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1、 外压薄壁容器外压薄壁容器说课内容说课内容说教材说教材 1说教法说教法 2说学法说学法 3说教学过程说教学过程 4说板书设计说板书设计 5一、说教材一、说教材n n本本节节内内容容选选自自化化学学工工业业出出版版社社中中等等职职业业学学校校规规划划教教材材化化工工机机械械基基础础(罗罗世世烈烈主主编编)的的第第二二章章第第四四节节。本本章章内内容容主主要要讲讲解解化化工工容容器器的的组组成成与与种种类类。化化工工机机械械包包括括化化工工机机器器与与化化工工设设备备,而而化化工工容容器器是是化化工工设设备备的的重重要要组组成成部部分分,所所以以本本章章是是全全书书的的重重点点之之一一。而而外外压
2、压容容器器又又是是容容器器的的一一大大类类别别,故故本本节节课课又又是是是是本本章章的的重重点点之之一一。这这节节课课主主要要讲讲授授外外压压容容器器工工作作过过程程中中会会出出现现的的失失效效和和影影响响因因素素,课时为一学时。课时为一学时。(一)地位、作用:(二)教学目标(二)教学目标1、掌握外压容器失、掌握外压容器失稳的概念和形式稳的概念和形式 ;2、掌握临界压力的、掌握临界压力的概念和影响因素概念和影响因素 3、了解提高外压容、了解提高外压容器稳定性的措施器稳定性的措施 能力目能力目标标知识目知识目标标情感目情感目标标A、培养学生自我学习能、培养学生自我学习能力力B、培养发现问题、分析
3、、培养发现问题、分析和解决问题的能力和解决问题的能力C、培养学生团队合作意、培养学生团队合作意识,让学生沟通协作能识,让学生沟通协作能力得以提升力得以提升E、通过图片展示,结合、通过图片展示,结合老师的讲解,把理论知老师的讲解,把理论知识和生产实际结合起来,识和生产实际结合起来,培养学生生产操作的初培养学生生产操作的初步能力步能力 A通通过过多多媒媒体体教教学学,增增加加本本门门课课的的趣趣味味性性和和学学生生的的学学习习兴兴趣趣,激激发发学学生生的的学学习热情。习热情。B、培培养养合合作作与与分分享享的学习习惯的学习习惯(三)教学的重点难点(三)教学的重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点
4、外压容外压容器失稳器失稳形式和形式和临界压临界压力的影力的影响因素响因素 nA外外压容器压容器失稳的失稳的概念及概念及形式形式nB临临界压力界压力的概念的概念二、说教法二、说教法n n学习指导法学习指导法:发发放放任任务务书书指指导导学学生生学学习习,培培养养学学生生初步养成自我学习的好习惯初步养成自我学习的好习惯 n n直观演示教学法直观演示教学法:利利用用多多媒媒体体课课件件、图图片片、等等进进行行直直观观演演示示,创创设设情情境境,把把枯枯燥燥的的课课本本理理论论知知识识丰丰富富化化,激激发发学学习习兴兴趣趣,充充分分调调动动学学生生求求知欲,活跃课堂气氛,促进对知识的掌握。知欲,活跃课
5、堂气氛,促进对知识的掌握。n n问题启发发现法问题启发发现法:在在个个别别知知识识点点设设置置问问题题,点点拨拨,学学生生分分析析总总结结的的方方式式,培培养养学学生生的的发发现现问问题题、解解决决问问题题的能力的能力n n小组分析讨论法小组分析讨论法:利利用用已已有有的的资资料料,组组织织学学生生进进行行小小组组讨讨论论,培培养养学学生生分分析析问问题题和和解解决决问问题题的的能能力力,并并培培养养学学生生团团队队合合作作意意识识,让让学学生生在在学学习习过过程程中中沟沟通通协作能力得以提升。协作能力得以提升。n n讲授法讲授法:利用多媒体课件,老师总结现象、结论等。利用多媒体课件,老师总结
6、现象、结论等。三、说学法三、说学法结合教材特点和学生的学习能力,本节课在设计上采用了以下学法指导:教师指导、合作探究等方式,既有学生自主学习的过程,也有合作交流的过程,真正体现了以教师为主导以学生为主体的教学思想。n n1、自自主主学学习习:发发放放任任务务书书指指导导学学生生预预习习,明明确确学学习习任任务务,培培养养自自学学能能力力,使使学学生生的的分分析析能能力力得得到提高。到提高。n n2 2、主主动动思思考考;在在解解决决问问题题前前,老老师师以以提提问问的的方方式式,先先引引导导学学生生思思考考分分析析得得出出结结论论,培培养养学学生生解解决决问问题的能力。题的能力。n n3 3、
7、兴兴趣趣培培养养:通通过过演演示示实实验验,学学生生观观察察、分分析析、交交流流,并并结结合合老老师师的的提提示示分分析析总总结结问问题题。培培养养学学生学会通过观察、分析等方法获取相关知识。生学会通过观察、分析等方法获取相关知识。n n4 4、让让学学生生在在课课程程中中尽尽可可能能多多动动脑脑、多多观观察察、多多交交流流、多多分分析析;给给学学生生多多点点拨拨、多多启启发发、多多激激励励,及时总结。及时总结。四、教学过程四、教学过程 (一)课前布置(一)课前布置(一)课前布置(一)课前布置 发发发发放放放放任任任任务务务务书书书书,让让让让学学学学生生生生预预预预先先先先熟熟熟熟悉悉悉悉外
