊壁的内表面能分泌滑液 关节腔 内有滑液,润滑关节软骨,减少摩擦,使运动灵活自如 运动由运动系统、神经系
21、统(调节)、消化系统(提供能量)、呼吸系统(提供氧气,排出二氧化碳)、循环系统(运输营养物质和代谢废物)相互配合,共同完成的。 8、人(生物)的遗传和变异(1)、理解基因控制生物的性状遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;性状:生物体的形态特征和生理特性。如:耳垂、舌头、眼皮。相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如:番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因而不是性状。(2)、认识染色体、DNA和基因,基因通过生殖细胞传递在生物的体细胞中,染色
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