4壶口瀑布.pptx

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1、 壶口瀑布部编版 语文 八年级 下册梁衡梁衡(1946)(1946)，山西霍州人，山西霍州人，19681968年毕业于中国人民大学，年毕业于中国人民大学，历任历任光明日报光明日报记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、记者、国家新闻出版总署报刊管理司司长、副署长等职，副署长等职，人民日报人民日报副总编辑、中国作家协会全委会副总编辑、中国作家协会全委会委员等。主要从事散文创作、散文理论研究，主要作品有科委员等。主要从事散文创作、散文理论研究，主要作品有科学史章回体小说学史章回体小说数理化通俗演义数理化通俗演义；新闻三部曲；新闻三部曲没有新没有新闻的角落闻的角落新闻绿叶的脉络新闻绿叶的脉络新闻原理的

2、思考新闻原理的思考；散文；散文集集只求新去处只求新去处等。等。游记散文以轻快的笔调，生动的描写，把旅途所见所闻，诸如某地游记散文以轻快的笔调，生动的描写，把旅途所见所闻，诸如某地的政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临的政治生活、社会风情和山川形胜等真实而生动地记叙下来，给人身临其境的感觉，以表达作者的思想感情。其取材范围极为广阔，无所不包：其境的感觉，以表达作者的思想感情。其取材范围极为广阔，无所不包：它可以描绘名山大川的秀丽奇瑰，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记它可以描绘名山大川的秀丽奇瑰，叙述名胜古迹的沿革掌故，也可以记录一国的重大事件和风土人情，甚至可以记一街一桥

3、的变迁，反映一人录一国的重大事件和风土人情，甚至可以记一街一桥的变迁，反映一人一家的日常生活面貌。表现手法也多种多样，自由灵活，它一般不要求一家的日常生活面貌。表现手法也多种多样，自由灵活，它一般不要求完整的故事情节和突出的人物形象，往往通过旅游见闻中的某些有深刻完整的故事情节和突出的人物形象，往往通过旅游见闻中的某些有深刻意义的片段描写，揭示事物的意义，寄托作者的情思。意义的片段描写，揭示事物的意义，寄托作者的情思。壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩淼的黄河壶口瀑布位于山西吉县，是我国的第二大瀑布，浩淼的黄河水由水由500500多米宽突然收缩到多米宽突然收缩到4040多米，从多米，

4、从3030多米落差的壶口飞流直多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。据说，此景如壶注水，故名下，奔泻于十里龙槽。据说，此景如壶注水，故名“壶口壶口”。这。这是何等壮观的巨壶啊。有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看是何等壮观的巨壶啊。有如神来之手掂起一壶黄水倾天而倒，看那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的那冲天的巨浪咆哮着、翻滚着、喷射着，猛烈地左击右打两边的石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。石壁，狂放地奔腾向前，像浊流化成的利剑，划开两岸的河床。走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸，走进瀑口，只见激浪滔天，水气弥漫，真有惊涛拍岸，浊浪排空，

5、倒卷半天云烟之势。夏秋两季，壶底急升随风而浊浪排空，倒卷半天云烟之势。夏秋两季，壶底急升随风而动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。作者以自动的彩虹，使悬泻天地间的瀑布更具雄浑的美感。作者以自己两次到壶口的所见、所闻、所感为背景，写下了这篇文章。己两次到壶口的所见、所闻、所感为背景，写下了这篇文章。本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致本文是一篇借景抒情的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赞扬了黄河地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赞扬了黄河“挟而不服挟而不服”“”“压压而不弯而不弯”“”“勇往直前勇往直前”的精神，实际是赞美无坚不摧

