农业生态系统能量流.ppt
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1、第三章第三章 农业生态系统的能量流农业生态系统的能量流n n 教学目的教学目的教学目的教学目的 n n掌掌掌掌握握握握生生生生态态态态系系系系统统统统中中中中能能能能量量量量流流流流路路路路径径径径、功功功功能能能能等等等等有有有有关关关关概概概概念念念念,掌掌掌掌握握握握提提提提高高高高农农农农业业业业生生生生态态态态系系系系统统统统能量转化效率的途径和方法。能量转化效率的途径和方法。能量转化效率的途径和方法。能量转化效率的途径和方法。n n 教学重点教学重点教学重点教学重点 n n 能能能能源源源源的的的的类类类类型型型型及及及及其其其其功功功功能能能能地地地地位位位位。生生生生态态态态系
2、系系系统统统统能能能能量量量量流流流流动动动动的的的的主主主主要要要要路路路路径径径径,能能能能量量量量在在在在生生生生态态态态系系系系统统统统中中中中传传传传递递递递的的的的损损损损耗耗耗耗途途途途径径径径,生生生生态态态态系系系系统统统统能能能能量量量量转转转转化化化化效效效效率率率率、生生生生态态态态金金金金字字字字塔塔塔塔等等等等的的的的基基基基本本本本概概概概念念念念,食食食食物物物物链链链链加加加加环环环环原原原原理理理理及及及及应应应应用用用用。生生生生态态态态系系系系统统统统中中中中初初初初级级级级生生生生产产产产、次次次次级级级级生生生生产产产产的的的的概概概概念念念念及及及
3、及关关关关系系系系。提提提提高高高高生生生生态态态态系系系系统统统统初初初初、次次次次级级级级生生生生产产产产力力力力的的的的基基基基本本本本途途途途径径径径。人人人人工工工工辅辅辅辅助助助助能能能能在在在在生生生生态态态态系统中的作用。系统中的作用。系统中的作用。系统中的作用。n n 教学难点教学难点教学难点教学难点 n n生态学效率、农业生态系统营养结构的优化设计、能流模型的设计。生态学效率、农业生态系统营养结构的优化设计、能流模型的设计。生态学效率、农业生态系统营养结构的优化设计、能流模型的设计。生态学效率、农业生态系统营养结构的优化设计、能流模型的设计。n n 教学方法教学方法教学方法
4、教学方法 n n课堂教学,以能流路径为主线,分析生态系统的功能行为。课堂教学,以能流路径为主线,分析生态系统的功能行为。课堂教学,以能流路径为主线,分析生态系统的功能行为。课堂教学,以能流路径为主线,分析生态系统的功能行为。n n 教学内容教学内容教学内容教学内容 第三章 农业生态系统的能量流n n1热力学定律热力学定律n n2食物链、食物链、食物网食物网n n3生态系统的能流分析生态系统的能流分析n n4农业生态系统的能流农业生态系统的能流n n5农业生态系统的农业生态系统的能流分析能流分析1 1 热力学定律及应用热力学定律及应用n n一、热力学第一定律(能量守恒定律)一、热力学第一定律(能
5、量守恒定律)n n U U(系统内能变化)(系统内能变化)=Q=Q(吸热)(吸热)-W-W(对外作功)(对外作功)n n能量可以在不同介质中传递,也可以在不同形式间转能量可以在不同介质中传递,也可以在不同形式间转换,但在所有这些过程中能量保持恒定,既不能创生,换,但在所有这些过程中能量保持恒定,既不能创生,也不会消灭。也不会消灭。n n应用:制定生态系统能量收支平衡表应用:制定生态系统能量收支平衡表n n二、热力学第二定律二、热力学第二定律n n1.1.能量的转换不可能达到百分之百有效。能量的转换不可能达到百分之百有效。n n2.2.自由能的提高不可能是一个自发过程。自由能的提高不可能是一个自
