生物第六章第四节《激素调节》.ppt

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1、 第四节第四节 激素激素调节调节 本节课的学习目标：1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、各种激素的主要作用是什么？3、激素调节和神经调节的关系是怎么样的？请同学们用请同学们用5分钟的时间阅读课本第分钟的时间阅读课本第96页，页，并完成同步第并完成同步第81页探究任务一的自主探究部分页探究任务一的自主探究部分生命活动的调节有两种方式：生命活动的调节有两种方式：一是神经调节，一是神经调节，二是激素调节。二是激素调节。比一比：比一比：外分泌腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向分泌物举例导管导管毛细血管毛细血管唾液腺、汗腺、唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺肝脏、胰腺甲状腺、垂体、甲状

2、腺、垂体、胰岛胰岛有有 无无 激素激素 垂体垂体甲状腺甲状腺胸胸 腺腺 肾上腺肾上腺胰岛胰岛 卵巢卵巢(女女)睾丸睾丸(男男)人人体体主主要要的的内内分分泌泌腺腺（分泌生长激素等）（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌甲状腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）（分泌雄性激素等）1234657有人认为胰腺是外分泌腺，有人认为胰腺是内分泌腺，你怎么认为？阅读第98页资料分析讨论分析生长激素、甲状腺激素和胰岛素分别是由什么内分泌腺分泌的，他们分别有什么作用？幼年时幼年时生长

3、激素分泌生长激素分泌不足不足巨人症巨人症:生长激素分泌异常生长激素分泌异常:侏儒症侏儒症:幼年时幼年时生长激素分泌生长激素分泌过多过多 如果你是一个医生预测三个婴儿的发展趋势如果你是一个医生预测三个婴儿的发展趋势侏儒症侏儒症巨人症巨人症资料二资料二科学家在研究甲状腺的功能时，设计了科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3 3组有关实组有关实 验，请分析并回答问题：验，请分析并回答问题：科学家首先破坏了蝌蚪的科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养，经过培养 一段时间，发现蝌蚪一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育了发育，不能发育 成成 ，而发育成了大蝌蚪。说明，而发育成了大蝌蚪。说明 与与 蝌蚪的发育有关

4、。蝌蚪的发育有关。当科学家在饲养缸的水中放入当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素激素 作用的结果。作用的结果。在饲养正常蝌蚪的水中放入在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过量既不能过 ，也不能过，也不能过 。甲状腺甲状腺停止停止蛙蛙甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素甲

5、状腺甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺提前提前多多少少分泌激素名称：分泌激素名称：激素的主要作用：激素的主要作用：甲状腺激素甲状腺激素1、促进新陈代谢，、促进新陈代谢，2、促进生长发育，、促进生长发育，3、提高神经系统的兴奋性、提高神经系统的兴奋性甲状腺甲状腺 地地方方性性甲甲状状腺腺肿肿甲甲亢亢（情情绪绪激激动动）成年成年分泌过多分泌过多缺碘缺碘资料三资料三(1)发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出现了发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出现了_，还出，还出现了糖尿病人的症状。现了糖尿病人的症状。(2)作出假设：作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。胰腺对控制血糖含量有作用。(3)设置对照实验：结扎设置对照

6、实验：结扎_狗的胰管，与病狗进行比较。狗的胰管，与病狗进行比较。(4)实验结果：胰腺大多萎缩，只有实验结果：胰腺大多萎缩，只有_活着，并且尿液活着，并且尿液中中 。(5)作出新的假设：胰岛会分泌一种能调节作出新的假设：胰岛会分泌一种能调节_的物质。的物质。(6)进一步实验，从狗的胰岛中提取了进一步实验，从狗的胰岛中提取了_，用于治疗患，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。糖尿病的狗，获得成功。(7)实验结论：实验结论：_葡萄糖葡萄糖正常正常胰岛胰岛没有出现没有出现葡萄糖的葡萄糖的吸收和利用吸收和利用胰岛素胰岛素胰岛分泌胰岛素，胰岛素能够调节糖的吸收和利用胰岛分泌胰岛素，胰岛素能够调节糖的吸收和利用

