电子产品装配与检测技术.ppt

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1、新编下一张结束上一张结束一、课程的性质与任务一、课程的性质与任务二、教材编写原则二、教材编写原则三、教材体系结构三、教材体系结构四、任务驱动法在教学中的应用四、任务驱动法在教学中的应用一、课程的性质与特点一、课程的性质与特点1 1、性质、性质（1 1）专业性与实用性的统一专业性与实用性的统一专业性专业性 专业提升专业提升实用性实用性具有较强的电子应用专业性质具有较强的电子应用专业性质是任务驱动的终极目的是任务驱动的终极目的（2 2）基础理论与基本技能的结合）基础理论与基本技能的结合电子专业基础理论电子专业基础理论电子专业基本技能电子专业基本技能本教程体系本教程体系下一张返回2 2、任务：概括为

2、四个知识，五种能力。、任务：概括为四个知识，五种能力。基基本本知知识识 电工电子理论知识电工电子理论知识 电子元器件的基本知识电子元器件的基本知识 机电材料的基本知识机电材料的基本知识 安全生产的基本知识安全生产的基本知识基基本本能能力力 识读能力识读能力 元器件应用能力元器件应用能力 装配与焊接能力装配与焊接能力 调试能力调试能力上一张上一张返回返回元器件及元器件及材料型号材料型号分类分类原理原理参数参数性能性能用途用途 检验与包装能力检验与包装能力 二二、返回教材教材1 1、模块化与系统性统一的原则；、模块化与系统性统一的原则；2 2、理论性与实践性结合的原则；、理论性与实践性结合的原则；

3、3 3、精简与够用兼顾的原则；、精简与够用兼顾的原则；4 4、启发式与直观式并用的原则；、启发式与直观式并用的原则；5 5、规范性与先进性相结合的原则、规范性与先进性相结合的原则课程体系结构课程体系结构 返回模模 块块课课 题题任任 务务模块一模块一 整机装配常用元器件的识整机装配常用元器件的识别与检测别与检测 模块二模块二 印制电路板的装配与焊接印制电路板的装配与焊接模块三模块三 整机装配与调试整机装配与调试模块四模块四 整机检验与包装整机检验与包装模块五模块五 电子产品装配新技术电子产品装配新技术模模 块块返回课题一课题一 阻容感元件的识别与阻容感元件的识别与检测检测课题二课题二 半导体器

4、件的识别与半导体器件的识别与检测检测任务任务1 1 二极管与三极管的识别与二极管与三极管的识别与检测检测任务任务2 2 光电器件的识别与检测光电器件的识别与检测任务任务3 3 场效应管和晶闸管的识别场效应管和晶闸管的识别与检测与检测模块模块一一 整机整机装配装配常用常用元器元器件的件的识别识别与检与检测测(课课 题题)(任任 务务)返回任务任务4 4 集成电路的识别与检测集成电路的识别与检测任务任务5 5 压电器件的识别与检测压电器件的识别与检测课题三课题三 电声器件与显示器件电声器件与显示器件的识别与检测的识别与检测课题四课题四 机电元件与其他材料机电元件与其他材料的识别与检测的识别与检测任

5、务任务1 1 机电元件的识别与检测机电元件的识别与检测任务任务2 2 其他常用材料的识别其他常用材料的识别思考与练习思考与练习课题五课题五 穿孔插装元器件的穿孔插装元器件的焊接焊接课题六课题六 表面安装技术表面安装技术任务任务1 1 表面安装元器件的识别表面安装元器件的识别任务任务2 2 表面元器件的手工焊接表面元器件的手工焊接任务任务1 1 电子工程图的识读电子工程图的识读模块模块二二 印制印制电路电路板的板的装配装配与焊与焊接接(课课 题题)(任任 务务)返回任务任务2 2 电子元器件的引线的整形电子元器件的引线的整形与插装与插装任务任务3 3 穿孔插装元器件的手工焊穿孔插装元器件的手工焊

6、接接任务任务4 4 穿孔插装元器件的自定波穿孔插装元器件的自定波峰焊接峰焊接任务任务3 3 表面元器件的自动焊接表面元器件的自动焊接思考与练习思考与练习 任务任务1 1 整机装配图的识读整机装配图的识读模模块块三三整整机机装装配配与与调调试试课题七课题七 整机装配整机装配(课课 题题)(任任 务务)返回 任务任务2 2 整机装配整机装配 任务任务3 3 整机调试整机调试课题八课题八 工艺文件编制工艺文件编制及装配工艺优化及装配工艺优化思考与练习思考与练习课题课题10 10 整机包装整机包装 思考与练习思考与练习课题课题9 9 整机检验整机检验模模块块四四整整机机检检验验与与包包装装(课课 题题

