《审核练习与案例》PPT课件.ppt
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1、审核练习与案例舒明安练习一练习一编制内审实施计划编制内审实施计划1 1、目的目的目的目的使学员掌握内审实施计划的编制要领使学员掌握内审实施计划的编制要领使学员掌握内审实施计划的编制要领使学员掌握内审实施计划的编制要领2 2、编制依据编制依据编制依据编制依据本公司的组织结构图本公司的组织结构图本公司的组织结构图本公司的组织结构图ISO9001ISO9001:20002000标准标准标准标准审核员审核员审核员审核员6 6名,分三组名,分三组名,分三组名,分三组审核时间审核时间审核时间审核时间2 2天天天天工作时间:上午工作时间:上午工作时间:上午工作时间:上午8 8:00-1200-12:0000
2、,下午下午下午下午1313:30-1730-17:30303 3、编制要求:编制要求:编制要求:编制要求:审核计划应覆盖整个质量管理体系部门审核计划应覆盖整个质量管理体系部门审核计划应覆盖整个质量管理体系部门审核计划应覆盖整个质量管理体系部门练习二练习二编制核查表编制核查表1、目的、目的掌握按核查表编制的基本要领掌握按核查表编制的基本要领2、要求、要求编制针对标准、条款的核查表编制针对标准、条款的核查表练习三首次会议模拟练习三首次会议模拟1、目的、目的体体验验首首次次会会议议过过程程,了了解解首首次次会会议议内内容容,并并学学习主持首次会议习主持首次会议2、要求、要求每个组选出一个组长主持首次
3、会议每个组选出一个组长主持首次会议每个学员要扮演一次审核组长角色每个学员要扮演一次审核组长角色每每个个学学员员编编写写首首次次会会议议日日程程安安排排及及需需宣宣布布的的事项和内容事项和内容(作业)(作业)每每个个学学员员编编写写末末次次会会议议日日程程安安排排及及需需宣宣布布的的事项和内容事项和内容(作业)(作业)练习四练习四编制不符合项报告编制不符合项报告1、目的、目的使使学学员员掌掌握握编编制制不不符符合合项项的的基基本本要要领领,学学会会不不符合现象描述符合现象描述2、编制依据、编制依据ISO9001:2000标准标准案例案例3、分析案例中有那些不符合标准的要求、分析案例中有那些不符合
4、标准的要求4、每个学员编制一个不符合项报告、每个学员编制一个不符合项报告(宣读、上交)(宣读、上交)不符合项报告不符合项报告*情景情景1观察项报告观察项报告*请删去一个请删去一个公司公司/部门:部门:XYZ公司公司被检查区域:被检查区域:审核员:审核员:.所使用标准和条款所使用标准和条款:.分类:严重分类:严重*一般一般*观察现象观察现象*请删去两个请删去两个不符合项不符合项/观察现象描述:观察现象描述:(示例示例)ISO9001:2000标标准准7.2.1c)规规定定:组组织织应应确确定定“与与产产品品有关的法律法规要求有关的法律法规要求”。在在该该部部门门审审核核时时发发现现,该该部部门门
5、不不能能提提供供关关于于产产品品XX方方面的面的XXX法律法规文件。法律法规文件。审核案例 审审核核设设计计更更改改时时,审审核核员员抽抽查查了了3 3个个不不同同专专业业组组20022002年年8-128-12月月的的更更改改单单,发发现现都都已已经经过过审审批批,发发放放控控制制良良好好。审审核核员员感感觉觉很很满满意意,道道谢谢后后离开。离开。问问:审审核核是是否否符符合合要要求求?为为什什么么?如果你去审核怎么办?如果你去审核怎么办?参考答案1 1、不符合、不符合2 2、设计和开发更改的控制未查、设计和开发更改的控制未查 3 3、审核思路、审核思路 是否评价了更改对其他组成部分的影响是
6、否评价了更改对其他组成部分的影响 从更改单中抽取几分,询问更改目的及从更改单中抽取几分,询问更改目的及 是否实现是否实现 有否记录有否记录 更更改改的的评评审审等等控控制制是是否否在在更更改改正正式式实实施施前进行前进行 案例一案例一 审审核核员员在在车车间间审审核核时时发发现现,操操作作人人员员执执行行的的工工艺艺与与文文件件规规定定不不符符,审审核核员员问问操操作作人人员员:“为为什什么么没没有有按按照照编编号号为为ASD-234ASD-234的的作作业业文文件件的的规规定定操操作作?”操操作作人人员员回回答答:“我我们们主主任任一一个个小小时时前前要要求求我们一定要这样操作。我们一定要这
7、样操作。”案例二案例二 在发运车间,审核员发现,设计部下发在发运车间,审核员发现,设计部下发的图纸的图纸GRP12第四版被钉在包装地点的墙上,第四版被钉在包装地点的墙上,在指导书上有一段手写的对包装部分的修改,在指导书上有一段手写的对包装部分的修改,签名为签名为“王兰王兰”,日期为,日期为2003年年4月月2日。当日。当审核员问及时,车间主任回答说审核员问及时,车间主任回答说“这是发运车这是发运车间主管的签名,审核员早些时候曾留意到质量间主管的签名,审核员早些时候曾留意到质量手册上说:手册上说:”文件所有更改的审批只能由原审文件所有更改的审批只能由原审批职能部门进行批职能部门进行“。案例三案例
8、三 在培训部,审核员问培训部主管在培训部,审核员问培训部主管“是否已识是否已识别了检验人员的能力要求?别了检验人员的能力要求?”培训部主管很自豪培训部主管很自豪地回答地回答“检验员岗位上岗条件为受过大专以上的检验员岗位上岗条件为受过大专以上的教育,经过检验专业知识培训。教育,经过检验专业知识培训。”审核员接着从审核员接着从检验员名录中挑选一位检验员检验员名录中挑选一位检验员A,要求提供证明,要求提供证明符合条件的材料,培训主管找了一会儿,急忙向符合条件的材料,培训主管找了一会儿,急忙向审核员解释说:审核员解释说:“这位检验员只有初中毕业,但这位检验员只有初中毕业,但他有十年工作经历,对老职工我
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