6、发过程。n n应用:提高能量的转化效率应用:提高能量的转化效率三、三、熵熵(entropy)n n1.1.熵熵(entropy):(entropy):系统热量除以温度后得到的商。系统热量除以温度后得到的商。n nS=S=Q/TQ/Tn n熵是系统无序性的量度。熵是系统无序性的量度。n n2.2.热力学第二定律热力学第二定律n n(1 1)在一个内能不变的封闭系统中,任何自发过程)在一个内能不变的封闭系统中,任何自发过程均朝着熵值增加的方向进行。均朝着熵值增加的方向进行。n n(2 2)开放系统从一个平衡状态到另一个平衡状态的)开放系统从一个平衡状态到另一个平衡状态的任何过程,均使系统与环境熵值
7、之和增加。任何过程,均使系统与环境熵值之和增加。四、耗散结构理论四、耗散结构理论n n1.1.耗散结构耗散结构(dissipative structure)(dissipative structure):开放系统在远离平衡态:开放系统在远离平衡态的非平衡状态下,系统可能出现的一种稳定的有序结构。的非平衡状态下,系统可能出现的一种稳定的有序结构。(Prigogine)(Prigogine)n n2.2.耗散结构理论:一个远离平衡态的开放系统,通过与外界耗散结构理论:一个远离平衡态的开放系统,通过与外界进行物质与能量的不断交换,就能克服混乱状态,维持稳定进行物质与能量的不断交换,就能克服混乱状态,
8、维持稳定状态,并且不断提高系统的有序性,使系统的熵减少。状态,并且不断提高系统的有序性,使系统的熵减少。n n3.3.有机体有机体和和生态系统生态系统都是远离平衡态的开放系统,存在一种都是远离平衡态的开放系统,存在一种连续而有效的能量转换,因而都属于耗散结构。连续而有效的能量转换,因而都属于耗散结构。n n光合与同化:引入负熵,保持有序状态光合与同化:引入负熵,保持有序状态n n呼吸与作功:排除正熵,排除无序呼吸与作功:排除正熵,排除无序2 2 食物链食物链n n一、食物链(一、食物链(一、食物链(一、食物链(foodchainfoodchain)和营养级()和营养级()和营养级()和营养级(
9、trophictrophiclevellevel):):):):n n1.1.食物链(食物链(食物链(食物链(foodchainfoodchain):生态系统成员间,通过):生态系统成员间,通过):生态系统成员间,通过):生态系统成员间,通过食物营养关系彼此联系起来的序列。食物营养关系彼此联系起来的序列。食物营养关系彼此联系起来的序列。食物营养关系彼此联系起来的序列。n n2.2.营养级(营养级(营养级(营养级(trophicleveltrophiclevel):食物链上的每一个食):食物链上的每一个食):食物链上的每一个食):食物链上的每一个食性级。以符号性级。以符号性级。以符号性级。以符号
10、T T来表示,来表示,来表示,来表示,T T1 1表示第一营养级,表示第一营养级,表示第一营养级,表示第一营养级,T T2 2表示表示表示表示第二营养级,第二营养级,第二营养级,第二营养级,T T3 3TTn n余此类推。一般为余此类推。一般为余此类推。一般为余此类推。一般为4545级。级。级。级。n n食食食食物物物物链链链链是是是是生生生生态态态态系系系系统统统统内内内内生生生生物物物物与与与与生生生生物物物物之之之之间间间间相相相相互互互互联联联联系系系系的的的的一一一一种种种种主要形式,是物质循环和能量流动的主要路径。主要形式,是物质循环和能量流动的主要路径。主要形式,是物质循环和能量
