护理质量的标准化管理.ppt
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1、 护理质量标准化管理护理质量标准化管理行行行行 政政政政 管管管管 理理理理护护理理管管理理业务技术管理业务技术管理业务技术管理业务技术管理护理教育管理护理教育管理护理教育管理护理教育管理护护护护 理理理理 科科科科 研研研研人人 力力 资资 源源 管管 理理时时 间间 管管 理理病病 人人 管管 理理经经 济济 管管 理理病病 房房 环环 境境 管管 理理护护 理理 质质 量量 管管 理理职业素质教育管理职业素质教育管理职业技术教育管理职业技术教育管理继继 续续 教教 育育 管管 理理科科 研研 计计 划划 管管 理理科科 研研 项项 目目 管管 理理科科 研研 经经 费费 管管 理理科科
2、研研 协协 作作 管管 理理科科 研研 成成 果果 管管 理理信信信信 息息息息 管管管管 理理理理 护理质量的概念护理质量的概念n n护理质量是指护理人员为病人提供护理技术和生活服务的过程和效果,以及满足服务对象需要的程度。护理质量不是以物质形态反映其效果和程度,而是通过在护理服务的实际过程和结果中表现出来的。护护 理理 质质 量量 的的 内内 涵涵n n传统护理质量是在护理被定位在简单劳动和技术传统护理质量是在护理被定位在简单劳动和技术操作的基础上时,则主要指临床护理工作质量,操作的基础上时,则主要指临床护理工作质量,如:医嘱能否及时准确的执行;护理文书书写是如:医嘱能否及时准确的执行;护
3、理文书书写是否准确、清晰;生活护理是否到位;规章制度是否准确、清晰;生活护理是否到位;规章制度是否落实;有无护理差错等。随着医学模式的转变,否落实;有无护理差错等。随着医学模式的转变,人们的物质文化生活水平的提高,对护理服务的人们的物质文化生活水平的提高,对护理服务的期望值随之提高。因此,赋予了护理质量更深层期望值随之提高。因此,赋予了护理质量更深层次的内涵。次的内涵。护护 理理 质质 量量 的的 内内 涵涵n n护理服务从面向维护健康发展到促进健康;从单护理服务从面向维护健康发展到促进健康;从单纯的临床护理工作发展到心理、精神、社会、文纯的临床护理工作发展到心理、精神、社会、文化等方面,帮助
4、人们提高健康水平和生活质量。化等方面,帮助人们提高健康水平和生活质量。因此要求护理工作模式要随之更新;护理观因此要求护理工作模式要随之更新;护理观念要发生变革;护理工作的效果要体现在病人对念要发生变革;护理工作的效果要体现在病人对护理服务的满意度、护理工作的效率和效益上。护理服务的满意度、护理工作的效率和效益上。护理服务质量取决于:护理服务质量取决于:护理设施护理设施 护理技能护理技能 护理人员护理人员 护理人员与服务对象之间的行为关系护理人员与服务对象之间的行为关系护理质量=实际护理服务质量-服务对象的期望值 当差值=0 0 说明服务质量正好满足服务对象的期望值 当差值=正值正值 说明服务对
5、象对护理服务质量很满意 当差值=负值负值 说明服务对象对护理服务质量不满意护理质量管理的概念护理质量管理的概念n n护理质量管理是根据护理工作的特点,护理质量管理是根据护理工作的特点,应用质量管理的方法和工具,一切从应用质量管理的方法和工具,一切从病人出发,进行护理工作环节和结果病人出发,进行护理工作环节和结果管理的过程管理的过程护理质量管理的特点护理质量管理的特点n n护理质量管理的特殊性:护理质量管理的特殊性:护理质量管理的特殊性:护理质量管理的特殊性:服务对象是有病的人,具有不同服务对象是有病的人,具有不同服务对象是有病的人,具有不同服务对象是有病的人,具有不同的背景、价值观、性格特征等
6、,从而构成了护理服务的多的背景、价值观、性格特征等,从而构成了护理服务的多的背景、价值观、性格特征等,从而构成了护理服务的多的背景、价值观、性格特征等,从而构成了护理服务的多元化。元化。元化。元化。n n护理质量管理的广泛性:护理质量管理的广泛性:护理质量管理的广泛性:护理质量管理的广泛性:涉及医院的各个部门(临床、医涉及医院的各个部门(临床、医涉及医院的各个部门(临床、医涉及医院的各个部门(临床、医技检查、门急诊、预防保健等),医院外的社区。服务对技检查、门急诊、预防保健等),医院外的社区。服务对技检查、门急诊、预防保健等),医院外的社区。服务对技检查、门急诊、预防保健等),医院外的社区。服