7、葡萄糖葡萄糖1 1、位、位 置：置：2 2、分泌激素名称：、分泌激素名称：3、激素的主要作用：、激素的主要作用：位于胰腺中位于胰腺中胰岛素胰岛素调节糖类在体内的调节糖类在体内的吸收、利用和转化吸收、利用和转化（降低血糖）（降低血糖）胰胰 岛岛4、失调引起的疾病：、失调引起的疾病：分泌不足分泌不足糖尿病糖尿病 当和别人激烈地争论问题的时候当和别人激烈地争论问题的时候，你的感觉是怎样的呢？，你的感觉是怎样的呢？面红耳赤面红耳赤、心跳加快心跳加快、血压升高血压升高思考：思考：二、激素调节与神经调节的关系二、激素调节与神经调节的关系 小结：小结：人体的生命活动主要受到神经系统的人体的生命活动主要受到神

8、经系统的调节，但也受到激素调节的影响调节，但也受到激素调节的影响.大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使促使 肾上腺素肾上腺素 分泌分泌促使心跳加快、血压升高、血管促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤扩张、面红耳赤产生部位垂体肾上腺甲状腺胰岛激素名称功能生长激素肾上腺素甲状腺激素胰岛素调节人体生长发育增高血压，促使心跳加快。促进新陈代谢，促进新陈代谢，促进生长发促进生长发育，提高神经系育，提高神经系统的兴奋性统的兴奋性调节糖类在体调节糖类在体内的吸收、利内的吸收、利用和转化用和转化分泌失常症过多幼年期：巨人症过少：幼年时：侏儒症过多：甲亢过少：糖尿病缺碘：大脖子病1 1、能分泌生长激素的内分泌腺是

9、、能分泌生长激素的内分泌腺是 （）A A、甲状腺、甲状腺 B B、胸腺、胸腺 C C、垂体、垂体 D D、肾上腺、肾上腺2 2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()()A A、甲状腺、甲状腺 B B、胰岛、胰岛 C C、胰腺、胰腺 D D、肝脏、肝脏3 3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）在这些地方的人易患（）A A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足 C C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进 D D、侏儒症、侏儒症C CB BA A巩固练习4 4、

10、下列说法不正确的是、下列说法不正确的是 ()()A A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困 难、劳动时心跳快、气短难、劳动时心跳快、气短 B B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘 C C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防 治地方性甲状腺肿有很好的效果治地方性甲状腺肿有很好的效果 D D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多 D D5 5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都

11、是直接进入腺体内的毛细血管的的毛细血管的 A A甲状腺、胰岛、卵巢甲状腺、胰岛、卵巢 B.B.唾液腺、肠腺、垂体唾液腺、肠腺、垂体 C C皮脂腺、甲状腺、肾上腺皮脂腺、甲状腺、肾上腺D D胰腺、皮脂腺、垂体胰腺、皮脂腺、垂体6 6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是、下列腺体不属于内分泌腺的一组是 A A垂体和甲状腺垂体和甲状腺 B B性腺和肾上腺性腺和肾上腺 C C胃腺和唾液腺胃腺和唾液腺 D D胰岛和甲状腺胰岛和甲状腺 A C8 8、垂体分泌的激素主要有、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的。甲状腺分泌的激素主要有激素主要有 。胰岛分泌的激素主要有。胰岛分泌的激素主要有 。9 9、幼年时生长激素分泌过多患、幼年时生长激素分泌过多患，幼年时分泌，幼年时分泌不足患不足患；1010、甲状腺激素分泌过多患、甲状腺激素分泌过多患 ，幼年时分泌，幼年时分泌不足患不足患。1111、侏儒症与呆小症的相同地方是、侏儒症与呆小症的相同地方是，不，不同地方是同地方是 。1212、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患,常常注射常常注射 1 1 来治疗。来治疗。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢呆小症呆小症身材矮小身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病胰岛素胰岛素