初中语文名著综合知识考点整理知识点.docx

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1、初中语文名著综合知识考点整理 努力的苦读，就为这一刻啰!把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福、祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔!下面是小编给大家带来的初中语文名著综合知识考点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 中考语文20本名著知识点汇总1、西游记一个奇幻的神话世界作者：吴承恩(明)(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。(2)主要人物形象唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差;孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;猪八戒：憨厚淳朴

2、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点;沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。(3)典型情节大闹天宫，真假美猴王，三调芭蕉扇，三打白骨精，猪八戒高老庄招亲，大战红孩儿，车迟国斗法，女儿国遇难(4)艺术特色善于说故事，可读性强，善于塑造人物形象，善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。2、水浒传反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初)(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现

3、了“官逼民反”的主题。(2)主要人物形象宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才;多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。鲁智深(花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。林冲(豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。武松(行者)：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。(3)典型情节宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。林冲风雪山神庙、误入白虎堂。武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅

4、鸳鸯楼。吴用(智多星)：智取生辰纲。(4)艺术特色全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。叙事翔实精彩。语言通俗生动，塑造人物惟妙惟肖。(5)启示或感受我们应该像水浒中的英雄人物一样，疾恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜，歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。3、骆驼祥子北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍(1)主要内容主人翁祥子从农村来到北京，他老实、健壮，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。(2)主要人物形象祥子：勤劳正直、诚实善良、

5、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。虎姐：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。(3)典型情节怒辞杨宅，曹家遇险，晦暗的地狱，最后的绝望。(4)艺术特色善于描写老北京风土习俗、民情世俗，语言俗白凝练，独特的讽刺艺术。(5)启示或感受老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。4、钢铁是怎样炼成的理想主义的旗帜与人生

6、的教科书作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基(前苏联)(1)主要内容以主人公保尔柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。【名言】“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(2)主要人物形象保尔柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定的信念，是在革命斗争中锻炼和

7、教育下成长的共产主义战士。冬尼娅：天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。(3)典型情节苏联红军与彼得留拉匪徒开战;熔铸“钢铁”的过程;保尔打消自杀念头。(4)艺术特色以真人真事为基础进行艺术创作，写了大量的历史事件和群众的英雄业绩，运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言、内心独白、日记、回忆。(5)启示或感受这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战!5、鲁滨孙漂流记孤独而顽强的冒险者作者：笛福(英)(1)主要内容这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西

8、买了种植园;第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。(2)主要人物形象鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。星期五：鲁滨孙救起的土人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。(3)典型情节挖独木桥，制作瓦罐，开导“星期五”，自封总督。(4)艺术特色描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格;常常穿插一些人物的议论来补充，突出人物性格。(5)启示或感受阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力，一定能走出困境。6、格列佛游记奇异的想像，辛辣的讽刺作者：

9、斯威夫特(英)(1)主要内容全书共有四个部分，写格列佛因海难等原因流落到小人国，大人国，飞岛国和慧駰国的经历，反映了18世纪中期英国的社会现实。(2)主要人物形象格列佛：是一个反贪婪残暴、正直、善良，具有忧世情怀的人。(3)典型情节游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争，游大人国时和国王的谈话，游飞岛国时参观“持格多科学院”，游慧駰国时和马的对话。(4)艺术特色将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合，点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列，绝好的想象，生动的细节。(5)启示或感受读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈，争权夺利的现状。读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧

10、世情怀。7、海底两万里科学与幻想之旅作者：凡尔纳(1)主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。(2)主要人物形象尼摩船长：反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者，是一位反抗压迫的战士形象。(3)典型事例五彩缤纷的海底美景。(4)艺术特色构思巧妙、情节惊险，科学与幻想、巧妙结合。(5)启示或感受看了海底两万里它激发了我们对科学的兴趣，把我们带入了上天入地，自由翱翔的梦境。8、简爱人生追求的二重奏作者：夏洛蒂勃朗特(英)(1)主要内容写简爱成年后到桑菲尔德贵族庄园当家教。她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切

11、斯特的尊敬与爱恋的故事。(2)主要人物形象简爱：是一个富于激情幻想和反抗精神的浪漫主义文学传统的精神女子。渴望自由幸福，追求更高精神境界。(3)典型事例罗切斯特与简爱互相倾吐衷肠的情节。(4)艺术特色情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。(5)启示或感受读简爱使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活，而且还要追求更高的精神境界。9、童年在苦难中长大作者：高尔基(前苏联)(1)主要内容主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈、“好事情”、尤其是外祖母等人，特别关心爱护阿廖沙，在他们影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人

12、间”。(2)主要人物形象阿廖沙是一个鄙视自私贪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。外祖父卡希林：家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。(3)典型事例与外祖父等人联欢，外祖父打外祖母，报复老师。(4)艺术特色选材独特，取材于作家的经历，交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。(5)启示或感受读了高尔基的童年会让我们备感自己童年的幸福。我们会更加珍惜自己幸福的生活。10、朝花夕拾温馨的回忆,理性的批判作者：鲁迅(1)主要内容写鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的体验。(2)主要篇目介绍五

13、猖会记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。父亲的病揭露了“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信、鞭挞了复古倒退的反动。琐记歌颂了“不满现状”的革命青年。(3)经典篇目从百草园到三味书屋阿长与山海经二十四孝图藤野先生(4)艺术特色语言优美、流畅、生动幽默、妙趣横生。(5)启示或感受读了朝花夕拾使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。初中语文古诗词典故归纳(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡典故：闻笛赋指西晋向秀所作的思旧赋。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经

14、过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋。烂柯人指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。在诗中的意思和作用：诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(渔家傲秋思范仲淹)典故：勒石燕然用的是后汉书窦融列传中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴

15、，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。(3)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(江城子密州出猎苏轼)典故：亲射虎，看孙郎孙郎即孙权，三国志记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。在词中的意思和作用：词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。(4)持节云中，何日遣冯唐?(江城子密州出猎苏轼)典故：遣冯唐据史记张释之冯唐列传记

16、载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(江城子密州出猎苏轼)典故：射天狼天狼星，据晋书天文志说是“主侵掠”的。在词中的意思和作用：这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。(6)八百里分麾下炙马作的卢飞快(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾)典故：八百里指牛。据世说新语汰侈载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“

17、八百里”指牛。的卢良马名。据三国志蜀志先主传载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概中考语文名著简爱考点简爱【概述】简爱讲述了简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。【文体】小说【作者概况】夏洛蒂勃朗特，19世纪的英国女作家。【主要内容】简爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。【主题思想】对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。【人物性格】简爱富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主义文学传统，渴求更加丰富的人生。【精彩章节】在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。简爱在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡。【艺术特色】这部小说以第一人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。小说情节诡异，气氛诡异，悬念迭起。小说始终洋溢浓郁真挚、丰富细腻的情感。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。em