7、务对象包括病人、健康及亚健康人群、老年人、新生婴儿。象包括病人、健康及亚健康人群、老年人、新生婴儿。象包括病人、健康及亚健康人群、老年人、新生婴儿。象包括病人、健康及亚健康人群、老年人、新生婴儿。n n护理服务的群体性:护理服务的群体性:护理服务的群体性:护理服务的群体性:护理人员多,占医院卫生技人员的护理人员多,占医院卫生技人员的护理人员多,占医院卫生技人员的护理人员多,占医院卫生技人员的1/21/21/21/2。工作中的连续性和合作性,各班次之间的衔接性等。工作中的连续性和合作性,各班次之间的衔接性等。工作中的连续性和合作性,各班次之间的衔接性等。工作中的连续性和合作性,各班次之间的衔接性
8、等。n n护理质量管理的复杂性:护理质量管理的复杂性:护理质量管理的复杂性:护理质量管理的复杂性:管理的环节多、涉及的人员多、管理的环节多、涉及的人员多、管理的环节多、涉及的人员多、管理的环节多、涉及的人员多、工作的流程多。工作的流程多。工作的流程多。工作的流程多。护理质量管理的原则护理质量管理的原则 n n以病人为中心的原则以病人为中心的原则以病人为中心的原则以病人为中心的原则:n n预防为主的原则预防为主的原则预防为主的原则预防为主的原则:从护理的基础条件进行控制,把好质从护理的基础条件进行控制,把好质从护理的基础条件进行控制,把好质从护理的基础条件进行控制,把好质量关,包括护理人员的质量
9、、数量,仪器设备的质量,量关,包括护理人员的质量、数量,仪器设备的质量,量关,包括护理人员的质量、数量,仪器设备的质量,量关,包括护理人员的质量、数量,仪器设备的质量,树立三级预防的观念:树立三级预防的观念:树立三级预防的观念:树立三级预防的观念:uu一级预防一级预防一级预防一级预防争取不发生问题争取不发生问题争取不发生问题争取不发生问题uu二级预防二级预防二级预防二级预防把质量问题消灭在萌芽状态把质量问题消灭在萌芽状态把质量问题消灭在萌芽状态把质量问题消灭在萌芽状态uu三级预防三级预防三级预防三级预防减少质量问题的不良影响和损害减少质量问题的不良影响和损害减少质量问题的不良影响和损害减少质量
10、问题的不良影响和损害n n实事求是的原则:实事求是的原则:实事求是的原则:实事求是的原则:遵循护理工作的规律和医院的实际情遵循护理工作的规律和医院的实际情遵循护理工作的规律和医院的实际情遵循护理工作的规律和医院的实际情况开展工作,不能急于求成,也不能坐等观望。况开展工作,不能急于求成,也不能坐等观望。况开展工作,不能急于求成,也不能坐等观望。况开展工作,不能急于求成,也不能坐等观望。护理质量管理的原则护理质量管理的原则 系统管理的原则:系统管理的原则:标标准准化化原原则则:质质量量标标准准化化是是护护理理管管理理的的基基础础,只只有有建建立立健健全全质质量量管管理理制制度度和和“法法规规”,才
11、才能能使使护护理理人人员员有有章章可可循循、有有法法可可依依。护护理理质质量量的的标标准准化化包包括括:建建立立健健全全各各项项规规章章制制度度、各各级级人人员员职职责责、各各种种操操作作规规程程、各各项项工工作作质质量量标标准准和和检检查查评评价价方方法法等等。数据化原则:数据化原则:“一切让数据说话一切让数据说话”。护理质量用。护理质量用数据进行分析、比较,用定性、定量、计数的方数据进行分析、比较,用定性、定量、计数的方法进行评价和控制。法进行评价和控制。护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理n n标准是衡量事物的客观准则,是一种权威性的标准是衡量事物的客观准则,是一种权威性的规定。分为
12、:规定。分为:uu 国际标准国际标准uu 国家标准国家标准uu 行业标准行业标准uu 地区标准地区标准uu 单位标准单位标准护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理 概念概念u标准化管理标准化管理就是从制订标准、贯彻执行标准以至修订标准的组织和控制整个过程。u护理质量的标准化管理就是制订修订护理质量标准、实施质量标准,进行标准化建设的工作过程。护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理护理质量实行标准化管理的意义护理质量实行标准化管理的意义u 护理质量标准是护理管理的基础,为达到组护理质量标准是护理管理的基础,为达到组织目标提供了评价的依据,为护理人员实现目织目标提供了评价的依据,为护理人员实现