8、外外外压压压压容容容容器器器器失失失失稳稳稳稳的的的的知知知知识识识识 :uu什么是外压容器失稳?什么是外压容器失稳?uu有哪些失稳形式?有哪些失稳形式?uu失稳和谁有关系?失稳和谁有关系?uu临临界界压压力力的的影影响响因因素素有有哪哪些些?(二)(二)(二)(二)演示实验演示实验杆件失稳示意图杆件失稳示意图失稳前失稳前失稳后失稳后压杆丧失稳定压杆丧失稳定:细细长长杆杆受受压压时时,其其轴轴线线不不能能维维持持原原有有直直线线形形状状的的平平衡衡状状态态而而突突然然变变弯弯这这一一现现象象称称为为压压杆杆丧丧失失稳定稳定细长压杆失稳细长压杆失稳 学生自主学生自主探探教师过程教师过程引导引导n
9、 强调:压杆失稳的突然性强调:压杆失稳的突然性n提提问问:细细长长压压杆杆的的承承载载能能力力取取决于其抗压强度吗?决于其抗压强度吗?n联联系系实实际际:千千斤斤顶顶丝丝杆杆、压压缩缩机机 内燃机连杆内燃机连杆加深对压杆丧失稳定概念的认识加深对压杆丧失稳定概念的认识(三)导入课题(三)导入课题-外压薄壁容器外压薄壁容器除除压压杆杆外外,工工程程结结构构中中的的薄薄壁壁构构件件如如外外压压薄薄壁壁容容器器也也存存在在稳稳定定性性问问题题,我我们们这这一节课重点学习一下外压薄壁容器一节课重点学习一下外压薄壁容器复习提问:复习提问:什么样的容器称为外压容器?什么样的容器称为外压容器?外部压力大于内部
10、压力的容器外部压力大于内部压力的容器n真空干燥设备n减压蒸馏系统(四)进入重点(四)进入重点-外压薄壁容器的失稳外压薄壁容器的失稳n n现场教具演示现场教具演示n n讲授法对外压容器受力分析讲授法对外压容器受力分析n n图片展示图片展示强度?失失稳是是缓慢慢还是突然是突然发生的?生的?n外压容器失稳概念外压容器失稳概念:这这种种在在外外压压作作用用下下,筒筒体体突突然然失失去去原原有有形形状状而而被被压压瘪瘪或或出出现现波波纹纹的的现现象象,称称外压容器的失稳外压容器的失稳n类比压杆失稳加深对外压容器失稳概念的认识类比压杆失稳加深对外压容器失稳概念的认识1、侧向(周向)失稳:外压容器失稳形式侧
11、向(周向)失周向)失周向)失周向)失稳:圆筒由于受稳:圆筒由于受稳:圆筒由于受稳:圆筒由于受均匀径向外压引均匀径向外压引均匀径向外压引均匀径向外压引起的失稳叫做侧起的失稳叫做侧起的失稳叫做侧起的失稳叫做侧向(向(向(向(周向周向周向周向)失稳。)失稳。)失稳。)失稳。周向失稳时壳体周向失稳时壳体周向失稳时壳体周向失稳时壳体横断面由原来的横断面由原来的横断面由原来的横断面由原来的圆形被压瘪成波圆形被压瘪成波圆形被压瘪成波圆形被压瘪成波形,其波数可为形,其波数可为形,其波数可为形,其波数可为2 2,3 3,4 4,2、轴向失稳轴向失稳:承受轴向外压,变形为径线由直线变为曲线3、局部失稳:局部失稳:
12、局部外压,变形为局部径线由直线变为曲线(五)临界压力是不是有外压就会导致容器失稳呢?(临界压力的概念引入)n n临界压力:临界压力:外外压压容容器器所所受受压压力力逐逐渐渐增增加加到到某某一一限限度度时时,容容器器将将由由稳稳定定状状态态转转化化为为不不稳稳定定状状态态,这这个个压压力力的的限限度度即即为为临临界压力。界压力。临界压临界压力和哪力和哪些因素些因素有关系有关系?筒体形状及材筒体形状及材料的不均匀性料的不均匀性材料性能材料性能L L、D D、S S临界压力Pcr的影响因素1、几何尺寸:L、D、S材料材料钢钢铸钢铸钢铜铜弹性模数20000210001750012500临界压力mm水柱
13、5004503502、材料性能材料的弹性模数越大,临界压力就越大3、筒体形状和材料的不均匀材料的圆度偏差越大,材料的不均匀性越大临界压力越小(六)提高外压容器稳定性的措施提问:临界压力与外压容器稳定性的关系(引入)设置一定数量的加强圈设置一定数量的加强圈加强圈安装在筒体外面:加强圈安装在筒体外面:加强圈安装在筒体内部:加强圈安装在筒体内部:加强圈与筒体的连接加强圈与筒体的连接小结(一)1、外压容器的稳定性概念 2、外压容器失稳的形式 (1)侧向失稳(2)轴向失稳(3)局 部 失稳(二)临界压力1、临界压力的概念2、临界压力的影响因素(三)提高外压容器稳定性的措施设置加强圈(七)(七)(八)作业布置作业布置 n什么是外压容器的失稳n临界压力的影响因素有哪些 五、说板书设计(一)外压容器的稳定性1、压杆丧失稳定2、外压容器的失稳3、外压容器失稳的形式 (1)侧向失稳(2)轴向失稳(3)局部失稳(二)临界压力1、临界压力的概念2、临界压力的影响因素(三)提高外压容器稳定性的措施设置加强圈谢谢!谢谢!
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