11、流动的主要路径。主要形式,是物质循环和能量流动的主要路径。二、食物链的种类n n按性质不同分为四类:按性质不同分为四类:按性质不同分为四类:按性质不同分为四类:n n(1 1)捕食食物链(又称草牧食物链)捕食食物链(又称草牧食物链)捕食食物链(又称草牧食物链)捕食食物链(又称草牧食物链gazingfoodchaingazingfoodchain):):):):是由植物到草食动物,再到肉食动物,直接消耗活有机体或是由植物到草食动物,再到肉食动物,直接消耗活有机体或是由植物到草食动物,再到肉食动物,直接消耗活有机体或是由植物到草食动物,再到肉食动物,直接消耗活有机体或其部分的食物链。在陆地上起始于
12、绿色植物,在水中起始于其部分的食物链。在陆地上起始于绿色植物,在水中起始于其部分的食物链。在陆地上起始于绿色植物,在水中起始于其部分的食物链。在陆地上起始于绿色植物,在水中起始于浮游植物。浮游植物。浮游植物。浮游植物。n n如:如:如:如:水稻水稻水稻水稻稻飞虱稻飞虱稻飞虱稻飞虱青蛙青蛙青蛙青蛙蛇蛇蛇蛇老鹰老鹰老鹰老鹰人人人人n n(2 2)腐生食物链(又称)腐生食物链(又称)腐生食物链(又称)腐生食物链(又称残渣食物链残渣食物链残渣食物链残渣食物链 detritusfooddetritusfoodchainchain):由多种微生物构成,是以死有机体为营养源,通):由多种微生物构成,是以死有
13、机体为营养源,通):由多种微生物构成,是以死有机体为营养源,通):由多种微生物构成,是以死有机体为营养源,通过腐烂、分解,将有机物还原为无机物质的食物。过腐烂、分解,将有机物还原为无机物质的食物。过腐烂、分解,将有机物还原为无机物质的食物。过腐烂、分解,将有机物还原为无机物质的食物。n n如:如:如:如:秸杆(畜粪)秸杆(畜粪)秸杆(畜粪)秸杆(畜粪)食用菌食用菌食用菌食用菌垃圾垃圾垃圾垃圾蚯蚓(蜗牛)蚯蚓(蜗牛)蚯蚓(蜗牛)蚯蚓(蜗牛)n n(3 3)寄生食物链()寄生食物链()寄生食物链()寄生食物链(parasitefoodchainparasitefoodchain):以寄生的):以寄
14、生的):以寄生的):以寄生的方式取食活着生物有机体。食物链成员有自大到小的趋方式取食活着生物有机体。食物链成员有自大到小的趋方式取食活着生物有机体。食物链成员有自大到小的趋方式取食活着生物有机体。食物链成员有自大到小的趋势。势。势。势。n n如:如:如:如:大豆大豆大豆大豆菟丝子菟丝子菟丝子菟丝子马马马马蛔虫蛔虫蛔虫蛔虫原生动物原生动物原生动物原生动物n n红铃虫红铃虫红铃虫红铃虫金小蜂金小蜂金小蜂金小蜂n n(4 4)混合食物链:构成食物链的各营养级中,既有活)混合食物链:构成食物链的各营养级中,既有活)混合食物链:构成食物链的各营养级中,既有活)混合食物链:构成食物链的各营养级中,既有活食
15、生物成员,也有腐食生物成员。食生物成员,也有腐食生物成员。食生物成员,也有腐食生物成员。食生物成员,也有腐食生物成员。n n如:如:如:如:稻草稻草稻草稻草牛牛牛牛蚯蚓蚯蚓蚯蚓蚯蚓鸡鸡鸡鸡猪猪猪猪鱼鱼鱼鱼 returnreturn三、生态系统中食物链的基本特点三、生态系统中食物链的基本特点n n1.1.在同一个食物链中,常包含有食性和其它生活习性极不在同一个食物链中,常包含有食性和其它生活习性极不在同一个食物链中,常包含有食性和其它生活习性极不在同一个食物链中,常包含有食性和其它生活习性极不相同的多种生物。相同的多种生物。相同的多种生物。相同的多种生物。n n 一条食物链中包含的多种生物,可以