13、目标提供了标准。标提供了标准。u护理质量标准是护理服务质量的保护和促进因护理质量标准是护理服务质量的保护和促进因素。素。u护理质量标准是保证护理工作惯性运行的行为护理质量标准是保证护理工作惯性运行的行为规范。规范。u护理质量标准是质量管理的依据护理质量标准是质量管理的依据护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理 护理质量标准的形式护理质量标准的形式根据使用范围分:u临床护理质量标准u护理管理质量标准u护理技术操作质量标准u护理质量控制标准护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理n n护理质量标准的形式护理质量标准的形式按管理过程结构分:按管理过程结构分:结构(基础)质量标准结构(基础)质量标准
14、:以组织机构为取向。包括:护理管理体制、设备设施、护理人员配备、规章制度等过程(环节)质量标准过程(环节)质量标准:以护理人员为取向。针对护理过程制订的,如护理技术操作规程、基础护理质量标准等。结果(终末)质量标准结果(终末)质量标准:以病人为取向。如健康教育效果的评价标准、病人对疾病的知晓率、对护理服务的满意度等。护理质量的标准化管理护理质量的标准化管理n护理质量标准的形式护理质量标准的形式根据使用目的分根据使用目的分:方法性标准方法性标准方法性标准方法性标准:质量控制标准(如差错事故标准、质量控制标准(如差错事故标准、质量控制标准(如差错事故标准、质量控制标准(如差错事故标准、褥疮发生率、
15、无菌注射感染率);工作实施质量褥疮发生率、无菌注射感染率);工作实施质量褥疮发生率、无菌注射感染率);工作实施质量褥疮发生率、无菌注射感染率);工作实施质量标准(如各级人员职责、操作规程、护理常规、标准(如各级人员职责、操作规程、护理常规、标准(如各级人员职责、操作规程、护理常规、标准(如各级人员职责、操作规程、护理常规、基础护理质量标准等);质量计划标准(如工作基础护理质量标准等);质量计划标准(如工作基础护理质量标准等);质量计划标准(如工作基础护理质量标准等);质量计划标准(如工作计划、技术发展规划等)。计划、技术发展规划等)。计划、技术发展规划等)。计划、技术发展规划等)。衡量性标准衡
16、量性标准衡量性标准衡量性标准:指质量检查评价标准指质量检查评价标准指质量检查评价标准指质量检查评价标准护理质量标准化管理的方法与步骤护理质量标准化管理的方法与步骤 确立目标确立目标 制订标准制订标准 实施实施标准标准 检查评价检查评价 反馈反馈护理质量标准化管理的方法与步骤护理质量标准化管理的方法与步骤 确立目标确立目标 目标是一个计划或方案要实现的最终的、具体目标是一个计划或方案要实现的最终的、具体的、可测量的最终结果。的、可测量的最终结果。n n总目标、总目标、总目标、总目标、分目标分目标分目标分目标n n主要目标、次要目标主要目标、次要目标主要目标、次要目标主要目标、次要目标n n长期目
17、标、短期目标长期目标、短期目标长期目标、短期目标长期目标、短期目标n n定量目标、定性目标定量目标、定性目标定量目标、定性目标定量目标、定性目标一般由医院的决策层制订总目标,职能科室制订分目标,一般由医院的决策层制订总目标,职能科室制订分目标,一般由医院的决策层制订总目标,职能科室制订分目标,一般由医院的决策层制订总目标,职能科室制订分目标,科室负责目标的完成。科室负责目标的完成。科室负责目标的完成。科室负责目标的完成。护理质量标准化管理的方法与步骤护理质量标准化管理的方法与步骤 制订标准制订标准依据:国家、部门或行业标准依据:国家、部门或行业标准 各医院的实际情况各医院的实际情况制订标准时要
18、注意:制订标准时要注意:单位、地区标准要服从单位、地区标准要服从于国家和行业标准,可以高于但不能低于国于国家和行业标准,可以高于但不能低于国家标准和行业标准,但必须是能够做得到。家标准和行业标准,但必须是能够做得到。标准是一种权威性的决定,一旦确定就必须标准是一种权威性的决定,一旦确定就必须严格执行。严格执行。实实 施施 标标 准准n标准执行前要组织所属人员认真学习,了标准执行前要组织所属人员认真学习,了解标准的内容,掌握各项质量的标准要求,解标准的内容,掌握各项质量的标准要求,自觉的执行标准,保证标准的落实。自觉的执行标准,保证标准的落实。n各级管理人员要按标准要求进行监控,随各级管理人员要
19、按标准要求进行监控,随时纠正偏差,保证护理质量的持续改进。时纠正偏差,保证护理质量的持续改进。河南省医疗机构护理质量河南省医疗机构护理质量评价标准与方法介绍评价标准与方法介绍 标准制定依据:标准制定依据:20052005年卫生厅医政处,委托护理学会起草制定。年卫生厅医政处,委托护理学会起草制定。在在20032003年护理学会护理管理专业委员会征求意年护理学会护理管理专业委员会征求意见后的草稿上进行修订。之后又经河南省医院见后的草稿上进行修订。之后又经河南省医院管理评价专家委员会护理专业组讨论定稿。管理评价专家委员会护理专业组讨论定稿。河南省医疗机构护理质量河南省医疗机构护理质量评价标准与方法介
