文化在交流中传播课件- 高中政治人教版必修三文化生活.pptx

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1、（是什么）为什么尊重文化的多样性？怎样尊重文化的多样性？（态度、原则）民族节日（不作要求）文化遗产（不作要求）（为什么、怎么办）民族性世界性第二单元：文化传承与创新第二单元：文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播3.2 3.2 文化在交流中传播文化在交流中传播壹什么是文化传播贰文化传播的途径叁现代文化传播的手段肆我们能为文化传播做些什么目录一、生活中的文化传播1、文化传播的含义： 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 文化交流的过程，就是文化传播。上上 海海广 州 北北 京京 深深 圳圳 美美 国国 英英 国国 德德 国国

2、 澳大利亚澳大利亚商业贸易人口迁徙中国近代史上最著名的三次人口迁徙 下南洋下南洋 从明末清初开始，到1905年，海外华侨总数已达700万人。福建、广东人占95%以上。据统计，印尼两亿人口中，约1000万是华人；马来西亚2500万人口，华人约600万；泰国6500万人口，华人约2000万；新加坡300万人，华人多达90%，是华人占比最高的国家。走西口走西口 历史上的“走西口”，亦称“走口外”，是指山西、陕西等地民众前往长城以外的内蒙古草原垦荒、经商的移民活动。从明朝中期至民国初年四百余年的历史长河中，无数山西人、陕西人、河北人背井离乡，打通了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，带动了北部地区的繁

3、荣和发展。闯关东闯关东 关，指山海关。具体指吉林、辽宁、黑龙江三省。因东三省位于山海关以东，故得名。旧中国，山东人口稠密，灾害频发；关东则地广人稀，沃野千里 。闯关东造就代表的移民城市是大连。 麻婆豆腐酱、鱼香茄子酱、麻辣火锅麻婆豆腐酱、鱼香茄子酱、麻辣火锅料料20122012年度年度以来以来，近，近40004000名名孔子学院汉语教学志愿者孔子学院汉语教学志愿者将它们将它们用于用于课堂教学课堂教学在海外推广在海外推广巴蜀巴蜀饮食文化。饮食文化。教育（1）商业贸易（2）人口迁徙（3）教育 小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活当

4、中！重要途径2、文化传播的途径二、大众传媒：现代文化传播的手段鸿雁传书驿寄梅花1、传媒（1）含义文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称为传媒。烽火狼烟晨钟暮鼓（2）传媒的发展阶段口语文字印刷电子网络判断：新的传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。（ ）口语仍口语仍是社会生活中是社会生活中最直观、最常见、最丰富最直观、最常见、最丰富的传媒。的传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展形态。X2、大众传媒（1）含义 现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒成为大众传媒。（2）出现的标志 传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷术的推广为标志的。（3）特点 大众

5、传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。借助互联网这个分享的平台，美国、欧洲的世界名校的借助互联网这个分享的平台，美国、欧洲的世界名校的网络公开课在中国再一次掀起了阵阵旋风，广大网民实网络公开课在中国再一次掀起了阵阵旋风，广大网民实现了与世界名校公开课的现了与世界名校公开课的“亲密接触亲密接触”。这表明。这表明 大众传媒的发展有利于丰富人们的精神生活大众传媒的发展有利于丰富人们的精神生活 大众传媒的发展取代了旧媒介大众传媒的发展取代了旧媒介 教育已成为文化传播的重要手段教育已成为文化传播的重要手段 教育在文化

6、传播中的影响日益扩大教育在文化传播中的影响日益扩大 A A B B C C D D 区分途径和手段：1、途径：强调文化怎样传播，侧重于文化传播的过程。比如：文化传播可以通过商业贸易的方式；2、手段：强调文化靠什么传播，侧重于文化传播的载体、媒介。 比如：文化的传播要借助书籍、网络等手段来实现。三、文化交流：做传播中华文化的使者 汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国汉武帝在位的五十余年，政治统一，经济繁荣，国力强大，汉武帝派力强大，汉武帝派张骞张骞率几百人两次出使西域，到达了率几百人两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以北地区）等国。大宛、大月氏、康居（锡尔河下游及其以

7、北地区）等国。 1271 1271年起，年起，1717岁的马可岁的马可波罗随父亲从意大利骑波罗随父亲从意大利骑马旅行到中国。之后著马旅行到中国。之后著 马可马可波罗游记波罗游记，详细介详细介绍中国。绍中国。 鉴真东渡鉴真（鉴真（687687年年-763-763年），唐代律宗僧人。俗年），唐代律宗僧人。俗姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚姓淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼年受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请，请，东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良，始建日本律宗。奈良，始建日本律宗。在日本十年间，在日本十年间，

8、他将他将中国传统文化，中国传统文化，包括佛学、医学、建筑、包括佛学、医学、建筑、文学、印刷、饮食等传播到日本，文学、印刷、饮食等传播到日本，为中日为中日文化交流做出了卓越贡献，受到中日两国文化交流做出了卓越贡献，受到中日两国人民的尊崇！人民的尊崇！郑和下西洋郑和下西洋明代，郑和率领庞大的船明代，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度队，前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的了海上交通和文化传播的桥梁。郑和使团把明代桥梁。郑和使团把明代中中国的历法、技术、习俗和国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国书籍传

9、播了所经各国，对，对这些国家文化的发展和文这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响明的进步具有重要影响意大利传教士意大利传教士利马窦利马窦作作坤舆万国全图坤舆万国全图、出版、出版四书四书的拉丁文译本，将的拉丁文译本，将孔子思想传入意大利。孔子思想传入意大利。三、文化交流：做传播中华文化的使者（2）对世界文化：促进世界文化的发展促进世界文化的发展（1）对中国文化：世界各国优秀文化传入中国，促进了中华文化的发世界各国优秀文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。展和进步。扩大中华文化的传播，增强中华文化国际影响力。扩大中华文化的传播，增强中华文化国际影响力。（1）引进来：要更加热情地欢迎世界各国

10、优秀文化在中国传播。吸引各国优秀文明成果。（2）走出去：要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。注：注：文化交流要文化交流要以我为主以我为主，博采众长，兼收并蓄，博采众长，兼收并蓄，还要注意还要注意“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，才能更好的，才能更好的发展中华文化。发展中华文化。课堂小结近年来，我国加快近年来，我国加快“文化走出去文化走出去”的步伐，不断拓展中的步伐，不断拓展中外人文交流，加强国际传播能力建设。在中外人文交流外人文交流，加强国际传播能力建设。在中外人文交流中应当中应当 （ ） 遵循各国文化一律平等的原则遵循各国文化一律平等的原则 做各国文化的弘扬者、建设者做各国文化的弘扬者、建设者 利用大众传媒这个主要手段，加强国际传播能力利用大众传媒这个主要手段，加强国际传播能力 做中外文化交流的友好使者做中外文化交流的友好使者 A A B B C C D D 44