16、使光合产物得到充一条食物链中包含的多种生物,可以使光合产物得到充一条食物链中包含的多种生物,可以使光合产物得到充一条食物链中包含的多种生物,可以使光合产物得到充分利用(分级利用光合产物),在有限的空间中养活众多分利用(分级利用光合产物),在有限的空间中养活众多分利用(分级利用光合产物),在有限的空间中养活众多分利用(分级利用光合产物),在有限的空间中养活众多生物。生物。生物。生物。n n2.2.在同一生态系统中,可能有多条食物链,它们长短不一,在同一生态系统中,可能有多条食物链,它们长短不一,在同一生态系统中,可能有多条食物链,它们长短不一,在同一生态系统中,可能有多条食物链,它们长短不一,营
17、养级数目不等。如一个鱼塘生态系统中:营养级数目不等。如一个鱼塘生态系统中:营养级数目不等。如一个鱼塘生态系统中:营养级数目不等。如一个鱼塘生态系统中:n n藻类水草藻类水草藻类水草藻类水草草鱼草鱼草鱼草鱼绿藻绿藻绿藻绿藻甲壳动物甲壳动物甲壳动物甲壳动物花鲢花鲢花鲢花鲢n n浮游植物浮游植物浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物浮游动物浮游动物虾虾虾虾噘鱼噘鱼噘鱼噘鱼n n自然生态系统中,食物链营养级的数目是有限的自然生态系统中,食物链营养级的数目是有限的自然生态系统中,食物链营养级的数目是有限的自然生态系统中,食物链营养级的数目是有限的n n3.3.不同生态系统中各类食物链所占比重不同。不同生态系统
18、中各类食物链所占比重不同。不同生态系统中各类食物链所占比重不同。不同生态系统中各类食物链所占比重不同。n n(1)(1)森林生态系统:腐生食物链比重最大,约占系统中生森林生态系统:腐生食物链比重最大,约占系统中生森林生态系统:腐生食物链比重最大,约占系统中生森林生态系统:腐生食物链比重最大,约占系统中生产者所生产的有机物质的产者所生产的有机物质的产者所生产的有机物质的产者所生产的有机物质的90%90%以上。以上。以上。以上。n n(2)(2)草原生态系统(牧场):腐生食物链约占草原生态系统(牧场):腐生食物链约占草原生态系统(牧场):腐生食物链约占草原生态系统(牧场):腐生食物链约占70%70
19、%左右。左右。左右。左右。n n(3)(3)农田生态系统:植物生产的有机质大部分作为产品,农田生态系统:植物生产的有机质大部分作为产品,农田生态系统:植物生产的有机质大部分作为产品,农田生态系统:植物生产的有机质大部分作为产品,留给腐生食物链的仅占净初级生产的留给腐生食物链的仅占净初级生产的留给腐生食物链的仅占净初级生产的留给腐生食物链的仅占净初级生产的2030%2030%。如果不。如果不。如果不。如果不通过粪肥、秸杆还田等途径向系统补充有机质,则系统中通过粪肥、秸杆还田等途径向系统补充有机质,则系统中通过粪肥、秸杆还田等途径向系统补充有机质,则系统中通过粪肥、秸杆还田等途径向系统补充有机质,
20、则系统中腐生食物链上的生物群落将会因为缺少食物能而衰退,引腐生食物链上的生物群落将会因为缺少食物能而衰退,引腐生食物链上的生物群落将会因为缺少食物能而衰退,引腐生食物链上的生物群落将会因为缺少食物能而衰退,引起土壤肥力的下降。起土壤肥力的下降。起土壤肥力的下降。起土壤肥力的下降。n n4 4在任何一生态系统,各类食物链有协同作用。在任何一生态系统,各类食物链有协同作用。在任何一生态系统,各类食物链有协同作用。在任何一生态系统,各类食物链有协同作用。三、食物网三、食物网n n食食食食物物物物网网网网(foodfoodweb)web):在在在在生生生生态态态态系系系系统统统统中中中中,各各各各种种
