《室内设计》PPT课件.ppt

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1、第四章、室内光环境设计第四章、室内光环境设计第一节、光的利用和控制第一节、光的利用和控制第一节、光的利用和控制第一节、光的利用和控制n n定义：定义：定义：定义：n n光线的利用：指如何将自然光线的利用：指如何将自然光线的利用：指如何将自然光线的利用：指如何将自然光引入室内，以何种形式获光引入室内，以何种形式获光引入室内，以何种形式获光引入室内，以何种形式获得适当的空间得适当的空间得适当的空间得适当的空间“采光采光采光采光”。单侧窗单侧窗单侧窗单侧窗 双侧窗双侧窗双侧窗双侧窗 高侧窗高侧窗高侧窗高侧窗n n采光：在建筑物的界面上，采光：在建筑物的界面上，采光：在建筑物的界面上，采光：在建筑物的

2、界面上，通过各种类型的开洞方式将通过各种类型的开洞方式将通过各种类型的开洞方式将通过各种类型的开洞方式将日光引入室内。日光引入室内。日光引入室内。日光引入室内。n n开洞的方式主要有天窗和侧开洞的方式主要有天窗和侧开洞的方式主要有天窗和侧开洞的方式主要有天窗和侧窗两类。窗两类。窗两类。窗两类。n n光线的控制：是指在日光无光线的控制：是指在日光无光线的控制：是指在日光无光线的控制：是指在日光无法发挥作用的条件下如何为法发挥作用的条件下如何为法发挥作用的条件下如何为法发挥作用的条件下如何为室内提供合乎功能要求的照室内提供合乎功能要求的照室内提供合乎功能要求的照室内提供合乎功能要求的照明。明。明。

3、明。n n光线控制要注意光线控制要注意光线控制要注意光线控制要注意：n n（1 1）室内灯光的照明强度用）室内灯光的照明强度用）室内灯光的照明强度用）室内灯光的照明强度用光源的功率来控制，空间中光源的功率来控制，空间中光源的功率来控制，空间中光源的功率来控制，空间中的最强光不可以高出周围环的最强光不可以高出周围环的最强光不可以高出周围环的最强光不可以高出周围环境的境的境的境的1/31/3否则很难看清物体。否则很难看清物体。否则很难看清物体。否则很难看清物体。n n（2 2）如果在一部分视野中存）如果在一部分视野中存）如果在一部分视野中存）如果在一部分视野中存在着极高的亮度，其他部分在着极高的亮

4、度，其他部分在着极高的亮度，其他部分在着极高的亮度，其他部分就很难看的清楚而引起不舒就很难看的清楚而引起不舒就很难看的清楚而引起不舒就很难看的清楚而引起不舒服的感觉城这种现象为眩光。服的感觉城这种现象为眩光。服的感觉城这种现象为眩光。服的感觉城这种现象为眩光。第二节、照明种类与方式第二节、照明种类与方式第二节、照明种类与方式第二节、照明种类与方式n n 根据灯具的种类和投光的根据灯具的种类和投光的根据灯具的种类和投光的根据灯具的种类和投光的方式，照明的类型分为五种：方式，照明的类型分为五种：方式，照明的类型分为五种：方式，照明的类型分为五种：n n（1 1）直接照明直接照明直接照明直接照明：灯

5、具发射灯具发射灯具发射灯具发射出的光线直接投射到工作面出的光线直接投射到工作面出的光线直接投射到工作面出的光线直接投射到工作面或物体上。或物体上。或物体上。或物体上。n n特点：照明范围大，光线分特点：照明范围大，光线分特点：照明范围大，光线分特点：照明范围大，光线分布平均容易产生眩光。布平均容易产生眩光。布平均容易产生眩光。布平均容易产生眩光。n n例如：工作灯，台灯，落地例如：工作灯，台灯，落地例如：工作灯，台灯，落地例如：工作灯，台灯，落地灯，壁灯，路灯等。灯，壁灯，路灯等。灯，壁灯，路灯等。灯，壁灯，路灯等。n n（2 2）半直接照明半直接照明半直接照明半直接照明：用半透明：用半透明：

6、用半透明：用半透明材料制作或灯伞，遮住灯泡材料制作或灯伞，遮住灯泡材料制作或灯伞，遮住灯泡材料制作或灯伞，遮住灯泡的上半部，是光线集中投向的上半部，是光线集中投向的上半部，是光线集中投向的上半部，是光线集中投向工作面，同时上半部的光线工作面，同时上半部的光线工作面，同时上半部的光线工作面，同时上半部的光线透过灯伞向上漫射。透过灯伞向上漫射。透过灯伞向上漫射。透过灯伞向上漫射。n n（3 3）间接照明间接照明间接照明间接照明：指将光源部：指将光源部：指将光源部：指将光源部分遮蔽，通过截面的反射而分遮蔽，通过截面的反射而分遮蔽，通过截面的反射而分遮蔽，通过截面的反射而获得照度。获得照度。获得照度。

7、获得照度。n n（4 4）半间接照明半间接照明半间接照明半间接照明：指将半透：指将半透：指将半透：指将半透明的灯罩装在灯泡的下部使明的灯罩装在灯泡的下部使明的灯罩装在灯泡的下部使明的灯罩装在灯泡的下部使大部分的光线投向界面形成大部分的光线投向界面形成大部分的光线投向界面形成大部分的光线投向界面形成反射，少部分光线透过灯罩反射，少部分光线透过灯罩反射，少部分光线透过灯罩反射，少部分光线透过灯罩向四周漫射。向四周漫射。向四周漫射。向四周漫射。n n特点：可以获得较高的照度特点：可以获得较高的照度特点：可以获得较高的照度特点：可以获得较高的照度也可以避免眩光的产生，适也可以避免眩光的产生，适也可以避