6、，无往不胜，坚的精神，实际是赞美无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的民族精神。阅读时，要通过品读文字，感受作者借助句式、韧刚强的民族精神。阅读时，要通过品读文字，感受作者借助句式、修辞等所营造出的生动逼真的自然画面；学习借鉴作者将自己的感情修辞等所营造出的生动逼真的自然画面；学习借鉴作者将自己的感情融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。融入山水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。基 础 闯 关B B2 2下列词语中书写完全正确的一项是下列词语中书写完全正确的一项是()A A告戒弥漫迂回震耳欲聋告戒弥漫迂回震耳欲聋 B B横溢铸就郡县前呼后拥横溢铸就郡县前呼后拥C C雾蔼剁碎

7、沸水深不可测雾蔼剁碎沸水深不可测 D D俯视跌落收拢永往直前俯视跌落收拢永往直前B【解析解析】A A项，告诫；项，告诫；C C项，雾霭；项，雾霭；D D项，勇往直前。项，勇往直前。C【解析解析】C项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处应改为项，震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。此处应改为“振聋发聩振聋发聩”。42019株洲株洲下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。B由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。由于该县深居内陆，使它的经济

8、发展水平位于全省倒数第二名。C辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。D大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。C【解析】【解析】A项，语序不当，应将项，语序不当，应将“讨论讨论”与与“聆听聆听”互换位置；互换位置；B项，项，成分残缺，应删去成分残缺，应删去“由于由于”或或“使使”；D项，并列不当，可将项，并列不当，可将“媒体媒体”移至移至“等等”的后面，同时删除的后面，同时删除“网络网络”后面的顿号。后面的顿号。52019兰州兰州依次填入下面语段横线

9、处的句子，排序最恰当的依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是一项是()“黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回”，_，_，_，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。，也许才配得上一个民族的母亲河的称号。那种永不回头的姿态那种永不回头的姿态那种席卷天地的气势那种席卷天地的气势那种摧枯拉朽的威力那种摧枯拉朽的威力ABCDB6下列句子的表达方式说明正确的一项是下列句子的表达方式说明正确的一项是()原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不，槽头入水处深不可测，这便是可测，这便是“壶

10、口壶口”。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不

11、服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。往直前。A说明描写记叙议论说明描写记叙议论 B记叙抒情记叙议论记叙抒情记叙议论C记叙抒情抒情描写记叙抒情抒情描写 D说明描写抒情议论说明描写抒情议论D阅 读 感 悟 阅读课文选段，回答问题。阅读课文选段，回答问题。壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。岸。”果然，果

12、然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。人们只能俯视被急急吸去的水流。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石异常开阔。我们从从容容地下到沟底

13、，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙龙槽槽”，槽头入水处深不可测，这便是，槽头入水处深不可测，这便是“壶口壶口”。我依在一块大石头上。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁丁”字。河水字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，

14、互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛

15、竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然

16、这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩

17、壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。人的各种感

18、情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。来被我们看见。7用简练的语言说

19、出什么是用简练的语言说出什么是“壶口壶口”以及壶口瀑布形成的原因。以及壶口瀑布形成的原因。_ _ _ _【答案】【答案】沟底的河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地沟底的河心有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫人叫“龙槽龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是，槽头入水处深不可测，这便是“壶口壶口”。黄河的。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。8作者在开篇处提到作者在开篇处提到“两次到过那里两次到过那里”，文章

20、重点描写哪一次，文章重点描写哪一次？为什么这样处理？为什么这样处理？_ _【答案】【答案】重点描写第二次。原因：突出壶口瀑布之重点描写第二次。原因：突出壶口瀑布之“险险”；使得行文曲折有致。使得行文曲折有致。9从修辞的角度，赏析下列句子。从修辞的角度，赏析下列句子。车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。_ _【答案】【答案】此处运用比喻的手法，表现出瀑布涛声如雷，万马此处运用比喻的手法，表现出瀑布涛声如雷，万马奔腾般的气势。奔腾般的气势。它们在龙

