七上3.1（道德与法制经典ppt课件）.pptx

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1、3.1 认识自己自现发己第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM新课导入开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。思考一：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。思考一：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。思考二：你对自己展现出来的形象满意吗？思考二：你对自己展现出来的形象满意吗？镜头一：镜头一：学习生活学习生活镜头二：镜头二：同学关系同学关系镜头三：镜头三：师生关系师生关系新课导入认识自己是多么重要。进入初中，我们越来越关注自我，认识自己是多么重要。进入

2、初中，我们越来越关注自我，“我是一个怎样样的人我是一个怎样样的人”，“我为什么和别人不一样？我为什么和别人不一样？”探寻这些问题很有意义。探寻这些问题很有意义。古希腊德尔斐城的阿波罗神庙古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着镌刻着“认识你自己认识你自己”的箴言的箴言自知者明自知者明 老子老子123重点问题1 1 为什么要正确认识自己？为什么要正确认识自己？2 2 如何正确认识自己？如何正确认识自己？3 3 自我评价的意义及方法？自我评价的意义及方法？4 4 他人评价的意义及方法？他人评价的意义及方法？5 5 如何正确对待他人评价？如何正确对待他人评价？人贵自知PART ONE第一目：人贵自知探究一：

3、正确认识自己的意义森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。第一目：人贵自知探究一：正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有

4、助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。提示：正确认识自己，认识到自己的禀赋和独特性。同时看到他人身上的优点，加以学习。第一目：人贵自知探究一：正确认识自己的意义 小刚说：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长队友说：晓斌的球技虽然比你差点，但是大家都愿意让他来当队长。小刚说:那这次比赛我不参加了思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？提示：（1）小刚没能正确认识自己，虽然他技术好，但是在团队中需要合作，不可以轻视他人。第一目：人贵自知思考二：（2）这样的认识给他带来怎样的影响？（2）在团队中得不到队友的信任与支持，不能很好地与他人相处，可能与同学产生矛盾。思考三：（3）小刚的案

5、例给我们带来哪些启示？（3）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。探究一：正确认识自己的意义123笔记区笔记区为什么要正确认识自己？第一目：人贵自知 正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。多把尺子量自己PART TWO第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己思考一：你对自己的认识有多少？完成句子，越

6、多越好哦！我身材、身高、长相（）我的性格（）我在班级是个（）我 在家里表现得（）我 活动一活动一：照镜子：照镜子第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己生理、心理、社会生理、心理、社会思考二：下面我们来归纳一下，同学们都是从哪个方面来认识自己的？生理方面心理方面社会方面从身体特征和生理状况来认识自己，如身材、相貌、体能、性别等；从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；从在群体中关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己自我评价自我评价思考：自己写在纸上，然后小组讨论分享。请说一说，你眼中的自己是什么样的？

7、哪些是自己满意的部分？哪些是自己不满意的部分？活动二活动二：自画像：自画像我们可以通过自我评价来认识自己；自我评价的意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己自我评价自我评价 我的确时常在解剖别人，但却更严格的解剖自己。鲁迅吾日三省吾身。曾子自我评价的方法：A.自我观察和分析。B.与他人比较。第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己活动规则：四人为一组，分别对组内其他三人进行评价，写在纸上，写完后小组交流。活动三活动三：他人眼中的：他人眼中的“我我”你特别乐

8、你特别乐于助人！于助人！你篮球打你篮球打得真棒！得真棒！思考：（思考：（1 1）不同的人对我的评价各不相同，你怎么对待）不同的人对我的评价各不相同，你怎么对待？（2 2）他人评价对我们有何意义？）他人评价对我们有何意义？他人评价是我们认识自己的他人评价是我们认识自己的一面镜子一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、客观、完整、清晰清晰的认识。的认识。第二目：多把尺子量自己探究二：正确认识自己探究二：正确认识自己他人评价思考：他人评价对我们正确认识自己有什么意义呢？他人评价有助于我们形成对自己更为他人评价有助于我们形成对自己更为客观、客观、完整、清晰

9、完整、清晰的认识。的认识。笔记区笔记区如何正确认识自己？第二目：多把尺子量自己（3 3）他人评价他人评价是我们认识自己的一面镜子是我们认识自己的一面镜子 （2 2）我们可以通过我们可以通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。（1 1）我们可以我们可以从从生理，心理，社会生理，心理，社会等方面等方面来认来认识自己。识自己。第二目：多把尺子量自己思考：对待他人的评价，不同人的看法不尽相同。探究三：如何正确对待他人评价看法一：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。提示：不同的人对我的评价各不相同，因此坚信“当局者迷，旁观者清”看法二：“走自己的路，让别人说去吧！”提示：

10、做好自己，不必太在乎他人的评价。第二目：多把尺子量自己探究三：如何正确对待他人评价思考：漫画故事父子与驴给我们带来哪些启示？画面一多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。多么不孝。可怜的老父亲却在一旁跟着跑。画面二这么残酷地对待动物，这么残酷地对待动物，可怜的驴子的背在下陷可怜的驴子的背在下陷画面三第二目：多把尺子量自己画面四画面五思考：漫画故事父子与驴给我们带来哪些启示？探究三：如何正确对待他人评价我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。123笔记区笔记区如何正确对待他人评价？第二目：多把尺子量自己我们要重视他人的态

11、度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。本课小结3.1 认识自己认识自己人贵自知人贵自知多把尺子量自己多把尺子量自己认识自己的重要性认识自己的重要性如何认识自己如何认识自己促进自我发展促进自我发展促进与他人交往促进与他人交往生理，心理，社会生理，心理，社会自我评价自我评价他人评价他人评价本课小测1.古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己。”对这句话的理解正确的是（）人是无法做到自己认识自己的认识自己会受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性我们可以不用认识自己每个人都是丰富多样、不断发展变化的A.B.C.D.C本课小测2.他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（）“吾日三省吾身”“要想了解自己，最好问问别人”“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”A.B.C.D.C本课小测3.下图漫画WOMEN VS MEN启示我们要()DA.看到自己的优点 B.看到自己的不足C.关注自己的身材 D.正确认识自己PPT模板：