20、绍评价标准与方法介绍 特点特点n n质量标准按使用范围进行分类:共质量标准按使用范围进行分类:共4 4大类大类1414项:项:临床护理质量标准、护理管理质量标准、护理临床护理质量标准、护理管理质量标准、护理技术操作质量标准、护理质量控制标准。技术操作质量标准、护理质量控制标准。n n在质量标准中根据循证医学的观点,使用了一在质量标准中根据循证医学的观点,使用了一些新的资料:如各种导管的更换时间,根据大些新的资料:如各种导管的更换时间,根据大学本科教材外科护理学、护理学基础、中华护学本科教材外科护理学、护理学基础、中华护理杂志等进行了规定;理杂志等进行了规定;河南省医疗机构护理质量河南省医疗机构
21、护理质量评价标准与方法介绍评价标准与方法介绍n n在病房安全管理中增加了各种突发事件的管理,在病房安全管理中增加了各种突发事件的管理,要求要有应急预案并能掌握运用;要求要有应急预案并能掌握运用;n n护理技术操作评价标准,将原来的操作前向病护理技术操作评价标准,将原来的操作前向病人解释改为对病人进行规范的告知,体现充分人解释改为对病人进行规范的告知,体现充分尊重病人的知情同意权,和以病人为中心护理尊重病人的知情同意权,和以病人为中心护理理念。并与医院管理评价标准吻合;理念。并与医院管理评价标准吻合;n n将护理并发症褥疮改为压疮名称;将护理并发症褥疮改为压疮名称;河南省医疗机构护理质量河南省医
22、疗机构护理质量评价标准与方法介绍评价标准与方法介绍关于整体护理:重点强调了护理理念的更新,强化了关于整体护理:重点强调了护理理念的更新,强化了关于整体护理:重点强调了护理理念的更新,强化了关于整体护理:重点强调了护理理念的更新,强化了对健康教育的评价;对健康教育的评价;对健康教育的评价;对健康教育的评价;部分部分部分部分护理质量项目实行了护理质量项目实行了护理质量项目实行了护理质量项目实行了“零缺陷管理零缺陷管理零缺陷管理零缺陷管理”:(1 1 1 1)消毒隔离合格率)消毒隔离合格率)消毒隔离合格率)消毒隔离合格率100100100100分分分分 (2 2 2 2)护理事故发生率)护理事故发生
23、率)护理事故发生率)护理事故发生率 0 0 0 0 (3 3 3 3)无菌注射感染率)无菌注射感染率)无菌注射感染率)无菌注射感染率 0 0 0 0 (4 4 4 4)急救物品完好率)急救物品完好率)急救物品完好率)急救物品完好率 100%100%100%100%(5 5 5 5)压疮发生率)压疮发生率)压疮发生率)压疮发生率 0 0 0 0 (6 6 6 6)核心护理制度执行优劣)核心护理制度执行优劣)核心护理制度执行优劣)核心护理制度执行优劣100100100100分分分分 (7 7 7 7)各种登统计质量)各种登统计质量)各种登统计质量)各种登统计质量100100100100分分分分 常
24、用的护理质量标准常用的护理质量标准临床护理质量标准临床护理质量标准 1 1、基础护理质量标准(三级医院、基础护理质量标准(三级医院90%90%、二、二 级医级医院院85%85%)2 2、危重患者护理质量标准(三级医院、危重患者护理质量标准(三级医院90%90%、二级、二级医院医院85%85%)3 3、整体护理质量标准、整体护理质量标准 (1 1)健康教育覆盖率()健康教育覆盖率(100%100%)(2 2)健康教育知晓率()健康教育知晓率(95%95%)4 4、病房消毒隔离工作质量(、病房消毒隔离工作质量(100100分)分)临床护理质量标准临床护理质量标准1 1、基础护理质量标准基础护理质量
25、标准(1 1)患者头发、指(趾)甲清洁整齐。)患者头发、指(趾)甲清洁整齐。(2 2)患者口腔、皮肤清洁。床铺干燥整洁。)患者口腔、皮肤清洁。床铺干燥整洁。(3 3)患者无压疮、烫伤、坠床和其他并发症。)患者无压疮、烫伤、坠床和其他并发症。(4 4)患者卧位正确舒适,各种管道固定良好)患者卧位正确舒适,各种管道固定良好通畅,符合护理常规要求。病情观察及时,通畅,符合护理常规要求。病情观察及时,处理正确。护理措施到位。处理正确。护理措施到位。基础护理质量标准基础护理质量标准计算方法计算方法 基础护理合格率(基础护理合格率(%)=合格人数合格人数检查人数检查人数100%临床护理质量标准临床护理质量
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