21、种种食食食食物物物物链链链链交错起来构成的网状结构。交错起来构成的网状结构。交错起来构成的网状结构。交错起来构成的网状结构。n n食食食食物物物物网网网网本本本本质质质质上上上上是是是是生生生生态态态态系系系系统统统统中中中中有有有有机机机机体体体体之之之之间间间间一一一一系系系系列列列列反反反反复复复复的的的的吃与被吃的相互关系。吃与被吃的相互关系。吃与被吃的相互关系。吃与被吃的相互关系。n n营营营营养养养养结结结结构构构构:以以以以营营营营养养养养为为为为纽纽纽纽带带带带,把把把把生生生生物物物物与与与与生生生生物物物物、生生生生物物物物与与与与环环环环境紧密联系起来的结构。境紧密联系起
22、来的结构。境紧密联系起来的结构。境紧密联系起来的结构。四、农业生态系统食物链加环四、农业生态系统食物链加环(一)食物链加环的作用 在原有食物链中通过加入新的链环,延长在原有食物链中通过加入新的链环,延长或完善食物链组合,改变农业生态系统的结构,或完善食物链组合,改变农业生态系统的结构,具有很好的效益。其作用表现在:具有很好的效益。其作用表现在:提高农业生态系统的稳定性。提高农业生态系统的稳定性。提高农副产品的利用率提高农副产品的利用率 提高提高 能量的利用率和转化率能量的利用率和转化率(二)、食物链加环的类型(二)、食物链加环的类型 -生产环生产环 在食物链中加入能够把非经济产品转化为人在食物
23、链中加入能够把非经济产品转化为人们直接利用的经济产品的环节,称为生产环。们直接利用的经济产品的环节,称为生产环。如:牛、羊等可把秸杆、糠麸、菜叶、杂草等转化为肉、如:牛、羊等可把秸杆、糠麸、菜叶、杂草等转化为肉、皮、奶、蛋等,蜜蜂可将花粉转化为蜂蜜、蜂王浆等。皮、奶、蛋等,蜜蜂可将花粉转化为蜂蜜、蜂王浆等。减耗环减耗环 这类环节的引入可减少生产消耗。这类环节的引入可减少生产消耗。如:引入天敌,可减轻病害危害,吉林省人工放养寄生如:引入天敌,可减轻病害危害,吉林省人工放养寄生蜂,防治林场的松毛虫。蜂,防治林场的松毛虫。增益环增益环 这类环节虽不提供人类直接消费的产品,但可扩这类环节虽不提供人类直
24、接消费的产品,但可扩大生产环节的增产效果。大生产环节的增产效果。如:利用粪渣等有机废弃物养殖蚯蚓和蝇蛆,可作为如:利用粪渣等有机废弃物养殖蚯蚓和蝇蛆,可作为禽畜的蛋白饲料,可提高家禽的生长量和家禽的产禽畜的蛋白饲料,可提高家禽的生长量和家禽的产蛋率。蛋率。复合环复合环 兼具两种以上的功能环节。兼具两种以上的功能环节。如:稻田养鱼、鸭,即有减耗的作用(鱼鸭以水稻害如:稻田养鱼、鸭,即有减耗的作用(鱼鸭以水稻害虫为食,减轻虫害危害,鱼、鸭粪肥又可肥田),虫为食,减轻虫害危害,鱼、鸭粪肥又可肥田),又可生产鱼、蛋产品。又可生产鱼、蛋产品。五、五、食物链的解列食物链的解列食物链的解列:食物链的解列:实
25、质就是利用农业生态系统进行污水处理。使现实质就是利用农业生态系统进行污水处理。使现代工业产生的有毒有害物质在食物链上富集到一定程代工业产生的有毒有害物质在食物链上富集到一定程度时与人类的食物链中断联系。度时与人类的食物链中断联系。n n处理污染土壤处理污染土壤 可种植非食用的木材、麻类、花卉等使污染物离可种植非食用的木材、麻类、花卉等使污染物离开食物链。开食物链。n n污水处理污水处理 如:水生植物凤眼莲(又名水葫芦)、浮萍等对各种污如:水生植物凤眼莲(又名水葫芦)、浮萍等对各种污染物以及水体富养化的染物以及水体富养化的N N、P P等具有较强的吸收净化能等具有较强的吸收净化能力。力。食物链原
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