大学物理基础实验夫兰克赫兹实验.ppt
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1、 夫兰克-赫兹实验中国民航飞行学院中国民航飞行学院 物理实验室物理实验室 背景背景 1913年年,丹丹麦麦物物理理学学家家玻玻尔(NBohr)提提出出了了一一个个氢原原子子模模型型,并并指指出出原原子子存存在在能能级。该模模型型在在预言言氢光光谱的的观察察中中取取得得了了显著著的的成成功功。根根据据玻玻尔的的原原子子理理论,原原子子光光谱中中的的每每根根谱线表表示示原原子子从从某某一一个个较高高能能态向向另另一一个个较低低能能态跃迁迁时的的辐射。射。NBohr(波尔)(波尔)(1885-1962)背景背景o19141914年,夫兰克(年,夫兰克(J JFrank)Frank)和赫兹和赫兹)采用
2、慢电子轰击原子的方法,利用两者的非弹性碰撞将原子)采用慢电子轰击原子的方法,利用两者的非弹性碰撞将原子激发到较高能级。直接证明了原子内部量子化能级的存在,给玻尔的原子理论提供了直接的而且激发到较高能级。直接证明了原子内部量子化能级的存在,给玻尔的原子理论提供了直接的而且是独立于光谱研究方法的实验证据。因此他们获得了是独立于光谱研究方法的实验证据。因此他们获得了19251925年的诺贝尔物理学奖。年的诺贝尔物理学奖。JAMES FRANCK(夫兰克)(夫兰克)(1882-1964)GUSTAV HERTZ(赫兹)(赫兹)(1887-1975)背景背景夫夫兰克一赫克一赫兹实验至今仍是探索原子至今仍
3、是探索原子结构的重要构的重要手段之一,手段之一,实验中用的中用的“拒斥拒斥电压”筛去小能量去小能量电子的方法,己成子的方法,己成为广泛广泛应用的用的实验技技术。目的目的1.了解夫兰克-赫兹实验的原理和方法。2.测定氩原子的第一激发电位,验证原子能级的存在。实验仪器器原理原理激激发电位位 夫夫兰克一赫克一赫兹实验原理原理 激激发电位位 玻玻尔理理论指出,原子只能较长久地停留在一些稳定状态(即定定态),其中每一状态对应于一定的能量,各定态的能量是分立的。原子的能量只能从一个定态跃迁到另一个定态。原子从一个定态跃迁到另一个定态而发射或吸收辐射时,辐射频率是一定的。E0(基态)(基态)E1(第一激发态
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