8、免眩光的产生，适也可以避免眩光的产生，适应与室内的客厅和门厅等场应与室内的客厅和门厅等场应与室内的客厅和门厅等场应与室内的客厅和门厅等场所所所所n n（5 5）漫射照明漫射照明漫射照明漫射照明：指利用灯罩：指利用灯罩：指利用灯罩：指利用灯罩的折射功能来制止眩光。的折射功能来制止眩光。的折射功能来制止眩光。的折射功能来制止眩光。n n特点：体积较大亮度高光线特点：体积较大亮度高光线特点：体积较大亮度高光线特点：体积较大亮度高光线柔和并具有较强的装饰性。柔和并具有较强的装饰性。柔和并具有较强的装饰性。柔和并具有较强的装饰性。第三节、照明的布局第三节、照明的布局第三节、照明的布局第三节、照明的布局n

9、 n 室内照明布局不是单一室内照明布局不是单一室内照明布局不是单一室内照明布局不是单一的，为了使用上的不同和效的，为了使用上的不同和效的，为了使用上的不同和效的，为了使用上的不同和效果，一般需要三种照明布局果，一般需要三种照明布局果，一般需要三种照明布局果，一般需要三种照明布局形式：基础照明，重点照明，形式：基础照明，重点照明，形式：基础照明，重点照明，形式：基础照明，重点照明，和装饰照明和装饰照明和装饰照明和装饰照明n n（1 1）基础照明基础照明基础照明基础照明：室内的基本：室内的基本：室内的基本：室内的基本照明布局，指在满足室内基照明布局，指在满足室内基照明布局，指在满足室内基照明布局，

10、指在满足室内基本的照度要求。本的照度要求。本的照度要求。本的照度要求。n n常用的灯具：吸顶灯，普通常用的灯具：吸顶灯，普通常用的灯具：吸顶灯，普通常用的灯具：吸顶灯，普通白炽灯灯。白炽灯灯。白炽灯灯。白炽灯灯。n n（2 2）重点照明重点照明重点照明重点照明：对场景中的：对场景中的：对场景中的：对场景中的某些重点物品进行投光，增某些重点物品进行投光，增某些重点物品进行投光，增某些重点物品进行投光，增强工作面的照度，提高效率，强工作面的照度，提高效率，强工作面的照度，提高效率，强工作面的照度，提高效率，吸引注意力。吸引注意力。吸引注意力。吸引注意力。n n应用：工作台灯，床头灯，应用：工作台灯

11、，床头灯，应用：工作台灯，床头灯，应用：工作台灯，床头灯，以及对艺术品和宣传品的重以及对艺术品和宣传品的重以及对艺术品和宣传品的重以及对艺术品和宣传品的重点投光。点投光。点投光。点投光。n n（3 3）装饰照明装饰照明装饰照明装饰照明：从功能上讲：从功能上讲：从功能上讲：从功能上讲装饰照明不是为了获得照明装饰照明不是为了获得照明装饰照明不是为了获得照明装饰照明不是为了获得照明强度，而是为了营造环境气强度，而是为了营造环境气强度，而是为了营造环境气强度，而是为了营造环境气氛，增强环境的情调和艺术氛，增强环境的情调和艺术氛，增强环境的情调和艺术氛，增强环境的情调和艺术和感染力。和感染力。和感染力。

12、和感染力。n n应用：装饰照明一般采用间应用：装饰照明一般采用间应用：装饰照明一般采用间应用：装饰照明一般采用间接照明的方式。接照明的方式。接照明的方式。接照明的方式。本章小节：本章小节：本章小节：本章小节：n n 注意区分注意区分注意区分注意区分照明种类照明种类照明种类照明种类与与与与照明布局照明布局照明布局照明布局的区分！的区分！的区分！的区分！n n照明种类照明种类照明种类照明种类是根据灯具的投光是根据灯具的投光是根据灯具的投光是根据灯具的投光方式进行区分。方式进行区分。方式进行区分。方式进行区分。n n照明布局照明布局照明布局照明布局是满足空间的灯光是满足空间的灯光是满足空间的灯光是满

13、足空间的灯光使用要求进行的满足设置。使用要求进行的满足设置。使用要求进行的满足设置。使用要求进行的满足设置。案例分析：案例分析：案例分析：案例分析：安徽铜陵天冠设计工程公司安徽铜陵天冠设计工程公司安徽铜陵天冠设计工程公司安徽铜陵天冠设计工程公司n n 安徽曾出现过老子、庄子安徽曾出现过老子、庄子安徽曾出现过老子、庄子安徽曾出现过老子、庄子等著名的哲学家，产生过建等著名的哲学家，产生过建等著名的哲学家，产生过建等著名的哲学家，产生过建安文学、桐城文派、儒林安文学、桐城文派、儒林安文学、桐城文派、儒林安文学、桐城文派、儒林外史等闻名全国的文学流外史等闻名全国的文学流外史等闻名全国的文学流外史等闻名全国的文学流派和文学名著。派和文学名著。派和文学名著。派和文学名著。启示：启示：启示：启示：n n 设计是一种文化，设计是一种文化，设计是一种文化，设计是一种文化，是人们对精神生活的追是人们对精神生活的追是人们对精神生活的追是人们对精神生活的追求；在我们发挥自己想求；在我们发挥自己想求；在我们发挥自己想求；在我们发挥自己想象力的时候，时刻提醒象力的时候，时刻提醒象力的时候，时刻提醒象力的时候，时刻提醒自己要将主题与表现完自己要将主题与表现完自己要将主题与表现完自己要将主题与表现完美的统一。美的统一。美的统一。美的统一。