7、)返回模模块块五五电电子子产产品品装装配配新新技技术术(课课 题题)(任任 务务)返回课题课题11 11 无铅焊接与技术无铅焊接与技术检测检测课题课题12 SMT12 SMT前沿技术前沿技术 思考与练习思考与练习任务二任务二 板上芯片封装与打板上芯片封装与打线工艺线工艺任务任务1 1 SMTSMT集成电路微型化封集成电路微型化封装装返回四、任务驱动法在教学中的应用四、任务驱动法在教学中的应用1 1、任务设计、任务设计2 2、任务分析、任务分析3 3、相关知识、相关知识4 4、任务实施、任务实施 通过模块一的学习，我们已经学会了如何对彩色电通过模块一的学习，我们已经学会了如何对彩色电视机中所用的

8、元器件进行识别、检测、筛选。视机中所用的元器件进行识别、检测、筛选。本任务本任务是在此基础上继续完成电视机主板电源模块元器件焊是在此基础上继续完成电视机主板电源模块元器件焊接前的整形与插装。如图接前的整形与插装。如图任务提出原则任务提出原则 1 1、目标性原则、目标性原则 2 2、可行性原则、可行性原则 3 3、实用性原则、实用性原则 4 4、拓展性原则、拓展性原则 5 5、趣味性原则、趣味性原则任务二任务二 电子元器件的整形与插装电子元器件的整形与插装一、任务提出（设计）一、任务提出（设计）二、任务分析二、任务分析 在电视机中，电子元器件需插装在印制电路板上，并在电视机中，电子元器件需插装在

9、印制电路板上，并且要做到整齐、美观、稳固，同时也要方便焊接和有利且要做到整齐、美观、稳固，同时也要方便焊接和有利于元器件焊接时的散热。这就需要根据元器件本身的封于元器件焊接时的散热。这就需要根据元器件本身的封装外形和印制电路板上的安装位置将元器件弯折成形。装外形和印制电路板上的安装位置将元器件弯折成形。这就需要我们掌握元器件引线成形、插装的要求与方这就需要我们掌握元器件引线成形、插装的要求与方法，并能熟练掌握元器件的整形与插装技术。法，并能熟练掌握元器件的整形与插装技术。三个明确：明确任务要求，明确完成任务的方法、明确三个明确：明确任务要求，明确完成任务的方法、明确完成任务前需要学习的知识。完

10、成任务前需要学习的知识。三、相关知识三、相关知识1 1元器件的引脚成形元器件的引脚成形 手工弯折手工弯折 专用模具弯折专用模具弯折机器整形机器整形2 2、电子元器件的插装、电子元器件的插装手工插装手工插装自动插装自动插装 手工插件生产线手工插件生产线 四、任务实施四、任务实施1 1、准备工作、准备工作2 2、操作过程、操作过程（1 1）作业指导书的识读）作业指导书的识读（2 2）正确挑选元器件）正确挑选元器件（3 3）参照印制电路板图，找出稳压电源电路的区域）参照印制电路板图，找出稳压电源电路的区域（4 4）熟悉元器件的序号和参数要求，找出元器件在）熟悉元器件的序号和参数要求，找出元器件在 印

11、制电路板上的安装位置印制电路板上的安装位置稳压电源稳压电源区域区域电解电容电解电容电源开关电源开关开关三极管开关三极管（5 5）根据整形工艺要求及印制电）根据整形工艺要求及印制电路板焊盘孔距对元器件进行整形路板焊盘孔距对元器件进行整形并插装并插装 （6 6）根据以上方法对电视机电源电）根据以上方法对电视机电源电路进行元器件的整形与插装路进行元器件的整形与插装 如图如图电源电路整形插装的元器件电源电路整形插装的元器件 3 3、任务总结、互评、任务总结、互评 4 4、布置作业（课后练习）、布置作业（课后练习）提出任务相关知识任务实施任务总结布置作业任务分析复习回顾明确任务目标引入课题提出任务小组讨论、主动探究、观察思考启发引导教学法讲授教学法自主探索 掌握相关知识直接讲授教学、多媒体演示、操作示范、巡回指导、分组分段教学归纳总结、成绩评定、信息反馈巩固性作业探究性作业观摩思考、准备工作 分组练习、安全文明生产自评、互评、师评相结合，填写报告巩固与提高开拓思维学学生生活活动动教教师师活活动动教学过程教学过程结束欢迎大家到沂蒙山做客！欢迎大家到沂蒙山做客！