21、槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。_ _【答案】【答案】运用排比的手法，写出了河水纤细、柔和、优美的运用排比的手法，写出了河水纤细、柔和、优美的不同形态。不同形态。拓 展 空 间1010本文写景细腻，描述生动逼真，请借鉴这一写法，描写一处本文写景细腻，描述生动逼真，请借鉴这一写法，描写一处你身边的景物，你身边的景物，150150字左右。字左右。【答案】【答案】(示例示例)沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，沿着小路一直往前走，是一座小

22、小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动，活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲清澈见底的溪水缓缓向前流动，活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地嬉戏玩耍。过了桥，映入眼帘的是一片绿树林，林中时不自在地嬉戏玩耍。过了桥，映入眼帘的是一片绿树林，林中时不时传来一声声清脆的鸟鸣。这里还是孩子们的乐园，他们在这里时传来一声声清脆的鸟鸣。这里还是孩子们的乐园，他们在这里捉迷藏、跳绳、讲故事捉迷藏、跳绳、讲故事一阵阵欢声笑语在树林上空回荡。啊，一阵阵欢声笑语在树林上空回荡。啊，可爱的小乡村！这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，恰似世外可爱的小乡村！这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树，恰似世外桃源，叫人流连忘返。桃源，叫

23、人流连忘返。1111综合性学习。综合性学习。你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么你，孕育了五千年的华夏文明；你，是中华民族的摇篮。无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么壮丽的词汇，都无法表达你的峰回路转，你的豪迈磅礴；无论多么神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌，你的浩浩荡荡。你，一条伟大神奇的画笔，都无法描绘你的汹涌，你的浩浩荡荡。你，一条伟大的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一的河流，流淌出一个不屈的民族；你，一位坚强的母亲，成就了一群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄河，让我们走进你璀璨的文化，群勇往直前的中国人。黄河，九曲黄

24、河，让我们走进你璀璨的文化，去感受自豪与伟大吧！去感受自豪与伟大吧！(1)(1)黄河是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和黄河是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。根据你对自豪。根据你对“黄河精神黄河精神”的理解，仿照示例，写一个句子，使的理解，仿照示例，写一个句子，使之构成一组对偶句。之构成一组对偶句。示例示例 耸峙的奇峰，曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏，是你挥舞怒涛耸峙的奇峰，曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏，是你挥舞怒涛的巨斧，凿开通往天堑的道路。的巨斧，凿开通往天堑的道路。【答案】【答案】(示例示例)逶迤的峻岭，曾经阻挡过你震天撼地的嘶鸣，是逶迤的峻岭，曾经阻挡

25、过你震天撼地的嘶鸣，是你扬起飞瀑的利刃，劈开锁住关峡的门闸。你扬起飞瀑的利刃，劈开锁住关峡的门闸。(2)认真观察右边漫画黄河纤夫，描述漫画的内认真观察右边漫画黄河纤夫，描述漫画的内容，然后谈谈你的感受。容，然后谈谈你的感受。【答案】黄河的河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木【答案】黄河的河床完全干涸龟裂，纤夫们把圆木放在船下，在河床里拉着船前行。感受：漫画以夸放在船下，在河床里拉着船前行。感受：漫画以夸张的手法表达了对黄河断流的忧思，告诉我们要行张的手法表达了对黄河断流的忧思，告诉我们要行动起来保护我们的母亲河。动起来保护我们的母亲河。(3)保护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞的责任，请针保护黄河母亲河是我们每一位华夏儿女义不容辞的责任，请针对黄河污染严重这一生态危机，写一则公益广告，并说明创作理由。对黄河污染严重这一生态危机，写一则公益广告，并说明创作理由。广告呈现：广告呈现：_创意呈现：创意呈现：_ 请不要让我们的母亲河再受到伤害，像关爱母亲请不要让我们的母亲河再受到伤害，像关爱母亲一样关爱我们的母亲河吧！一样关爱我们的母亲河吧！以拟人的修辞手法，激发亲情意识，从而让人们更以拟人的修辞手法，激发亲情意识，从而让人们更关爱黄河。关爱黄河。感谢收看