《假分数化成整数或者带分数》.ppt

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1、假分数化成整数或带分数假分数化成整数或带分数“我吃了一个半橙子我吃了一个半橙子”，“一个半一个半”是什么意思？是什么意思？下面哪幅图表示下面哪幅图表示“一个半一个半”？半个半个一个半一个半 你发现带分数有什么特点？请做请做P72 第第4题题P74第第10题题1、把、把4484、化成整数化成整数根据分数的意义根据分数的意义4444是是4个个14，正好是一个圆正好是一个圆，所以所以 1根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系44 4 4 184 8 4 284是是8个个14，正好是两个圆正好是两个圆，所以所以 284 把把 化成带分数。化成带分数。想：想：4个个 等于等于1。是是 (也就是也就是1

2、)和和 合成的数，合成的数，所以：所以：=5 4 =试一试试一试 把把 化成带分数。化成带分数。=12 5 =你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。是分数部分的分子，分母不变。1、把下面的假分数化成整数。把下面的假分数化成整数。=14 7 =2=45 9 =5=36 12 =3=29 29 =1我

3、会了我会了我也行我也行 把把 、化成带分数。化成带分数。=7 4 =19 8 =3110=练一练练一练 在直线的上面填假分数，在在直线的上面填假分数，在 直线的下面填带分数。直线的下面填带分数。02()()()()1()()()()()()()()3()()()()()()考考 考考 你你填充。填充。在在 中，中，和和 都是自然数都是自然数(0)。当当 ()时，分数的值小于时，分数的值小于1；小于小于当当 ()时，分数的值等于时，分数的值等于1；等于等于当当 ()时，分数的值大于时，分数的值大于1；大于大于当当 ()时，分数能化成整数；时，分数能化成整数；是是 的倍数的倍数 等于或大于等于或大于当当 ()时，时，是假分数。是假分数。同学们今天学同学们今天学得很好得很好,希望大希望大家回去好好复家回去好好复习！习！